TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN MECATRÓNICA

ÁREA SISTEMAS DE MANUFACTURA FLEXIBLE

HOJA DE ASIGNATURA CON DESGLOSE DE UNIDADES TEMÁTICAS

1. Nombre de la asignatura Mecánica de materiales

2. Competencias Desarrollar el proceso de manufactura utilizando
técnicas y métodos automatizados para la fabricación de
piezas y ensambles.
3. Cuatrimestre Cuarto
4. Horas Prácticas 62
5. Horas Teóricas 28
6. Horas Totales 90
7. Horas Totales por Semana 6
Cuatrimestre
8. Objetivo de la Asignatura El alumno identificará cualitativa y cuantitativamente las
propiedades mecánicas de los materiales a través del
cálculo de parámetros para determinar el proceso de
manufactura de una pieza mecánica.

Horas
Unidades Temáticas
Prácticas Teóricas Totales
I. Generalidades de los materiales 3 3 6
II. Esfuerzos normales y cortantes 8 4 12
III. Análisis esfuerzo - deformación 8 4 12
IV. Torsión 15 8 23
V. Flexión 15 5 20
VI. Simulación de esfuerzos y deformaciones 13 4 17
Totales 62 28 90

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 MECÁNICA DE MATERIALES

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática I. Generalidades de los materiales

2. Horas Prácticas 3
3. Horas Teóricas 3
4. Horas Totales 6
El alumno identificará las propiedades físico-mecánicas de los
5. Objetivo materiales a través de diagramas y nomenclatura, para su
clasificación.

Temas Saber Saber hacer Ser

Introducción a Reconocer las Clasificar los diferentes Ética

los materiales propiedades físico- tipos de materiales Dinámico
mecánicas de los (polímeros, cerámicos y Responsabilidad
polímeros, cerámicos y metales) de acuerdo a Honestidad
metales. sus aplicaciones. Autonomía
Capacidad de
Autoaprendizaje
Puntualidad
Respeto
Compromiso
Ordenado y limpieza
Analítico, observador
Lenguaje técnico
Metódico

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 Temas Saber Saber hacer Ser

Diagramas de Identificar las distintas Obtener cualitativamente Ética

fase de la fases en el diagrama las propiedades de Dinámico
aleación hierro- hierro-carbono. dureza y maleabilidad Responsabilidad
carbono. para los materiales Honestidad
ferrosos en función del Autonomía
diagrama hierro-carbono. Capacidad de
Autoaprendizaje
Puntualidad
Respeto
Compromiso
Ordenado y limpieza
Analítico, observador
Lenguaje técnico
Metódico

Tratamientos Explicar los tratamientos Comprobar los Ética

térmicos térmicos de los metales tratamientos térmicos Dinámico
(Templado, revenido, con la dureza y Responsabilidad
normalizado y recocido ) maleabilidad de los Honestidad
así como los diagramas materiales ferrosos. Autonomía
TTT (Tiempo- Capacidad de
temperatura- Autoaprendizaje
transformación) Puntualidad
Respeto
Compromiso
Ordenado y limpieza
Analítico, observador
Lenguaje técnico
Metódico

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 Temas Saber Saber hacer Ser

Nomenclatura Explicar la nomenclatura Interpretar la Ética

de aleaciones de aleaciones metálicas nomenclatura de Dinámico
metálicas. según las normas aleaciones metálicas de Responsabilidad
internacionales (ASTM, acuerdo a las normas Honestidad
SAE, AISI, ASME, DIN). internacionales Autonomía
Capacidad de
Autoaprendizaje
Puntualidad
Respeto
Compromiso
Ordenado y limpieza
Analítico, observador
Lenguaje técnico
Metódico

