TECNOLOGO EN CONTROL

ACTIVIDAD EVALUATIVA AMBIENTAL

Actividad evaluativa – Taller

Grupal

Nombre de Taller para responder de manera grupal.

la taller

Objetivo de Apropiarse de las principales herramientas de control

aprendizaje normativas existentes para los recursos del agua y la
atmósfera, y saber gestionar las falencias que dichas
herramientas tienen, sobre la base de lograr acudir a una
adecuada interpretación de la finalidad misma de la norma.

Descripción

Los aprendices deberán contestar de manera grupal y exponer las siguientes

preguntas, de forma clara y argumentada, señalando primero la tesis que
pretenden exponer y, en segundo lugar, el argumento que soporta dicha tesis.

Instrucciones

1. ¿Cuáles son las herramientas de control, que trae la norma, para regular las
fuentes móviles y las fuentes fijas de emisión de contaminantes a la
atmósfera?
Las herramientas de control en general son las entidades ambientales que
monitorean si lo que se rige en esta norma se está cumpliendo, esto se hace
mediante estudios, informes, revisiones, permisos y/o licenciamientos de las
organizaciones.
Algunos ejemplos:
 Restricción de uso de combustibles contaminantes. No podrán
emplearse combustibles con contenidos de sustancias contaminantes
superiores a los que establezcan los respectivos estándares, en
calderas y hornos para uso comercial e industrial o para generación de
energía en termoeléctricas o en motores de combustión interna de
vehículos automotores.
EL MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE establecerá las normas y los
criterios ambientales de calidad que deberán observarse en el uso de
combustibles.
  Restricción a nuevos establecimientos en áreas de alta contaminación.
No podrá autorizarse el funcionamiento de nuevas instalaciones
industriales susceptibles de causar emisiones a la atmósfera, en áreas-
fuentes en que las descargas de contaminantes al aire, emitidas por las
fuentes fijas ya existentes, produzcan en su conjunto concentraciones
superiores a las establecidas por las normas de calidad definidas para
el área fuente respectiva.
LAS AUTORIDADES AMBIENTALES COMPETENTES determinarán,
mediante estudios técnicos, basados en mediciones idóneas, las áreas
o zonas que, dentro del territorio de su jurisdicción, tengan las
concentraciones contaminantes de que trata el presente artículo y se
abstendrán de expedir LICENCIAS AMBIENTALES Y PERMISOS
REQUERIDOS para el funcionamiento de nuevas instalaciones
susceptibles de ser fuentes fijas de emisiones contaminantes, hasta
tanto la zona objeto de la restricción reduzca su descarga contaminante
global y permita un nuevo cupo de emisión admisible.

 Prohibición de emisiones riesgosas para la salud humana. EL

MINISTERIO DEL MEDIO AMBIENTE, en coordinación con el
MINISTERIO DE SALUD, regulará, controlará o prohibirá, según sea el
caso, la emisión de contaminantes que ocasionen altos riesgos para la
salud humana, y exigirá la ejecución inmediata de los planes de
contingencia y de control de emisiones que se requieran.

2. Según la Resolución N° 627 de 2006, del Ministerio del Ambiente, para

tratar el tema del ruido existe una diferenciación de los distintos sectores en
que puede clasificarse un territorio. Y para cada sector, se asigna un nivel
máximo de ruido que se puede emitir, expresado en decibeles.
Ahora bien, ¿qué ocurre cuando los niveles de ruido permito en un sector,
trascienden hacia otro sector que maneja unos niveles aún menores?, ¿cómo
trata la norma esta clase de problemas?

3. Así mismo, ¿cuáles son las herramientas que contempla la norma, para
regular el recurso del agua, como un recurso a abastecer, y el agua, como un
receptor de contaminación?
4. Los procesos históricos, como vio, son también determinantes para la
adopción de las posturas éticas en torno al medio ambiente. Un ejemplo actual
a nivel global tiene que ver con el caso de China e India. Desde los años 70
del siglo XX, China viene experimentando un impresionante nivel de
crecimiento económico, a cifras nunca antes vistas. Ese crecimiento se
fundamenta en un desarrollo industrial que soporta más del 70 % de toda la
energía de ese país, en carbón, y otras fuentes altamente contaminantes,
Además de altas tasas de deforestación y degradación de recursos naturales.
India, a su vez, ha contaminado ríos de importancia mundial, como el Ganges,
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Para poder lograr ese desarrollo industrial. Los países de occidente, en

diversos escenarios, han reconvenido a estas dos potencias económicas, para
adopten los modernos criterios de energía limpia, y se comprometan a rebajar
los niveles de contaminación industrial que están teniendo afectaciones a nivel
mundial.
China ha replicado esas reconvenciones, reclamando un imperativo de justicia
histórica, dado que Europa, el siglo XIX, hizo exactamente los mismo, elevó su
revolución industrial al punto que destruyó gran parte de sus recursos
naturales, taló la mayoría de sus bosques nativos y logró desarrollarse sobre la
base de energías como el carbón. Y eso lo hizo, en el siglo XIX, sin que nadie
lo reconviniera, ni tuviera controles algunos, mientras ahora, que ellos quieren
hacer lo mismo, se encuentran con una oposición a nivel mundial.
¿Cuáles considera que deben ser los criterios, de justicia histórica, para tratar
un caso como este? ¿Le está permitido a China, en el siglo XXI, hacer lo
mismo que hizo Europa en el XIX sin que nadie se lo prohibiera? Si no les está
permitido, ¿en qué principios se debe basar el tratar el caso del desarrollo
chino, de manera distinta a como ocurrió con el caso europeo? ¿No se está
cometiendo una injusticia al poner controles a un país que no tuvieron los
demás países antes?
5. Como se pudo ver durante el estudio del presente módulo, el recurso natural
de la atmósfera y su tratamiento jurídico ambiental es un asunto de interés
mundial pues las repercusiones de su contaminación trascienden a un solo
país. Para analizar esto, el caso colombiano con el carbón resulta ser
ilustrativo. Colombia posee el yacimiento de carbón más grande del mundo -el
Cerrejón, en la península de La Guajira-. El carbón, como se sabe, es una de
las fuentes de energía más altamente contaminantes, y su extracción implica
complejas mega estructuras -según estudios comparativos, la de Colombia
sería a su vez la mina a cielo abierto más grande del mundo-. Sin embargo,
Colombia nunca ha generado energía de ese yacimiento de carbón, y no
cuenta con una sola termoeléctrica para eso. El carbón colombiano termina
siendo exportado como materia prima, principalmente a Inglaterra, donde se
genera dicha energía. Los críticos de este modelo, señalan que está mal
plateado, pues, por un lado, se extrae uno de los mayores contaminantes del
aire del planeta, omitiendo la opción de las tecnologías limpias, y por el otro,
además, se extrae no con fines de generar desarrollo nacional, sino sólo para
beneficio de potencias extranjeras que son quienes lo aprovechan. Además de
que el beneficio económico no se refleja en el territorio donde se encuentra -La
Guajira es uno de los departamentos más pobres del país.
En su criterio, ¿está justificado o no, el daño ambiental generado con la
extracción de carbón en La Guajira y por qué? En caso positivo, ¿cuáles creen
que deberían ser los criterios para corregir la situación con el modelo de
extracción, que repercuta en un bienestar social de la población? En caso
negativo, ¿considera que sería preferible no extraer el mayor yacimiento de
carbón del mundo, y dejar de percibir los dividendos económicos que genera?