CONVOCATORIA

Educaciones,
Capítulo de libro
Ciudadanías y Buen Vivir
PRESENTACIÓN
El Grupo de Investigación ABA de la Universidad Santo Tomás de Villavicencio invita a
presentar propuestas de capítulo para libro de investigación "Educaciones, ciudadanías
y Buen Vivir" que permitan identificar los diferentes tránsitos que el concepto de Buen
Vivir ha desarrollado desde las perspectivas del progreso, el crecimiento económico, la
sostenibilidad, la calidad de vida, el bienestar, el desarrollo humano sustentable y la
ciudadanía, desde enfoques y perspectivas educativas más holísticas, integrales y
armónicas entre seres humanos y contexto vivo que los rodea e interpela para la
construcción de ciudadanías.
RESUMENES
Título del capítulo
Datos y perfil académico del autor
Propósito del capítulo
Enfoque o perspectiva teórica del autor
Descripción de los temas y de cómo se desarrollan en el texto
Lista de referencias principales
Enviar a Edgar Pineda edgarpineda@usantotomas.edu.co asunto: Resúmenes educación
y buen vivir
CRONOGRAMA
Octubre 25 de 2018 -Apertura convocatoria
Febrero 26 de 2019 - Límite envío de resúmenes
Junio 24 de 2019 - Límite envío capítulos
Noviembre de 2019 - Publicación

CONTACTO
Edgar Pineda
edgarpineda@usantotomas.edu.co

INFO

Grupo de Investigación ABA

 Convocatoria capítulo de libro

“Educaciones, ciudadanías y buen vivir”

En el contexto de las actuales sociedades globalizadas, las categorías de innovación social y

sustentabilidad han emergido con sumo interés como aporte a la construcción de políticas
públicas emancipatorias. Para esto, creemos que es de vital importancia la educación, ya que
a través de esta se pueden determinar las reglas y alcances de estos procesos de innovación
social y sustentabilidad.

Por todo esto, el Grupo de Investigación ABA de la Universidad Santo Tomás, ha

considerado retomar las emergencias éticas y políticas de las emociones vinculadas a la
construcción de ciudadanías a través de las movilizaciones y movimientos sociales, la
territorialidad y las otras educaciones que tiene presencia y resistencia en los contextos
urbanos y regionales. Para lo anterior, el Grupo ABA se une al espacio de disputa ideológica
y política que implica el Buen Vivir (sumak kawsay) como pretexto para la creación de un
pensamiento educativo latinoamericano decoloniador y crítico.

En este sentido, invitamos a presentar propuestas de capitulo para libro de investigación que
permitan identificar los diferentes tránsitos que el concepto de Buen Vivir ha desarrollado
desde las perspectivas del progreso, el crecimiento económico, la sostenibilidad, la calidad
de vida, el bienestar, el desarrollo humano sustentable desde enfoques y perspectivas
educativas más holísticas, integrales y armónicas entre seres humanos y contexto vivo que
los rodea e interpela.

Así, queremos presentar propuestas educativas otras, que propongan rupturas con las visiones
antropocéntricas, androcéntricas, falocentricas y eurocéntricas de los sistemas educativos
actuales. En este sentido, el Grupo ABA invita a diversos autores a reflexionar sobre le Buen
vivir y a relacionarlo con la ciudadanía a través de proceso, sistemas y/o prácticas educativas
disruptivas que se amplíen “más allá de las aulas” y que sitúen la igualdad, el dialogo de
saberes, la inclusión, la felicidad, el amor y la paz, etc. como referentes de una (s) educación
(es) para el buen vivir y la ciudadanía ética.
Temas principales

Educación popular, Sistematización de experiencias, Educación para la paz, Pedagogía de

las emociones, Memoria histórica, Reconocimiento intersubjetivo, construcción de paz,
Educación indígena, movimientos sociales, educación alternativa, edupunk,
educomunicación, decolonización de la educación, feminismo y educación, educación
emergente, Educación ciudadana y DDHH, Innovación social, educación rural, sociedades y
ciudades educadoras, bibliotecas y educación, interculturalidad, experiencias de aula,
educación no formal.

Editor Interno

Edgar Oswaldo Pineda Martínez. Doctor en Ciencias Sociales, Doctorando en Ciencias

de la Educación, Magister en Educación, Magister en Neuropsicología, Licenciado en
Filosofía y Letras. Líder del grupo de Investigación ABA, Investigador Junior por
COLCIENCIAS. Actualmente docente investigador y líder de investigación de la
Unidad de Humanidades y Formación Integral de la Universidad Santo Tomás de
Villavicencio. Miembro del Colectivo Educación para la Paz.

Público objetivo

Profesores, investigadores, grupos de investigación y directivos universitarios en Colombia,

a nivel latinoamericano y demás comunidad académica interesada alrededor del mundo.

Idiomas

Se recibirán trabajos escritos en español y en lenguas indígenas con su respectiva traducción.

