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UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO DE BARQUISIMETO


LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA
DEPARTAMENTO DE FORMACIÓN DOCENTE
ÁREA TEORÍA EDUCATIVA
CURSO: PENSAMIENTO FILOSÓFICO Y PEDAGÓGICO

CUADRO COMPARATIVO.

Facilitador:
M.Sc. Janitmar Medina Quintero
Autor:
Douglismar Mujica
Cl: 21.144.806

Sección: 2PE01

Unidad Curricular:

Pensamiento filosófico y pedagogico


A continuación, desarrolle los aspectos enunciados en el siguiente cuadro, estableciendo las diferencias o
similitudes correspondientes:

En cuanto a: PEDAGOGÍA MARXISTA EN VENEZUELA PEDAGOGÍA POSITIVISTA EN VENEZUELA


Principios que Supone la formación coherente y sistemática de La primera era considerar al sistema venezolano
la sustentan individuos integralmente desarrollados, como un organismo vivo sometido a leyes
constructores del comunismo (fase final del determinadas, de modo que la sociedad debería
marxismo) en la que se conjuga el alto nivel encaminarse a una evolución progresiva de acuerdo
ideológico, la laboriosidad, el sentido de con el proceso de maduración de la sociedad;
organización, la riqueza espiritual, la pureza La segunda visión se basa en la llamada
normal y la perfección física, se vincula el “inmigración y educación”, esta visión consistía en
desarrollo integral del hombre con la que para poder evolucionar en sociedades más
reestructuración de las relaciones sociales y con desarrolladas, se tenía que promover la inmigración
el activo papel que corresponde en este proceso de europeos a Venezuela ya que su cultura era
a la gente. considerada “superior” y, el fomento de la
educación para la expansión de las mentes que de
acuerdo a la metafísica y la teología fanática no
lograban alcanzar una completa comprensión del
mundo.
Su Formación de los individuos así como una La sociedad es un hecho natural sometido a leyes
funcionamiento cosmovisión científica, la fidelidad abnegada a la fijas ,y sustraído como tal a la voluntad humana,
causa del partido y a los ideales comunistas, al pero no de la inteligencia que puede comprenderle
amor a la patria socialista y el internacionalismo y modificar notablemente su tendencia y
proletario . determinación
Efectos en la Supone una actividad revolucionaria y Nueva concepción de la historia y la necesidad de
ciudadanía transformadora con sólidos cimientos, basado estudiar y divulgar la ciencia como base del
fundamentalmente en la situación económica y progreso.
social que es uno de los criterios básicos del Todo el peso está en la educación y cree
marxismo, la relación entre la producción y la firmemente en la influencia de esta, para lograr la
super estructura en nuestro caso particular, la formación del nuevo estado y la consolidación del
educación supone la construcción socialista y nuevo orden, a partir de la expansión del poder
comunista de una nación. material e industrial.
Consecuencias Permite al hombre comprender la perspectiva Extender la escuela básica de seis a nueve años,
o beneficios a histórica y el desarrollo socioeconómico y político abrir universidades a distancia o los rediseños
la sociedad de la sociedad, ayuda a orientarse en los curriculares que se han hecho a lo largo de los
acontecimientos internacionales y de sostener últimos 20 ó 30 años y aún los planes inmediatos
una intransigente lucha contra la ideología del gobierno actual con relación a la Misión Sucre y
burguesa. la Misión Ribas, no son arbitrarios —a pesar de que
luzcan así a menudo— sino que se racionalizan a
través de la influencias de gobiernos, de
organismos internacionales, o de pensamiento
elaborado en la sociedad, sobre el particular.
Diseñado y elaborado por M.Sc. Janitmar Medina Quintero