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 MECÁNICA DE MATERIALES
Resultado de aprendizaje
Elaborará a partir de un caso
dado, un reporte técnico de
una aleación metálica que
incluya la siguiente
información:
- nomenclatura según la
norma ASTM, SAE, AISI,
ASME, DIN).
- propiedades físico-
mecánicas, tratamiento
térmico (si aplica).
ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
TSU EN MECATRÓNICA
APROBÓ: C. G. U. T.
Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos de
Secuencia de aprendizaje
reactivos
1.- Identificar las propiedades Estudio de casos
físico-mecánicas de los Lista de cotejo
materiales.
2.- Distinguir las fases de un
material ferroso en el diagrama
hierro-carbono.
3.- Comprender el
procedimiento de cada
tratamiento térmico
REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 MECÁNICA DE MATERIALES

Proceso enseñanza aprendizaje

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Análisis de casos equipo de cómputo
Equipos colaborativos pintarrón
hojas técnicas o manuales
internet
equipo de laboratorio.
Impresos de normas internacionales (ASTM,
SAE, AISI, ASME, DIN).

Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
X

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 MECÁNICA DE MATERIALES

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática II. Esfuerzos normales y cortantes

2. Horas Prácticas 8
3. Horas Teóricas 4
4. Horas Totales 12
El alumno identificará elementos mecánicos que estén sometidos a
5. Objetivo cargas axiales y cortantes a través de diagramas de cuerpo libre
para calcular los esfuerzos.

Temas Saber Saber hacer Ser

Esfuerzo axial, Explicar los conceptos de: Calcular el esfuerzo Ética

permisible y tensión y compresión en normal en Dinámico
máximo elementos mecánicos elementos Responsabilidad
sometidos a cargas axiales a mecánicos Honestidad
través de diagramas de sometidos a cargas Autonomía
cuerpo libre. axiales. Capacidad de
Autoaprendizaje
Puntualidad
Respeto
Compromiso
Ordenado y limpieza
Analítico, observador
Lenguaje técnico
Metódico

Esfuerzo Explicar los conceptos de: Calcular esfuerzos Ética

Cortante y de esfuerzo cortante y de cortantes y de Dinámico
aplastamiento. aplastamiento en elementos aplastamiento en Responsabilidad
mecánicos sometidos a elementos Honestidad
fuerzas cortantes a través de mecánicos. Autonomía
diagramas de cuerpo libre. Capacidad de
Autoaprendizaje
Puntualidad
Respeto
Compromiso
Ordenado y limpieza
Analítico, observador
Lenguaje técnico
Metódico

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 MECÁNICA DE MATERIALES
Resultado de aprendizaje
Elaborará un problemario
donde calcule los esfuerzos
normales y cortantes en un
elemento mecánico.
ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
TSU EN MECATRÓNICA
APROBÓ: C. G. U. T.
Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos de
Secuencia de aprendizaje
reactivos
1.- Analizar los conceptos de Ejercicios prácticos
tensión, compresión, cortante y lista de verificación
aplastamiento.
2.-Comprender los efectos de
las cargas axiales y cortantes
que actúan en un elemento
mecánico.
3.- Analizar el procedimiento
para calcular los esfuerzos
normales y cortantes de un
elemento mecánico.
REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 MECÁNICA DE MATERIALES

Proceso enseñanza aprendizaje

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Solución de problemas Equipo de cómputo
Práctica en laboratorios pintarrón
hojas técnicas o manuales
internet
equipo de laboratorio

Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
X

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 MECÁNICA DE MATERIALES

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática III. Análisis esfuerzo-deformación

2. Horas Prácticas 8
3. Horas Teóricas 4
4. Horas Totales 12
El alumno calculará la deformación en un elemento mecánico
sometido a cargas axiales y cortantes, a través de la ley de Hooke
5. Objetivo
para interpretar diagramas esfuerzo-deformación con diferentes
materiales.

