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UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION

FACULTAD INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL-OXAPAMPA

QUIMICA GENERAL E INORGÁNICA

Practica Nº 2

RECONOCIMIENTO DE MATERIALES Y EQUIPOS DE LABORATORIO.

1. Objetivo.
 Reconocer los diferentes equipos que se encuentran en laboratorio.
 Reconocer los diferentes materiales de uso común en el laboratorio.

2. Fundamento teórico.
Los instrumentos básicos y herramientas necesarias para el desarrollo
de las actividades y experimentos en este curso constituyen los
materiales de y equipos de laboratorio. En general existen diferentes
clases de materiales y equipos de laboratorio, cada uno con su
particularidad de uso. Los materiales hechos de vidrio son los más
comunes y empleados, sirven en general para contener y medir líquidos.
En cambio los materiales metálicos se emplean como instrumentos
auxiliares para sujeción y soporte. Otros tipos de material son los de
plástico y porcelana.

3. Fundamento practico.
3.1 Materiales de laboratorio.
a. Materiales de sostén. c. Materiales
 Soporte universal. volumétricos.
 Gradilla.  Probetas graduadas.
 Pinzas  Pipeta graduada.
 Aro.  Bureta graduada.
 Rejillas  Fiola volumétrica
 Triangulo de acero. d. Materiales de
b. Materiales de calefacción.
reacción.  Mechero bunsen y
 Tubos de ensayo. otros.
 Vasos de  Hornilla eléctrica.
precipitación.  Horno eléctrico.
 Matraces de fondo  Estufa eléctrica.
plano y redondo.  Mufla eléctrica
 Matraces kitasato.
 Capsulas de e. Otros materiales.
porcelana.  Pera de separación
 Crisoles de o decantación.
porcelana.  Embudos.
 Otros.  Refrigerantes.

Ing. Edson V. RAMOS PEÑALOZA.


UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRION
FACULTAD INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA AMBIENTAL-OXAPAMPA

 Extractor soxhkel.  Espátula.


 Termómetro.  Piceta o frasco
 Embudo Buchner. lavador.
 Morteros de  Escobillones para
porcelana. lavar tubos.
 Goteros.  Otros.
3.2 Procedimientos.
 Observar cada uno de los equipos existentes en el laboratorio de la
especialidad e identificar el uso correspondiente.
 Identificar los materiales de laboratorio y clasificar su utilidad.
4. Cuestionario.
 Brevemente explique la importancia del laboratorio en el campo de la
ingeniería ambiental.
 Indique por lo menos 4 reglas de laboratorio aparte de los ya
mencionadas por el docente.
 Un extintor de incendios ¿Qué sustancia química tiene?
 Que actitud se debe de tomar cuando acido o álcali te cae en la piel.
 Que diferencia encuentra entre pipeta, probeta, bureta y fiola.
¿Cuáles son materiales de llenado y vaciado?
 ¿Aproximadamente cuantos grados de temperatura soportan los
vasos pyrex, teflón, capsula de porcelana?

Ing. Edson V. RAMOS PEÑALOZA.