INFORME DE LABORATORIO.

Física mecánica.

Introducción al análisis gráfico de datos.

Universidad de La Sabana
21/08/2018

Tania Bermúdez Rodríguez

Martha Alba Guevara.
Nicolás Cadena Rodríguez.
Juan Fernando Vega.

1. Introducción.

Para poder determinar la relación entre las variables medibles es necesario contar en
primera instancia con las medidas de determinados objetos circulares, una vez obtenidas
estas medidas se puede establecer la relación entre variables mediante gráficas, que no
solo indican el tipo relación existente entre las variables sino también en qué grado una
variable influye o afecta la otra. En estas gráficas la relación se puede observar a través de
una línea de tendencia, la cual permite obtener un valor de la pendiente formada por la
gráfica. Cuando se menciona un valor de una pendiente, se hace referencia a una
constante que permite observar y determinar la relación entre el diámetro y el perímetro.

SciDAVis es un programa que permite graficar los datos de una tabla y realizar su
correspondiente análisis, en base al análisis de regresión, el cual calcula la pendiente de la
línea de tendencia de la gráfica del perímetro en función del diámetro para determinar su
relación a través del valor de la pendiente, siendo este el valor numérico el equivalente de
Pi.

Esta práctica cuenta como objetivo obtener el valor de Pi (π) mediante una gráfica del
perímetro en función del diámetro, tomando como valores las mediciones obtenidas de
objetos circulares de diferente tamaño, usando instrumentos tales como una cinta métrica
y un calibre, es además necesario y de vital importancia tener en cuenta y ser conscientes
de que cada uno de los instrumentos utilizados cuentan con cierto nivel de incertidumbre,
esto hace referencia a que el valor proporcionado por el instrumento no representa un
valor exacto ya que ese valor obtenido puede estar en un rango mayor o menor de a la
medida “real”.

El análisis de regresión involucra el estudio de la relación entre dos variables

cuantitativas. En general es de interés del presente informe:
● Investigar si existe una asociación entre las dos variables testeando la hipótesis de
independencia estadística.
● Estudiar la fuerza de la asociación, a través de una medida de asociación denominada
coeficiente de correlación.
 INFORME DE LABORATORIO.
Física mecánica.

● Estudiar la forma de la relación. Usando los datos propondremos un modelo para la

relación y a partir de ella será posible predecir el valor de una variable a partir de la otra.
Este análisis también proporciona una línea de tendencia la cual puede ser lineal o no
según se ajuste al modelo de los datos registrados en la gráfica.

2. Resultados y análisis.

Tabla 1. Reporte medidas de diámetro y perímetro de objetos circulares.

Diámetro ( ± 0,05 cm) Perímetro (± 0,05 cm) P/ D (adimensional)

1,9 7 3,68421053
3,3 11,3 3,42424242
3,8 13,1 3,44736842
5,1 17,2 3,37254902
5,2 17,4 3,34615385
6,6 22,2 3,36363636
7,3 23,8 3,26027397
7,4 23,9 3,22972973
7,7 25,1 3,25974026
11,2 36,4 3,25000000

Dónde:
∑𝒏𝒊=𝟏 𝒙𝒊
𝑷𝒓𝒐𝒎𝒆𝒅𝒊𝒐 𝒑⁄𝒅 ∶
𝒏
= 3,36379046
Gráfico 1. Perímetro en función del diámetro de acuerdo con los datos de la tabla 1.
 INFORME DE LABORATORIO.
Física mecánica.

De acuerdo con el análisis grafico realizado por medio del programa SciDavis
los datos obtenidos presentan una tendencia lineal donde la relación que se
evidencia entre las variables cuantitativas es de carácter directo y proporcional
además la tendencia representa una línea de recta de pendiente igual a A=
3,142990 y un punto de intersección con el eje e igual a B= 1,039207

Ecuaciones 1 y 2. Modelos teóricos para el cálculo del perímetro.

𝑷 = 𝟐𝝅𝒓

𝑷 = 𝝅𝒅
Dónde: r es el radio y d es el diámetro.

Tabla 2. Aplicación modelos teóricos a datos experimentales de tabla 1.