Temas Saber Saber hacer Ser

Deformación Definir los conceptos de Calcular deformaciones Ética

Elástica esfuerzo, deformación y en elementos mecánicos Dinámico
Modulo de elasticidad sometidos a cargas Responsabilidad
axiales y cortantes Honestidad
mediante la ley de Autonomía
Hooke. Capacidad de
Autoaprendizaje
Puntualidad
Respeto
Compromiso
Ordenado y limpieza
Analítico, observador
Lenguaje técnico
Metódico
Diagrama Identificar en un Interpretar diagrama de Ética
Esfuerzo- diagrama de esfuerzo- Esfuerzo-Deformación de Dinámico
Deformación deformación los diferentes materiales Responsabilidad
siguientes parámetros: Honestidad
zona elástica, zona Autonomía
plástica, esfuerzo de Capacidad de
fluencia, esfuerzo Autoaprendizaje
máximo y punto de Puntualidad
ruptura. Respeto
Compromiso
Ordenado y limpieza
Analítico, observador
Lenguaje técnico
Metódico

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 MECÁNICA DE MATERIALES
Resultado de aprendizaje
Elaborará un problemario
donde calcule los esfuerzos
normales y cortantes en un
elemento mecánico.
ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
TSU EN MECATRÓNICA
APROBÓ: C. G. U. T.
Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos de
Secuencia de aprendizaje
reactivos
1.- Analizar los conceptos de Ejercicios prácticos
tensión, compresión, cortante y lista de verificación
aplastamiento.
2.-Comprender los efectos de
las cargas axiales y cortantes
que actúan en un elemento
mecánico.
3.- Analizar el procedimiento
para calcular los esfuerzos
normales y cortantes de un
elemento mecánico.
REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 MECÁNICA DE MATERIALES

Proceso enseñanza aprendizaje

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Solución de problemas equipo de cómputo
Practica en laboratorios pintarrón
hojas técnicas o manuales
internet
equipo de laboratorio

Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
X

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 MECÁNICA DE MATERIALES

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática IV. Torsión

2. Horas Prácticas
3. Horas Teóricas
4. Horas Totales
5. Objetivo
15
8
23
El alumno identificará los parámetros que intervienen en ejes
macizos y huecos sometidos a torsión mediante diagramas de
cuerpo libre, para calcular la deformación angular.

Temas Saber Saber hacer Ser

Momento polar Reconocer el momento polar Calcular el Ética

de inercia en de inercia en ejes macizos y momento polar de Dinámico
ejes huecos. inercia en ejes Responsabilidad
macizos y huecos Honestidad
Autonomía
Capacidad de
Autoaprendizaje
Puntualidad
Respeto
Compromiso
Ordenado y limpieza
Analítico, observador
Lenguaje técnico
Metódico

Esfuerzo Identificar los parámetros que Determinar el Ética

cortante por intervienen en el análisis de esfuerzo cortante Dinámico
torsión en ejes esfuerzos cortantes máximo y mínimo Responsabilidad
macizos y producidos por un par en ejes de Honestidad
huecos. torsionante en ejes macizos y transmisión con Autonomía
huecos. diferentes secciones Capacidad de
y pares de torsión. Autoaprendizaje
Puntualidad
Respeto
Compromiso
Ordenado y limpieza
Analítico, observador
Lenguaje técnico
Metódico

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 Temas Saber Saber hacer Ser

Ángulo de Describir los parámetros que Calcular la Ética

torsión provocan la deformación en deformación Dinámico
ejes de transmisión. angular en ejes de Responsabilidad
transmisión con Honestidad
diferentes secciones Autonomía
y pares de torsión. Capacidad de
Autoaprendizaje
Puntualidad
Respeto
Compromiso
Ordenado y limpieza
Analítico, observador
Lenguaje técnico
Metódico

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 MECÁNICA DE MATERIALES
Resultado de aprendizaje
Resolverá una serie de
problemas donde calcule la
deformación angular y el
esfuerzo cortante por torsión
en ejes macizos y huecos.
ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
TSU EN MECATRÓNICA
APROBÓ: C. G. U. T.
Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos de
Secuencia de aprendizaje
reactivos
1.- Analizar los conceptos de Ejercicios prácticos
momento polar de inercia, lista de verificación
esfuerzo cortante por torsión y
ángulo de torsión.
2.- Comprender el
comportamiento de ejes
macizos y huecos sometidos a
torsión.
3.- Comprender el
procedimiento para calcular los
esfuerzos cortantes y ángulos
de torsión en ejes macizos y
huecos.
REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 MECÁNICA DE MATERIALES

Proceso enseñanza aprendizaje

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Solución de problemas equipo de cómputo
Práctica en laboratorios pintarrón
hojas técnicas o manuales
internet
equipo de laboratorio

Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
X

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 MECÁNICA DE MATERIALES

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática V. Flexión

2. Horas Prácticas
3. Horas Teóricas
4. Horas Totales
5. Objetivo
15
5
20
El alumno identificará los parámetros que interviene en una viga
sometida a flexión, mediante diagramas de cuerpo libre, para
calcular la deflexión máxima en vigas comerciales.

