Anguera

CAPITULO 6: VALIDEZ Y FIABILIDAD DE LAS OBSERVACIONES

FIABILIDAD:
 Grado en q su aplicación repetida al mismo sujeto u objeto produce iguales o similares resultados
 precisión con la q mide un determinado instrumento
 Grado de acuerdo éter observadores independientes:
o Acuerdo d los observadores: cdo varios d ellos observan simultáneamente
o D estabilidad: cdo el mismo observador actúa en diferentes momentos
o D fiabilidad: si distintos investigadores observan en momentos diferentes

Es casi imposible q una medición sea perfecta, x lo gral hay un grado de error. Se trata d q este error sea el mínimo posible
Los procedimientos + utilizados (todos producen coeficientes de confiabilidad: 0 = confiabilidad nula, 1= máxima confiabilidad) son:
1) Medida d estabilidad: se aplica el mismo instrumento 2 o + veces
2) Método de formas alternativas o paralelas: se administran 2 o + versiones equivalentes del primer test aplicado
3) Método de mitades partidas: se aplica solo una vez, pero los ítems se dividen en dos partes, las cuales son comparadas
4) Coeficiente alfa de Cronbach: se aplica solo una vez, no se parten los ítems en mitades sino q simplemente se aplica la
medición y se calcula el coeficiente

VALIDEZ: p Heys y Lippit tiene dos significados:

 Si predice algo
 Grado en q un instrumento realmente mide la variable q pretende medir. Pueden tenerse diferentes tipos d evidencia:
o Validez de Contenido:
 grado en q un instrumento refleja un dominio especifico de contenido de lo q se mide. Grado en q la
medición representa el concepto medido.
 grado en q los elementos constitutivos de un instrumento de medida se adecua a lo q pretende medir
dicho instrumentos y hasta q punto estos elementos constituyen una muestra representativa de lo q se
desea evaluar
o Validez de Criterio:
 establece la validez d un instrumento comparándola con algún criterio externo. Entre mas se relacionen
los resultados del instrumento c el criterio, la validez será mayor. Si el criterio se fija en el presente se
llama validez recurrente, si el criterio se fija en el futuro, se llama validez predictiva
 grado en q las puntuaciones d una variable pueden inferir el rendimiento de otra variable q es
operacionalmente independiente d la primera
o Validez de Constructo:
 grado en q una medición se relaciona con otras mediciones de acuerdo c hipótesis derivadas
teóricamente y q conciernen a los conceptos q están siendo medidos.
 grado con el q una técnica o instrumento mide un determinado constructo (categoría psicológica creada
con el fin de organizar la experiencia en proposiciones grales q tengan forma d leyes )
o Validez interna: validez mínima q requiere un instrumento sin la cual no se podría interpretar el modelo

o Validez externa: posibilidad de generalización. Engloba la validez de población (grado en q una muestra es
representativa de la población) y la validez ecológica (grado en q las situaciones empleadas son representativas de
la población de situaciones)

Entre mayor evidencia de contenido, de criterio y de constructo tenga un instrumento, este se acerca + a representar la variable q
pretende medir