Diámetro (cm) π Perímetro teórico Perímetro

experimental
1,9 3,141592654 5,96902604 7
3,3 3,141592654 10,3672558 11,3
3,8 3,141592654 11,9380521 13,1
5,1 3,141592654 16,0221225 17,2
5,2 3,141592654 16,3362818 17,4
6,6 3,141592654 20,7345115 22,2
7,3 3,141592654 22,9336264 23,8
7,4 3,141592654 23,2477856 23,9
7,7 3,141592654 24,1902634 25,1
11,2 3,141592654 35,1858377 36,4

Los datos anteriormente presentado fueron obtenidos de forma experimental por medio del
uso de distintos instrumentos de medición, en donde el perímetro fue medido por medio del
uso de una cinta métrica y lo que concierne al diámetro de los 10 objetos circulares medidos
estos fueron medidos a través de un instrumento conocido como calibre el cual no solo aporta
precisión y exactitud sino que además aporta apreciación que se define como la medida más
pequeña perceptible por el instrumento. Sin embargo a pesar de muchas de las ventajas de
medición que nos proporcionaban los instrumentos utilizados fue necesario ser conscientes de
que el hecho u acción de medir trae implícito un error que si bien se puede disminuir no se
puede eliminar y esto se entiende en que la medición es un proceso que conlleva al error ya
sean sistemáticos los cuales hacen referencia a un mal manejo del instrumento por parte del
operario o al error que de por si trae el instrumento de forma innata o ya sea los denominados
errores aleatorios productos del azar y presentes en cualquier proceso; en este punto es
cuando se logra observar la importancia del concepto de incertidumbre de un instrumento ya
que esto aplicado a la practica en cuestión nos indica en que cada instrumento trae un margen
 INFORME DE LABORATORIO.
Física mecánica.

de error que nunca nos permitirá llegar al valor absoluto o medida real sino que por el
contrario nos proporcionara un valor de entre finitos valores posibles contenidos en un
intervalo alrededor del cual está contenido la medida “verdadera”, en este caso en específico
los instrumentos traen una marca donde nos indican un ± 0,05 cm lo cual se traduce a que la
medida real se encuentra en un intervalo que comprende 0,05 cm por encima o por debajo de
donde se encuentra la medida tomada experimentalmente y que por tanto el instrumento
proporcionara una medida de entre muchas contenidas en ese intervalo y que si bien ser
acercara al valor más preciso nunca lo obtendrá por sí mismo. Esta incertidumbre, margen o
error también conocido como error instrumental no pueden ser controlados por el operador
sin embargo si le concierne a este dar o producir las mejores condiciones para que el
experimento se lleve a cabo con el mínimo porcentaje de error posible.

Por otro lado la implementación del programa SciDavis permitió el reporte de datos en tablas
organizadas y la construcción de graficas donde se lograba hacer un análisis grafico
especialmente de tendencia lineal que era el deseado debido a la relación proporcionada por
la teoría o ecuaciones presentadas, conocido como ajuste lineal proporcionaba la tendencia
más acertada de los datos obtenidos experimentalmente, de acuerdo con susodicho ajuste los
datos obtenidos representaban una gráfica de una función lineal en donde la pendiente de esta
adquiría una valor equivalente a 3,1429 con una incertidumbre añadida de más o menos un
0,03 de acuerdo con el programa incertidumbre a la cual debe añadirse la proporcionada por
el instrumento inicialmente y un intercepto con el eje y cuyo valor oscilaba alrededor de 1.
Teniendo en cuanta la ecuación general de la recta 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 y considerando las variables
cuantitativas en cuestión la tendencia representa la relación existente entre el perímetro y el
diámetro, una relación que también involucra una constante de especial atención la cual tiene
un significado de vital importancia ya que confirma la relación existente entre las variables al
ser una constante que no cambia aunque los valores de las variables se vean alterados, dicho
valor teóricamente se tenía presente que debía ser equivalente al valor del número π pi
(3.14159265…) y lo que principalmente buscaba esta práctica era confirmar y demostrar ese
valor por medio del cálculo de la pendiente de la recta resultante de la gráfica del perímetro
en función del diámetro, sin embargo a pesar de los intentos por proporcionar las mejores
condiciones de medición el valor obtenido experimentalmente como la pendiente fue igual a
como se mencionó anteriormente 3,1429 ± 0,07, y aunque la diferencia entre el valor
experimental y el valor “real” no es tan significativa esta puede explicarse desde el concepto
de error experimental presente en cualquier práctica que involucre la acción de medir, en
nuestro caso en particular los errores se atribuyen principalmente al inadecuado manejo o
lectura de algunos instrumentos.

3. Conclusiones.
Es necesario ser conscientes del error que involucra el proceso de medición y esta práctica de
laboratorio demostró que la medición es un proceso crucial y de vital importancia en la vida
cotidiana de la humanidad y que si bien esta trae consigo un error innato e implícito es una de
las practicas más empleadas por el hombre, a lo largo de esta práctica de laboratorio no solo
 INFORME DE LABORATORIO.
Física mecánica.

se logró cumplí de manera satisfactoria los objetivos planteados y el desarrollo de ciertas

habilidades necesarias sino que además se lograr adquirir conocimientos entorno al uso de
programas que facilitan en análisis gráfico y que nos permiten evidenciar la importancia de
establecer una línea de tendencia y comprender el significado de dicha tendencia y como
desde allí se logra explicar y evidenciar las relaciones teóricamente establecidas.
Durante el desarrollo de la práctica no solo pudo emprender el significado de los distintos
tipos de error sino además observar como estos se ven involucrados en el proceso, en el
momento de comparar los datos experimentales con los datos teóricos se observó que si bien
la diferencia entre los valores existe no fue tan significativa como se podrirá esperar, al final
el error expresado de una forma porcentual se encontró alrededor de un 0, 5% lo cual
representa y reúne todo lo pertinente a la incertidumbre y errores humanos existentes , a pesar
de todo pronóstico el valor obtenido para la pendiente fue muy cercano al real o denominado
pi.