Temas Saber Saber hacer Ser

Tipos de vigas Identificar las vigas de Determinar tipo de viga Ética

acuerdo a su sección de acuerdo a su sección Dinámico
transversal, tipo de transversal, tipo de Responsabilidad
apoyo y tipo de carga. apoyo y de carga. Honestidad
Autonomía
Capacidad de
Autoaprendizaje
Puntualidad
Respeto
Compromiso
Ordenado y limpieza
Analítico, observador
Lenguaje técnico
Metódico

Fuerza cortante Describir los parámetros Calcular fuerzas Ética

y momento que intervienen en el cortantes y momentos Dinámico
flexionante en cálculo de las fuerzas flexionante en vigas Responsabilidad
vigas cortantes y momentos comerciales a través de Honestidad
flexionante en vigas hojas técnicas. Autonomía
comerciales. Capacidad de
Autoaprendizaje
Puntualidad
Respeto
Compromiso
Ordenado y limpieza
Analítico, observador
Lenguaje técnico
Metódico

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 Temas Saber Saber hacer Ser

Flexión en vigas Identificar los Calcular el momento Ética

con apoyo parámetros (momento máximo y la deflexión Dinámico
simple y en máximo y deflexión máxima en vigas con Responsabilidad
voladizo máxima)que intervienen apoyo simple y en Honestidad
en el cálculo de vigas, a voladizo. Autonomía
través de hojas técnicas Capacidad de
Autoaprendizaje
Puntualidad
Respeto
Compromiso
Ordenado y limpieza
Analítico, observador
Lenguaje técnico
Metódico

Diagrama de Definir los parámetros Interpretar las graficas Ética

momentos que intervienen en las de fuerza cortante y Dinámico
flexionantes y graficas de fuerza momento flexionante Responsabilidad
fuerza cortante cortante y momento Honestidad
flexionante Autonomía
Capacidad de
Autoaprendizaje
Puntualidad
Respeto
Compromiso
Ordenado y limpieza
Analítico, observador
Lenguaje técnico
Metódico

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX

Resultado de aprendizaje
A partir de un caso,
elaborará un reporte a partir que intervienen en la deflexión
de una viga comercial con
apoyo simple que incluya:
- Cálculo de las fuerzas
cortantes y momentos
flexionantes.
- Interpretación del diagrama
de fuerza cortante y
momento flexionante
correspondiente.
ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE
TSU EN MECATRÓNICA
APROBÓ: C. G. U. T.
MECÁNICA DE MATERIALES
Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos de
Secuencia de aprendizaje
reactivos
1.- Identificar los parámetros Estudio de casos
Lista de verificación
de vigas comerciales.
2.- Comprender procedimiento
para elaborar las ecuaciones de
fuerza cortante y momento
flexionante.
3.- Comprender el cálculo
fuerzas cortantes y momentos
flexionantes en vigas
comerciales.
4.- Interpretar diagramas de
fuerza cortante y momento
flexionante en vigas con apoyo
simple y en voladizo.
REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 MECÁNICA DE MATERIALES

Proceso enseñanza aprendizaje

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Solución de problemas equipo de cómputo
Análisis de casos pintarrón
Práctica en laboratorios hojas técnicas o manuales
internet
equipo de laboratorio

Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
X

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 MECÁNICA DE MATERIALES

UNIDADES TEMÁTICAS

1. Unidad Temática VI. Simulación de esfuerzos y deformaciones

2. Horas Prácticas 13
3. Horas Teóricas 4
4. Horas Totales 17
El alumno simulará esfuerzos y deformaciones en elementos
5. Objetivo mecánicos a través de un software para verificar su
comportamiento.

