Vous êtes sur la page 1sur 2

‫جميع الشعب‬

‫ماادة العلوم السالماية‬ ‫اختبار الفصل الوأل‬


‫السنة الثالثة ثانوي‬

‫الجــزء الوأل ‪14 ):‬نقطة(‬

‫عن عائشـــة رضي اللــه عنها أنها قالت ‪ ":‬إن قريشا أهمهم شأن المرأة المخزومية التي سرقت فقالوا من‬
‫يكلم فيها رسول ا صلى ا عليه وسلم فقالوا ومن يجترئ عليه إل أسامة حب رسول ا صلى ا عليه وسلم‬
‫فكلمه أسامة فقال رسول ا صلى ا عليه وسلم أتشفع في حد من حدود ا ؟ ثم قام فاختطب فقال ‪ :‬أيها الناس‬
‫إنما أهلك الذين قبلكم أنهم كانوا إذا سرق فيهم الشريف تركوه وإذا سرق فيهم الضعيف أقاموا عليه الحد ‪ ،‬وأيم‬
‫ا لو أن فاطمة بنت محمــد سرقت لقطعت يدها " ] متفق عليه‪ ،‬ورواه أصحاب السنـــن [ ‪.‬‬

‫المطلوب ‪:‬‬

‫‪ -1‬اشرح الحديث شرحا مو جزا ‪05) .‬نقط(‬


‫‪ -2‬استخرج من الحديث ثلثا فوائد ‪03) .‬نقط(‬
‫‪ -3‬أشار الحديث إلى إحدى القيم السياسية حدد هذه القيمة مبينا أهميتها‪06).‬نقط(‬

‫الجزء الثاني ‪06) :‬نقط(‬

‫‪ -‬عرف الوقف وبين حكمه وأثاره ‪.‬‬

‫بالتوفيـــــــــــــــــــــــــــــق‬
‫الجابة النموذجية للموضـــــــــــــــــــــــــــــــــــــوع‪:‬‬
‫الجـــزء الوأل‪:‬‬

‫‪ (1‬شرح الحديث شرحا وافيا‪:‬‬

‫المساواة أمام القانون من مبادئ الشريعة السلمية لنها ل تفرق بين الغأنياء والضعفاء بل تطبق أحكامها العادلة‬
‫على الجميع‪.‬‬
‫تحريم الشفاعة في الحدود ‪ :‬فل فرق بين غأني وفقير ‪ ،‬قوي وضعيف عند تطبيق الحدود والعقوبات ‪ .‬ول يجوز لحد‬
‫أن يشفع لدى الحاكم لتعطيل الحدود مهما كانت مكانة الشخص الذي استحق الحد والعقوبة‪.‬‬
‫من الثار السلبية للشفاعة في الحدود ‪ :‬تعطيل تنفيذ حدود اللــه في حق طبقة معينة يؤدي إلى ‪:‬‬
‫‪ -1‬تشجيع القادرين على التخلص من العقاب بالشفاعة ‪.‬‬
‫‪ -2‬وجود تمييز طبقي بين الغأنياء و الفقراء‪.‬‬
‫ج‪ -‬شيوع الجريمة والفساد الذي يؤدي إلي دمار المجتمع وانتشار الفوضى فيه ‪.‬‬
‫د‪ -‬إهدار قيمة العدالة والقانون وهي أهم مقومات استقرار المجتمع ‪.‬‬
‫‪ (2‬استخراج ثلثا فوائد من الحديث‪:‬‬

‫‪ -‬تحريم السرقة وبيان عقوبتها‪.‬‬


‫‪ -‬تحريم الشفاعة في الحدود‪.‬‬
‫‪ -‬الحث على إقامة حدود اللـــــه وتطبيقها ‪.‬‬
‫‪ (3‬الحديث يشير إلى إحدى القيم السياسية أل وهي العدل‪:‬‬

‫ذكــــر أهميتها ‪ :‬للعدل مساحة واسعة في العلقات النسانية ‪ ،‬والسلم أكد كثيرا على العدل واعتبره الهدف الكبير لجميع‬
‫الرسالت السماوية ‪.‬‬
‫‪ -‬ومعناه عدم المحاباة وإعطاء كل ذي حق حقه حتى ولو كان كافرا‪.‬‬
‫‪ -‬ومن ليس له الحق يجب أن يخضع للحق حتى ولو كان مسلما ومعناه كذلك خذلن الظالم وعدم تمكينه‬
‫من ممارسة الظلم لقوله تعالى ‪ ":‬إن ا يأمر بالعدل والحسان وإيتاء ذي القربى وينهى عن الفحشاء‬
‫والمنكر والبغي" )سورة النحل‪.(90-‬‬

‫الجـــزء الثاني‪:‬‬

‫تعريف الوقف وبيان حكمه وأثاره‪:‬‬

‫تعريفــــــــــه‪ :‬هو كل ما يتركه العبد وقفا للــه تعالى لفئة معينة أو جهة مخصوصة كالذي يوقف أرضا لبناء مسجد أو‬
‫مستشفى‪.‬‬
‫حكمــــــــــــه‪ :‬مستحب لما يحققه من أثار ايجابيه تعود على الفرد والمجتمع ‪.‬‬
‫أثـــــــــــــاره‪:‬‬
‫‪ -‬نيل رضا اللـــه عز وجل وتدارك النسان لما فاته من الخير ‪.‬‬
‫‪ -‬خدمة المجتمع‪.‬‬
‫‪ -‬تحقيق التضامن والتكافل الجتماعي‪.‬‬
‫‪ -‬المساهمة في تقوية القتصاد عبر المشاريع والستثمارات وإيجاد فرص العمل ‪.‬‬
‫‪ -‬المساهمة في تحقيق الحد الدنى من حاجيات الفئات المحرومة‪.‬‬

Vous aimerez peut-être aussi