Otros aspectos a considerar en la presencia de susodicho porcentaje de error son el método de

medición ya que en la práctica especialmente el perímetro de los 10 objetos circulares fue
hallado con la medida de la longitud de la cinta métrica que rodeaba el objeto con gran
dificultad ya que presentaba pliegues y la marcación en esta era variable según se acomodara
el objeto, sin embargo, es preciso mencionar que este error es corregible por medio de la
implementación de otros instrumentos que tengan menor grado de error o incertidumbre.
Finalmente, como se mencionó anteriormente existen otros errores como los aleatorios,
incontrolables por el experimentador.
Por otra parte en análisis grafico representa la parte más fundamental de la gráfica ya que en
este punto se logró obtener un análisis correspondiente a una tendencia lineal que era
armónica con la teoría en donde la relación existente entre las variables cuantitativas medidas
era directamente proporcional, ya que si bien alguna de las variables aumentaba la otra
también lo hacía en una medida proporcional , este evento es muy importante ya que además
de reflejar que estas variables son proporcionales y lineales lo confirma por la existencia de
una constante o pendiente que las relaciona y cuyo valor no cambia por más que las variables
sean modificadas o alteradas, en última instancia es crucial hacer énfasis en la importancia de
la linealizacion y del hecho de que las variables medidas presentaran una regresión lineal ya
que de ser así se entiende que es posible extraer información de la gráfica de forma directa lo
cual no es posible en una regresión no lineal, además el objetivo de este proceso es encontrar
la aproximación lineal a una función en un punto dado basicamente la finalidad es obtener de
una función cualquiera dada una función lineal de la cual se pueda estimar y obtener alguna
información del resultado de dicha función en un punto cualquiera o de su comportamiento
en general por medio del uso de su pendiente, del intercepto con el eje (y) y del valor mismo
de la función.
 INFORME DE LABORATORIO.
Física mecánica.

Actividades para el preinforme:

1. De acuerdo a la ecuación 𝑷 = 𝝅𝒅 se obtiene que:

La anterior grafica obtenido refleja el perímetro como una función del diámetro a
partir de lo cual se logra observar y establecer que estas variables cuantitativas
presentan una relación directa y proporcional ya que su tendencia refleja un línea
recta con pendiente positiva lo cual permite entender que es una relación ascendente
es decir que a medida que se incrementa el valor del diámetro de una forma
proporcional también aumentara la magnitud del perímetro además se observa que el
valor de dicha pendiente es equivalente a la constante universal de nombre pi (π), por
lo cual se ayuda a confirmar la información proporcionada por la teoría o educación
en donde la relación entre estas variables además de ser directamente proporcional
resulta de la multiplicación de un diámetro variable por una constante.

2. De acuerdo a la ecuación 𝑨 = 𝝅𝒓𝟐 se obtiene que:

 INFORME DE LABORATORIO.
Física mecánica.

La anterior grafica representa el área en función del radio, al observar detenidamente

la tendencia que forman los datos representados puedes inferirse que se trata de un
relación exponencial en donde si bien ambas variables cuantitativas aumentan
conforme la otra lo hace este crecimiento se evidencia que no es lineal, ni directo y no
se da en las mismas proporciones ya que se observa que mientras una variable crece la
otra aumenta en un proporción mayor que la otra, por ello se entiende el hecho de que
la gráfica muestre o represente una curva creciente.

3. De acuerdo con los datos anteriores y al proseguir en la elaboración de la gráfica

del logaritmo natural aplicado a cada una de las variables se obtiene que:
 INFORME DE LABORATORIO.
Física mecánica.

Como se evidencia en el anterior comentario la curva obtenida nos permite entender

que la relación entre las variables no es lineal lo cual implica que no se permite
obtener información directa a partir de los datos, por lo cual se hace necesario llevar a
cabo un proceso denominado como la linealización en donde el objetivo es encontrar
la aproximación lineal a una función en un punto dado basicamente el resultado o
finalidad de hacer un linealizacion es obtener de una función cualquiera una función
lineal la cual es empleada para poder estimar y obtener alguna información del
resultado de una función en un punto cualquiera por medio del uso de su pendiente,
del intercepto con el eje (y) y del valor mismo de la función.
INFORME DE LABORATORIO.
Física mecánica.