Pautas para el envío de propuestas

Los textos que pretendan postularse dentro de la presente convocatoria deben ser originales
e inéditos y no deben encontrarse en proceso de evaluación o consideración en ninguna otra
convocatoria para publicación. Asimismo, el equipo editorial no aceptará trabajos que hayan
sido previamente publicados, parcial o totalmente, por otros medios a excepción de
documentos de trabajo o working papers, esta restricción también incluye artículos o
capítulos publicados en otros idiomas, a menos que exista una autorización explícita de la
editorial que publica o de su autor.

Fases del proceso

1. Postulación de resúmenes. Los investigadores interesados en la presente convocatoria

pueden enviar, en primer lugar, un resumen general y analítico del capítulo que
pretendan remitir posteriormente.
El resumen deberá describir el propósito principal del capítulo, los referentes teóricos
o los autores principales que respaldan los planteamientos del texto, la manera en la
que se organizará y se desplegarán los temas en el capítulo y la importancia de su
contribución en el área.
Por lo anterior, el equipo editorial sugiere que el resumen que se postule contenga la
siguiente información:
 Título del capítulo
 Datos y perfil académico del autor
 Propósito del capítulo
 Enfoque o perspectiva teórica del autor
 Descripción de los temas y de cómo se desarrollan en el texto
 Lista de referencias principales

La extensión del resumen no debe sobrepasar las 1000 palabras (excluyendo lista de
referencias).

2. Envío de capítulos en textos completos. Una vez recibidos los resúmenes dentro de
la primera fase, el grupo de investigación ABA hará una selección para definir los
capítulos que irán dentro del libro, una vez cumplimentada esta fase, los autores de
los resúmenes aceptados serán contactados para solicitar la escritura y entrega del
capítulo. Asimismo, se notificarán las fechas de entrega del capítulo completo.

La extensión del capítulo no debe ser menor de 6000 palabras y no sobrepasar las
10.000 palabras (excluyendo lista de referencias). El capítulo debe incluir un resumen
 de no más de 200 palabras y de 4 a 6 palabras clave. El texto deberá seguir las normas
de estilo de la American Psychological Association (APA) 6ta edición2.

El texto debe desarrollarse de manera coherente y conectarse en todo momento. El

autor debe recordar que la estructura básica para la organización del capítulo incluye
una introducción, un desarrollo y unas conclusiones. Claramente, cada área de
conocimiento desarrolla de manera más precisa o analítica los contenidos, sin
embargo, el lenguaje que se utilice y las contribuciones que se argumenten deben ser
claros evitando así ambigüedades.

Proceso editorial

Como se ha mencionado previamente, el Grupo de Investigación ABA será el encargado de

recibir los resúmenes que se envíen dentro de los plazos y evaluar su pertinencia. Una vez
evaluados, los autores serán contactados para notificar su aceptación y solicitar la redacción
y entrega del capítulo en texto completo.

Luego de cerrar la primera fase, los capítulos que se reciban en texto completo seguirán un
proceso de revisión por pares que se hará bajo la modalidad “doble ciego” (los datos de los
autores y evaluadores se reservarán en toda la etapa del proceso) y los autores serán
notificados si su capítulo ha sido aprobado o si debe hacer modificaciones (de forma o fondo)
antes de que pueda ser publicado. También serán comunicados en caso de que la propuesta
no haya superado la primera fase.

El autor cederá los derechos patrimoniales a la Editorial USTA, a través de una cesión de
derechos, una vez sea informado sobre la aceptación del capítulo. Los autores que reciban
una notificación de aceptación con modificaciones de forma o de fondo tendrán plazos
particulares para la entrega de una nueva versión al equipo editorial quien corroborará que
las modificaciones sugeridas hayan sido atendidas.
Cronograma

Actividad Fechas
Apertura de la convocatoria 25 de octubre de 2018
Límite para el envío de resúmenes 26 de febrero de 2019
Resultado de la selección de resúmenes 1 de marzo de 2019
Límite para el envío de capítulos completos 24 de junio de 2019
Fase de arbitraje y respuesta a autores julio - agosto de 2019
Inicio del proceso de producción editorial septiembre de 2019
Publicación del libro noviembre de 2019

Publicación y difusión

La Editorial USTA no cobra a los autores por la publicación de los textos que se postulen
para esta convocatoria pues es financiada totalmente por la Universidad Santo Tomás, sede
Villavicencio. Cada obra que se publique bajo el sello editorial USTA tiene un plan de
difusión estratégica que promueve la visibilidad y disposición de la obra al público objetivo,
en el caso de este libro, dicho plan será proyectado con la participación de los editores y los
autores de cada capítulo.

Adicionalmente, el libro será publicado también en versión impresa y su comercialización y

distribución estará a cargo de la Editorial USTA.

Finalmente, el libro será presentado a los procesos de evaluación en bases de indexación

internacionales tales como el Book Citation Index. Para el caso de los autores colombianos,
la Editorial USTA podrá avalar el capítulo publicado para que sea presentado como un
producto de investigación ante Colciencias.

Contacto

Edgar Oswaldo Pineda Martinez

edgarpineda@usantotoma.edu.co