TEMA 2_ELEMENTOS PARA LA CREACIÓN DE IMÁGENES_1ºESO

2.1. EL PUNTO
El punto gráfico-plástico es el elemento más pequeño y
simple en la expresión visual. Puede tener distintas
características como forma, color y tamaño, así como
mostrar o no un contorno.

El punto geométrico no tiene cualidades expresivas ni características propias. Geométricamente se

representa como la intersección entre dos rectas y no tiene tamaño, ni forma ni color, etc.

Se pueden producir diferentes sensaciones dependiendo de cómo se

empleen los puntos:
❖ Concentración de puntos: Cuando los puntos se concentran en el
espacio, están más apretados, forman manchas de color más intensas y
saturadas.

❖ Dispersión de puntos: Cuando los puntos se distancian entre sí se

observa mejor el blanco o el color de fondo. Este recurso suele transmitir
sensación de luminosidad o de alejamiento según sea utilizado.
❖ Mezcla óptica:
Al combinar puntos de varios
colores, la distancia entre estos y
el observador se encarga de
mezclarlos para percibir un
nuevo color resultante de la
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mezcla. Hubo una corriente

artística de principios del siglo
XX, denominada puntillismo, en
la que se descomponían las
imágenes en infinidad de puntos de colores puros que con la mezcla óptica se
fusionan en el cerebro del espectador.
Torre Eiffel Georges Seurat
DE LOS ANTIGUOS MOSAICOS A LOS MAPAS DE BITS Y LOS
PIXELS

El Mosaico es una técnica artística que consiste en

crear imágenes uniendo piezas pequeñas de cristal,
piedra u otros materiales coloreados. Podemos
considerarlos imágenes de puntos. La mayoría están
hechos de piezas pequeñas, planas y cuadradas
llamadas teselas. Hay artistas contemporáneos que
realizan mosaicos.

Mosaico romano y detalle

Los mapas de bits son imágenes digitales compuestas por pequeños

puntos cuadrados, los píxeles, de cuyo tamaño depende si las
imágenes tienen alta o baja resolución (a menos tamaño, mayor
resolución). La resolución normalmente se mide en “Píxeles por
pulgada” (ppi, del inglés “Pixels per inch”). Una buena calidad o
resolución para una pantalla de ordenador es 72 ppi, mientras que una
buena resolución para impresiones es 300 ppi.

1 Imagen en mapa de bits y detalle

2.2. LA LÍNEA
La línea es la representación de un punto en
movimiento, tiene una posición y dirección en el
espacio. Sus principales características son el grosor,
la intensidad y el color. Una de sus principales
funciones es determinar el contorno de los elementos
visuales. También se emplean para crear texturas
visuales.
La línea tiene un gran poder expresivo, si predominan
en una composición las líneas rectas, habrá más
sensación de estabilidad, mientras que, si predominan
las curvas, la sensación es más de dinamismo.

Teniendo en cuenta esto, las líneas transmiten diferentes sensaciones dependiendo de cómo sean:
➢ Expresividad de las líneas horizontales: dan la
sensación de estabilidad, calma y quietud. Pueden
transmitir monotonía y lejanía (por su relación con el
horizonte).

Campo de trigo bajo nubes de tormenta, Vincent Van Gogh

En este paisaje el predominio de la línea horizontal consigue
transmitir sensación de quietud y calma.

➢ Expresividad de las líneas verticales: Dan la sensación de movimiento

ascendente o descendente dependiendo del uso que se les dé. También pueden
expresar misticismo, elevación, equilibrio o ligereza.

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Flat Iron Building Anastasia Mak
En esta pintura predomina la línea
vertical dirigiendo nuestra mirada
hacia la parte superior del cuadro.

La revuelta Luigi Russolo

El empleo de líneas oblicuas en esta obra produce
sensación de inestabilidad y dinamismo

➢ Expresividad de las líneas oblicuas o inclinadas:

Transmiten la sensación de inestabilidad, tensión. También
pueden transmitir movimiento o dinamismo y esta sensación se
acentúa si las combinamos con líneas onduladas.

Podemos además hablar de diferentes tipos de líneas:

• Línea sensible: La línea se puede modular, es decir, es posible alterar
sus características dependiendo de la importancia y la función que se le
quiera dar. Una línea intensa y remarcada destaca más y parece estar
más próxima que una línea difusa y suave.

