A.

PENYUSUNAN INSTRUMEN EVALUASI/AUDIT MUTU

INTERNAL
a. Tim audit mengamati dan mempelajari LK 1 b (Analisis Akar Masalah) masing-masing
sekolah. Sebagai berikut :

LEMBAR KERJA
ANALISIS AKAR MASALAH
Sekolah : SMP Muhammadiyah Banjar
Masalah : Belum me manfaatkan hasil penilaian otentik

ASPEK/STANDAR Akar Permasalahan Rekomendasi Perbaikan

SKL Hasil nilai lulusan tidak sesuai harapan Perbaikan hasil lulusan

Sebagian guru tidak membuat Membuat perangkat penilaian sesuai

ISI perangkat penilaian sesuai prosedur prosedur

PROSES Kegiatan PBM tidak maksimal Melaksanakan PBM dengan maksimal

proses penilaian tidak berjalan sesuai Memperbaiki proses penilaian guru lewat
PENILAIAN dengan prosedur supervisi kelas, diklat/MGMP

Masih ada guru yang tidak mau

Melakukan supervisi klinis, bimbingan,
PTK mengikuti prosedur penilaian otentik
teguran
sesuai dengan Bintek K-13.

Sebagian guru tidak kompeten TIK Melaksanakan IHT

Kurangnya memahami tugas pokok dan Menginformasikan kepada guru melalui

PENGELOLAAN fungsi sebagai guru rapat, brosur

Sebagian guru mengajar dibeberapa

sekolah dan banyak tugas tambahan Memberikan pemahaman dan pembagian
yang diemban sehingga tidak sempat tugas
melaksanakan penilaian sesuai prosedur
Keterangan:

Program yang telah dilaksanakan

dengan dana dari LPMP dan Sharing
BOSREG

1
 b. Pelajari LK 2 (Rencana Peningkatan Mutu Sekolah)
Sebagai berikut :

LEMBAR KERJA
PENYUSUNAN RENCANA PENINGKATAN MUTU
Sekolah : SMP Muhammadiyah Banjar
Masalah : Belum memanfaatkan hasil penilaian otentik

Kebutuha Sumber
Standar Rekomendasi Program Kegiatan Volume
n biaya daya
Pemantapan
kemampuan siswa
Perbaikan hasil
Proses dalam menguasai Bimbel 50 siswa KOMITE
lulusan 7,500,000
materi UAS dan
UN

Pembuatan
Membuat perangkat
perangkat
penilaian sesuai Workhsop 20 guru
prosedur penilaian sesuai
prosedur

Melaksanakan PBM
Peningkatan Mutu Supervisi
dengan maksimal 20 guru
lewat supervisi kelas Pendidik kelas

Memperbaiki proses
penilaian guru lewat Peningkatan Mutu
MGMP 20 guru BOSREG
supervisi kelas, Pendidik 1,600,000
diklat/MGMP
Melakukan
Melakukan supervisi supervisi Peningkat
Peningkatan Mutu Bimbingan/
klinis, bimbingan, 20 guru klinis, an Mutu
teguran Pendidik teguran bimbingan, Pendidik
teguran
Melaksana Peningkat
Peningkatan Mutu Melaksanak
Melaksanakan IHT kan IHT 25 guru an Mutu
Pendidik an IHT
penilaian Pendidik
Menginform
25 asikan
Menginformasikan rapat dewan kepada
kepada guru melalui Sosialisasi guru/TU/ Sosialisasi
guru guru melalui
rapat, brosur Krywn rapat,
brosur
Keterangan:
Program yang telah
dilaksanakan dengan dana
dari LPMP dan Sharing
BOSREG

2
1. STANDAR PROSES
Masalah : Belum memanfaatkan hasil penilaian otentik
Penyebab Masalah : Sebagian guru tidak kompeten TIK
Program : Melaksanakan IHT
Kegiatan : IHT penggunaan aplikasi android untuk mempermudah penilaian
otentik pada aspek kognitif

Hasil yang di
No. INPUT Ya Tidak Evaluasi Rekomendasi
capai
1` Dana sesuai yang √ Sesuai Dana Tujuan tercapai
dianggarkan dalam RKS perenca mencukupi dan
naan terserap 100 %
Fasilitator memilki kompetensi yang √ Sesuai Fasilitator Tujuan tercapai
Diinginkan perenca sangat
naan menguasai IT.

