Vous êtes sur la page 1sur 3

Francis School Profesora: Marcela Flores R.

Coquimbo Comprensión del Medio NB4 A

GUIA DE LABORATORIO: MORFOLOGIA DE LAS HOJAS

Nombre: ___________________________ Grupo: ______ Fecha: 08/11/06 Evaluación:

Instrucciones:

1- Desarrolle las siguientes actividades que se relacionan con la morfología de las hojas y su
importancia en el proceso de respiración y fotosíntesis.
2- Organízate con tu grupo de trabajo no olvidando la responsalbilidad individual
3- Recuerda luego de cada actividad responder las preguntas correspondientes
4- Al final de la actividad práctica debes dejar ordenado y limpio el lugar de trabajo.

Materiales:

 Lupa  Bisturí
 Microscopio  Agujas enmangadas
 Portas y cubres  Placa petri
 Pinzas finas  Hojas de vegetales
 Tijeras finas  Tinciones

 Cola fría o esmalte  Pincel fino

Actividad I- Observa a simple vista y con lupa 3 tipos de hojas diferentes. Dibuja y pinta lo
observado a continuación.
A simple vista Lupa
Describe lo observado e indica diferencias entre lo que viste a simple vista y con lupa
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
¿Para qué les sirve a las plantas la forma, distribución y tamaño de sus hojas?
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Actividad II- Estructura interna de las hojas

1.- Corta la hoja en trozos pequeños y finos


2.- Deposítalos en una placa petri con agua para su hidratación
3.- Prepara un porta objeto limpio y agrega una gota de agua
4.- Deposita con una pinza uno de los trozos mas finos
5.- Agrega una gota de algún colorante por unos segundos
6.- deja caer sobre la muestra un cubre objetos
7.- Con papel absorbente retira los excesos de los costados
del cubre objetos
8.- Ahora ya puedes observar en el microscopio. Dibuja y pinta.

Descripción:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Actividad III.- Observando estomas

1.- Con un pincel coloca una capa delgada de cola fría o esmalte
transparente en el envés de la hoja.
2.- Una vez que se ha secado, retira la capa con una pinza
3.- Deposítala sobre un cubreobjetos limpio, luego cúbrelo con un
cubre objetos y observa en el microscopio desde el menor aumento al
mayor aumento
4.- Describe y dibuja lo que observas

Aumento: Aumento:
Descripción:
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_
¿Cuál es la función de los estomas?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

¿Por qué crees que se encuentran en mayor cantidad en el envés de las hojas?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

Actividad IV.- ¿Las plantas tienen pelos?

1.- Utiliza plantas, las cuales sus hojas o tallos tengan pelos
2.- Con una gillete o bisturí corta trozos finos
3.- Deposítalos en una placa petri con agua
4.- Escoja el mas fino y deposite sobre un portaobjetos con una gota
de agua y cubre objetos
5.- Observe y dibuje los pelos que cubren la hoja

Aumento:

¿Qué función crees que tienen estos “pelos” llamados tricomas?


_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________