• Líneas simples: Están formadas por una sola línea que puede ser
recta o curvada.

• Líneas quebradas: están formadas por segmentos rectos con distintas

direcciones y unidos entre sí por un punto.

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 • Líneas onduladas: Están formadas por varias líneas curvas que se
muestran como una sola.

• Líneas compuestas: Están formadas por varios fragmentos de líneas

curvas y rectas.

2.3. El PLANO/MANCHA/FORMA

El plano es una superficie de dos dimensiones y también

nos podemos referir a él como forma o mancha. Tiene
altura y anchura. Como la línea también posición y puede
mostrar una dirección. Sus cualidades principales, además
de su forma, son la textura y el color.

Una de las principales funciones del plano consiste en

reproducir volúmenes, para ello distintas manchas se
combinan en diferentes direcciones.
Barcas en Valencia, Joaquín Sorolla
En esta pintura los elementos reconocibles como el mar, la playa, los
barcos con sus velas, el cielo con nubes… están hechos a partir de la
combinación de manchas con diferentes texturas y colores.

Existen formas planas orgánicas, que

siguen principios estructurales y pueden
tener multitud de apariencias en las que
predominan las curvas y matices irregulares,
y también las formas planas geométricas,
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que siguen principios matemáticos y

muestran cierta regularidad y orden. Las tres
principales formas geométricas son el
Formas planas orgánicas y formas planas geométricas círculo, el cuadrado y el triángulo.

El contorno es la línea que define los límites de una

figura o forma plana.

El dintorno son las partes contenidas dentro del

contorno de la figura.

La silueta sería el esquema interior del objeto, sin

rasgos distintivos, y generalmente es negra.

Existen diferentes maneras de describir los límites de un plano:

Empleando un contorno
Empleando colores diferentes
Empleando texturas diferentes

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 2.4. LA TEXTURA
La textura es la cualidad visual y táctil del acabado de las superficies de los objetos y las formas.
Según su origen, las texturas pueden ser:
➢ Naturales: son aquellas que se encuentran en la parte exterior de
los seres vivos o inertes que existen en la naturaleza.

➢ Artificiales: son las que están presentes en los objetos que el ser
humano fabrica o produce, y que pueden incluso pueden imitar texturas
naturales para decorar o dar un carácter particular a los objetos.

Dependiendo del sentido por el que se perciben, las texturas pueden ser:
• Táctiles: Se perciben
mediante el sentido del tacto, y
aunque también pueden ser
percibidas visualmente, presentan
algún tipo de relieve a causa del
material con el que están compuestas,
por tanto, se muestran en tres
dimensiones.
Decoración epigráfica en relieve Tejido en bordado con relieve
en la Alhambra de Granada

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• Visuales: solo pueden ser percibidas mediante el sentido
de la vista, ya que al tacto no presentan diferencias o
cualidades características. También se denominan
texturas gráficas. Estas texturas no poseen relieve, pero
pueden imitarlo, por tanto, son bidimensionales.

Liebre joven, Alberto Durero Camisa realizada en una

Las pinturas normalmente presentan una textura tela estampada con una
visual o gráfica, que en la mayoría de los casos imita textura visual. Muchas
texturas táctiles de la realidad. prendas de vestir
presentan este tipo de
texturas visuales.

ACTIVIDADES

1. Dibuja a lápiz y sin apretar, un paisaje sencillo en una hoja de tu bloc de dibujo. Después, utilizando
los rotuladores, dale color mediante puntos y líneas y sin repasar los contornos de las formas
que dibujes. Las formas se diferenciarán unas de otras mediante las diversas texturas que crees
con puntos y líneas y los diferentes colores.

2. En esta actividad vas a transformar texturas táctiles en visuales. Para ello, en casa, coge un folio en
blanco, ponlo sobre una superficie con textura táctil (relieve) y frota un lápiz de color o una cera
sobre el folio (esta técnica se llama frottage), vas a ver como la textura táctil se traspasa al folio.
Haz lo mismo, con diferentes texturas y colores, sobre 4 folios en total. Ya en clase, en grupos de 3
o 4 personas, crearéis una nueva imagen haciendo un collage utilizando todas las texturas que
aportéis los miembros del grupo. Para esta actividad, además de los folios y los lápices de colores o
ceras, hace falta tijeras y pegamento en barra.