RIO LLL NN ON I Marina sera: Proyisura Nirchasral de talucacibn Pies Psicomunricista Paicdiloge Social Docenie cel Curso de Fornuelion deta dsuciaciin Argentina de Priccmenriciad Ambre eel Equipo dhe Pieegrategi Iyfanno -Jsenil ell Ma, Escuela os8 de San Starts Fantasia y Juego en la Escuela Una propuesta de Psicomotricidaad en Educacion Palabras clave: mundo interme -fantasiae = RESUMEN. Lo mutorn ela ~etpresién dela Te activa espwntnes idan lugar fa capaci ara elacionngee om Is Atte del Testucls y sore aod fieindoas en un teed Ss et ra tte ani, sera atv un mej deuroln delprosesn de ‘ensuRanza-apremlizaje, " creacion - juego SUMMARY ‘The punto alle we abst hy swage ws make i poss ayrenson of dics nes rom geumes te spent activity ate Ivimafyseltnl thas Ghowesnging the ercnive ft with rei Tre-ereatio OF tame whwtchy creation fealty make wisi he aly-fantasy schinge iit ga ut he hg a (ving ain cteracie rr itt tag pat cxchinged Legatsing the chil’s gaa aoasing fantasies 3 butler devon esPaing proces, AAAAAAABMAMRAAAD Cerone Tae SS DY sg8Josie, YI tatampsanifaie pa Adon, Pao yy emit PAL AO. oral fica pum eae @ pute smc soo oy fun be laenaes ce f seardarkeg 40d tal spemdtthne “El juego es tina experiencia siempre eréadora en el cominuo espace una forma biisica de viela”. Winnicott “BL juego es wn ensavea de una accicin organizodla sobre tu recilidd, aa fornia de insirumemarse para el mienejo cle kr tele ¥ de tu mmerte”. Pichdin Riviere, 46 _. Cuuelernas ce matvicidludl y Eduenet Deseripelén de Ia experieneta La prnuesta de Psicomotricidtad que estamos Hevannda a cabo en algunas ee ucla communes de Capital Federal y del Gran Buenos Aires ex tn siguiente: game partimos una bara sentanal com los chicos ylamaesira favrecicnda el juego cms nil y la actividaaTespantiinen de loxehicne 3 parlirdsT offechnnvento de-objet ture cs (SogAN, pelulak, arms. capa pape le diario, felas cle). Ulilizamos algutias Consignag verbiles (al principia les uleeie mos que est pemnitide juszar coma lo descen, pera que no pueden lastimarse. it tastimara otras, ni romper lus cosas que 'no som para romper). La psicomoteicista panicipa ohservan- do e intervicne componaimente jupale con fas chicos, inieresao en el chico que jues: fenomrena eT jugar y en ef eomeniela cle ose Juego. El peicomotricisia interviene ‘special tuscan Parnes scone! 1 dele Des} manda qué jug pasand Tam semana ceso gr con ef revisiss lanean ajustam Us. Re ceplos aportan El port Prop: Buse: corpore + PSIC + PSIC + BACOR OIRO ILL. LO LOIN LN OLN NN LN N\A MO icidad que algunas es- uleral y del cente: Com- Hos chiens, ego corp los ehieos jets que ‘ompa- observa- e jugndo es un jugar vega, on ol nntenidla de interviene con cl seguimiento que haya realizado, Pero ‘no determina los juegos grupales. Despuds del juego, os sentamas for- smafio una flay Tos SHER CUSETSR = uf jugsron, con auién jugaron, qué fue _bagundoen sie juan — imbién nos reunimes una vex por senna con amacsiea para seguir el pro~ eso grupal e individual, la correlacicn con cl trabajo de aula, Efectuanias una revisiGn de Iatareauel encuentro anterior, pluneamas estrategias para cl siguiente, ajustamos él trabajo de cada une de rioso- (ras, Rellexionamos sobre algunos con- ceptos dela Psicomotricidad que van Taportandg Chara ATIC El porqué y el para qué de Ja propuestr Buscamos con esta prpucsta que se in- corporela Psicomotricidad ala Eclucacién. AFILIADAA | nigacion y'el aprendizaje. Cuando deci ‘mos qué ugar se da al cuerpo te niios y maestros, ros proguntamos qué esnacios exisien paracl movimiento y el descanso en Tr cuela, Cuno seman Aus nce ‘Fidades, qUnfo se escuchan sus deseos. Smoge hapladcleumo, cutie espacio ay para desplogarlas fantasTaky Conoco ‘Jaupeenan cr tanemiivle Span ‘amar qu Tengen euenia al cuerpo cata Educa eons pat negranteen elproceso deensefarma-aprendizaje, yo que se trate excluirlo. En general, se husca cl rendimicnto intelectual, y la ensefianza esti basada casi exclusivamente en Ja transmision oral y eserita, quedando el recrea y la clase de Educacidin Fisica para el "Des- r LA JOLLA UNIVERSITY (EE,UU.) + PSICOLOGIA CORPORAL + PSICOMOTRICIDAD AUSPICIADA POR LA O.E.A. + BACHELOR OF ARTS IN HUMAN BEHAVIOR CARRERA CORTA. ESTIMULACION TEMPRANA, FostcRADo~ . | PSICOLOGIA CORPORAL (CURSOS - TALLERES) CABILDO 2840 INF. 16/20 - Tel.: 785-5838 - Fax.: 85-3832