 Penampilan Nara sumber √ Sesuai Baik dan sopan Tujuan tercapai

perenca
naan
 Sistematika Penyampaian √ Sesauai Terstruktur Tujuan tercapai
Materi perenca
nan
 Penguasaan Materi √ Sesauai Fasilitator Tujuan tercapai
perenca sangat
nan menguasai IT.
 Kesesuaian Materi dengan √ Sesauai Sesuai Tujuan tercapai
Pogram perenca
nan
 Penguasaan/ interaksi √ Sesauai Fasilitator Tujuan tercapai
dengan peserta perenca sangat aktif
nan
 Penggunaan Media √ Sesauai Sangat baik Tujuan tercapai
perenca
nan
 Kerjasama antar penyaji √ Sesauai Sangat baik Tujuan tercapai
perenca
nan
 Pemberian Motivasi √ Sesauai Sangat baik Tujuan tercapai
perenca
nan
Alat dan bahan pelatihan √ Sesuai 100 % ada Tujuan tercapai
mendukung perenca
Kegiatan naan
Jumlah peserta sesuai √ Sesuai Hadir semua Tujuan tercapai
dengan perencanaan perenca
naan

3
2. PROSES
 Kapasitas/keahlian nara sumber √ Sesuai Fasilitator Tujuan tercapai
perenca sangat
naan menguasai IT.
 Penguasaan Materi √ Sesuai Fasilitator Tujuan tercapai
perenca sangat
naan menguasai IT.
 Kesesuaian Materi IHT dengan √ Sesuai Materi IHT Tujuan tercapai
Program perenca dapat
naan meningkatkan
kemampuan
guru dalam
melaksanakan
penilaian
otentik.
 Ketepatan waktu Pelaksanaan √ Sesuai Waktu yang Tujuan tercapai
perenca diberikan masih
naan kurang.sehingga
1 materi masih
belum
disampaikan,tet
api tidak
mempengaruhi
tujuan yang
dicapai.
 Rasio ruangan dengan jumlah √ Sesuai 7 m × 8 m Tujuan tercapai
peserta perenca
naan
 Fasilitas yang tersedia √ Sesuai 100 % ada Tujuan tercapai
perenca
naan
 Ketersediaan konsumsi √ Sesuai Tercukupi Tujuan tercapai
perenca
naan
 Keaktifan Peserta mengikuti √ Sesuai Hadir 100% dan Tujuan tercapai
Kegiatan perenca semua berperan
naan aktif.
 Interaksi Narasumber dengan √ Sesuai Narasumber Tujuan tercapai
Peserta perenca sangat aktif.
naan
 Fasilitator Mengkonfirmasi √ Sesuai Peserta dapat Tujuan tercapai
Hasil Pekerjaan Peserta perenca membuat soal
naan menggunakan
aplikasi android
 Keterkaitan Materi yang √ Sesuai Materi sangat Tujuan tercapai
disampaikan dengan LK perenca sesuai untuk
4
 naan meningkatkan
kemampuan
guru dalam
melaksanakan
penilaian
otentik.
 Keaktifan peserta √ Sesuai Hadir semua Tujuan tercapai
perenca
naan
3` OUTPUT
Peserta mampu membuat soal √ Sesuai Dari seluruh Standar yang
dengan menggunakan aplikasi perenca peserta 80% ditetapkan
android dalam penilaian aspek
naan sudah mampu dalam
kognitif.
membuat soal perencanaan
dengan tercapai.
menggunakan
aplikasi android
dalam penilaian
otentik,
sedangkan yang
20% lagi perlu
bimbingan
4` OUTCOME
Soal yang dibuat menggunakan aplikasi √ Sesuai Guru mampu Standar yang
android dapat dimanfaatkan untuk perenca memanfaatkan ditetapkan
mempermudah penilaian otentik pada
naan hasil penilaian dalam
aspek kognitif
otentik perencanaan
menggunakan tercapai
aplikasi android.
5 HASIL AUDIT Rekomen
Penyebab : Belum memanfaatkan Hasil Penilaian Otentik dasi :
SNP TERCAPAI
TELAH ditingkatkan melalui IHT dan tujuan dapat tercapai
seluruhnya.