Temas Saber Saber hacer Ser

Factor de Definir Factor de Establecer el factor de Ética

seguridad seguridad seguridad a elementos Dinámico
mecánicos sometidos Responsabilidad
esfuerzos y Honestidad
deformaciones máximas. Autonomía
Capacidad de
Autoaprendizaje
Puntualidad
Respeto
Compromiso
Ordenado y limpieza
Analítico, observador
Lenguaje técnico
Metódico
Software de Reconocer los Calcular esfuerzos y Ética
simulación de parámetros que deformaciones máximas Dinámico
esfuerzos y intervienen en elementos considerando el factor de Responsabilidad
deformaciones mecánicos sometidos a seguridad utilizando un Honestidad
esfuerzos y software de simulación. Autonomía
deformaciones dentro Capacidad de
del software. Autoaprendizaje
Puntualidad
Respeto
Compromiso
Ordenado y limpieza
Analítico, observador
Lenguaje técnico
Metódico

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 MECÁNICA DE MATERIALES

Resultado de aprendizaje
A partir de un caso dado,
elaborará un reporte que
incluya:
Proceso de evaluación
Instrumentos y tipos de
Secuencia de aprendizaje
reactivos
1.- Comprender el factor de Estudio de casos
seguridad en un elemento Lista de verificación
mecánico.

-El cálculo de esfuerzos y 2.- Relacionar por medio de un

deformaciones en elementos software los esfuerzos y
mecánicos deformaciones de un elemento
-Gráficas de resultados mecánico
obtenidos en la simulación.

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 MECÁNICA DE MATERIALES

Proceso enseñanza aprendizaje

Métodos y técnicas de enseñanza Medios y materiales didácticos
Prácticas de laboratorio (simulación por equipo de cómputo
software) pintarrón
Discusión en grupo hojas técnicas o manuales
Análisis de casos internet
equipo de laboratorio
software de simulación

Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
X

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 MECÁNICA DE MATERIALES

CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS

QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA

Capacidad Criterios de Desempeño

Determinar el proceso de manufactura a
partir de la interpretación del plano, para
definir la maquinaria, materiales y
herramental requerido
Elabora la hoja de proceso para la pieza donde
se especifiquen las operaciones, maquinaria,
herramientas, materia prima, regímenes de corte
(Velocidad de Corte, Avance), y descripción
gráfica de cada operación.

Representar las piezas y ensambles Elabora el plano de la pieza de acuerdo a la

analizando sus características técnicas, normatividad y requerimientos establecidos, en
utilizando software especializado y la donde se exhiba el autor, escala, material,
normatividad aplicable, para establecer los tolerancias de forma y posición, acotaciones,
requerimientos de su fabricación. ajustes, vistas auxiliares, cortes, detalles; en el
sistema Americano, Europeo, o según se
requiera.

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX
 MECÁNICA DE MATERIALES

FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial

Fitzgerald, R. (1996) Mecánica de materiales Barcelona España Alfaomega
ISBN:9701501543

Pytel, A. y (1994) Resistencia de los Barcelona España Alfaomega

Singer, F. Materiales

Madhukar, V. (2003) Mecánica de materiales Barcelona España Alfaomega

ISBN:9789701511961

Beer, F. (2007) Mecánica de materiales D.F. México MC Graw

(4/ed.) Hill
ISBN:9701061012

Popov, E. (2001) Mecánica de materiales D.F. México Limusa

ISBN:9681813772

Gere, J. (2006) Mecánica de materiales Madrid España Thomson

(6/ed.)
ISBN:9706864822

Hibbeler, R. (2000) Mecánica de materiales D.F. México Patria

ISBN:9682612454 Cultural

Craig, Jr. y (2001) Mecánica de Materiales D.F. México Patria

Roy,R. Cultural

Mott, R. (2009) Resistencia de Buenos Argentina Prentice Hall

Materiales Aires

ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE

REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TSU EN MECATRÓNICA

APROBÓ: C. G. U. T. FECHA DE ENTRADA EN VIGOR: SEPTIEMBRE 2009

F-CAD-SPE-23-PE-XXX