Curso: Fortalecimiento de capacidades preventivas en docentes y directivos en cuanto a

situaciones de violencia detectada o cometida en el contexto escolar

Módulo 3 El diálogo como instrumento

Base de datos: Actividades para la mejora de la convivencia a través del diálogo

Documento de trabajo: Propuesta de actividad

Actividad realizada

Tema El respeto a las normas que se establecen dentro y fuera del aula de clases
Escogí la actividad numero 4 ya que los estudiantes deben de tener claro
Actividad escogida cuáles deben ser las normas para convivir con calidad y calidez en una
institución educativa.
En realidad los chicos se sintieron cómodos y prácticos, ya que se los invito
Evaluación a reflexionar sobre sus derechos y lo que ello conlleva de acuerdo a sus
deberes dentro y fuera del aula de clases.

Actividad propuesta

Tema Porque es importante respetar las normas

Las normas de convivencia establecidas por las partes involucradas
Justificación
servirán para en cierta medida se respeten y acaten para así evitar
determinados conflictos que se puedan presentar.
Establecer las normas a respetar dentro y fuera del aula de clases
Objetivos
durante el año lectivo escolar.
1 hora
Temporalización
1. 1.- Dinámica (tingo, tingo, tango) para motivar a los estudiantes a la
participación. 5 minutos
2. 2.- Se dialoga con los estudiantes sobre la importancia de las normas, para
una correcta convivencia. (lluvia de ideas) 15 minutos.

Secuencia de 3. 3 Reflexión: cuales serían las consecuencias al no acatar las normas que
tareas se establecen para una mejor convivencia. 5 minutos
(reflexionar y aportar criterios, anotándolos en un cuaderno)
4. 4.- Se realiza la dinámica (la canoa) o juego para formar grupos de trabajo.
5 minutos
5. 5.- Formados los grupos, comparten los apuntes en relación con la
reflexión; luego deberán establecer, escoger o decidir cuatro normas de

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 convivencia que consideren son importantes emplearlas dentro y fuera del
aula, para asegurar una convivencia en paz y de calidad. (15 minutos)
6. 6.- Después se efectúa una plenaria para vivenciar lo trabajado en los
grupos, solicitando a un líder de grupo realice la exposición.
7. 7.- Realizada la exposición de todos los grupos se analiza las
coincidencias, y se eligen el número de normas que se consideren
importante tanto para los estudiantes como para los docentes.
8. 8.- Por ultimo se establecen compromisos para acatar y respetar las
normas sociabilizadas.
El docente es el guía y orientador que proporciona pautas, pasos e
información necesaria para dar cumplimiento al objetivo de la actividad
planteada.
Se debe tener mucho cuidado de no imponer ideas o reglas que vallan en
contra del interés de la comunidad educativa. El docente tiene que tener
Papel del docente como fin establecer normas necesarias para una mejor convivencia
escolar, también debe de tratar de direccionar que las reflexiones y análisis
conduzcan a seleccionar o crear normas que beneficien tanto a los
estudiantes, como a los diferentes docentes, esto se lo realiza con
preguntas que inviten a la reflexión respecto de cada una de las normas
que se dan dentro y fuera del aula de clases.
computadora
proyector
marcadores
papelógrafos
recortes de periodiodico
cinta aislante
Recursos, tigeras
condiciones y
Esta actividad se la puede realizar una vez al mes, además es
recomendaciones
importante anotar que no sólo el docente tutor de aula, pueda participar,
sino que los demás docentes con los que los estudiantes van a tener
acceso puedan estar empapados de esto.
Los mismos estudiantes pueden ser los llamados a instruir al nuevo
compañero entrante a la institución, con respecto a las normas
acordadas previamente en las aulas de clases.
Se puede realizar un conversatorio con el consejo estudiantil y padres de
familia, para el análisis de las diferentes normas acordadas.

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