ANEXO Vlll

Nombre: ______________________________________________ Fecha: ______________________________________

RÚBRICA DE EVALUACIÓN

CRITERIOS A
TENER CALIFICACIÓN
EN CUENTA

Lee y comprende Observa las Comprende el Comprende y se Comprende y sigue el

textos orales y imágenes del texto contenido del texto interesa por el argumento del texto
escritos con apoyo sin relacionarlo con apoyándose en contenido de un texto. observando las
visual. él. imágenes. Reconoce a los viñetas y asocia cada
personajes del mismo. parte de la historia a
la imagen adecuada.
Extrae ideas
principales del texto.
Reconoce, lee y Reconoce las letras Lee y escribe Lee y escribe palabras Lee y escribe frases
escribe l, p, m de manera sílabas con las con las letras l, p, m. utilizando palabras
correctamente las aislada. letras l,p,m. que contienen las
letras l, p, m letras l, p, m.
Amplia el No utiliza el Usa el vocabulario Esa el vocabulario Amplia su vocabulario
vocabulario vocabulario de la en algún dialogo durante la mayor parte y lo emplea en todos
referido a la unidad. dirigido. del diálogo los contextos.
unidad.
Participa en Participa en Participa de forma Comunica de forma Interviene en
situaciones de comunicaciones activa en oral su experiencia en conversaciones sobre
comunicación dirigidas. situaciones el colegio utilizando el diferentes temas de
respetando el turno comunicativas y vocabulario adecuado. forma activa y respeta
de palabras. responde a algunas el turno de palabra.
preguntas.
Participa Participa en las Participa en Participa en las Participa en
activamente en actividades que se actividades grupales actividades grupales y actividades y se
actividades realizan en que son de su expresa su opinión. interesa por las tareas
grupales. pequeños grupos. interés. del aula con iniciativa.
CALIFICACIÓN GLOBAL (MÁX. 24)

Claves de interpretación: 0-4 puntos: No adquirido 5-9 puntos: iniciado 10-15 puntos: en proceso 16-20 puntos: consolidado
 ANEXO X

ANECDOTARIO

Nombre:

Fecha Aspectos a observar Recomendaciones y seguimiento