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INSTITUCIÓN EDUCATIVA JAVIERA LONDOÑO SEVILLA

GUIA Nº 1: INTERVALOS, DESIGUALDADES Y VALOR ABSOLUTO

GRADO: 11º AREA: MATEMÁTICAS PROFESORA: Eblin Martínez M.

ESTUDIANTE: ______________________________PERIODO: I DURACIÓN: 20 Hrs
LOGRO: Resuelve problemas de tipo matemático a través de la aplicación de las propiedades
del valor absoluto y las desigualdades.
INDICADORES DE LOGRO:
Identifico y grafico intervalos de números reales.
Aplico las propiedades de las desigualdades.
Comprendo el concepto de valor absoluto y aplico sus propiedades.
COMPETENCIA: Resuelvo y propongo situaciones matemáticas que tengan solución a través
del valor absoluto y las desigualdades en los números reales.

Recordemos que los números naturales N son los utilizados para contar, enumerar, etc. Los
Enteros Z, son un conjunto más extenso cuyo nombre significa completos, este conjunto incluye a
los números naturales negativos. Los Racionales Q, compuestos de fracciones p/q, donde p y q son
enteros y q distinto de cero, los cuales representan decimales finitos o aquellos que contengan
cifras que se repiten indefinidamente (periódicos). Por último, tenemos a los Irracionales I, que
representan decimales cuya expansión no repite indefinidamente el mismo bloque de números
(No periódicos). Ej. √2 y π. De manera que, el conjunto de los números reales es el que contiene
tanto a los racionales como a los irracionales.

Ningún número real puede ser a su vez racional e irracional

El conjunto de los números reales además es denso y continuo, es decir, que entre dos
números reales cualesquiera existen infinitos números reales y al llevarlos sobre la recta
se completan.
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R
Consulta: ¿Qué conjunto numérico es aún más grande que los números reales? ¿Qué
características tiene dicho conjunto?

ElElnacimiento
nacimientodedelos
losnúmeros
númerosimaginarios
imaginarioscambió
cambiópor
porcompleto
completolalafaz
fazdedelas
lasmatemáticas
matemáticas
yyaumentó
aumentó enormemente su potencia. El nuevo número descubierto era la raízcuadrada
enormemente su potencia. El nuevo número descubierto era la raíz cuadrada
dedemenos
menos11(√-1),
(√-1),loloque
quepor
pormucho
muchotiempo
tiempohabía
habíaparecido
parecidoimposible,
imposible,yayaque
queelelcuadrado
cuadrado
dede cualquier número siempre era positivo. Por lo tanto, se creía que
cualquier número siempre era positivo. Por lo tanto, se creía que los númeroslos números
negativos
negativosnonopodían
podíantener
tenerraíces
raícescuadradas.
cuadradas. Hoy
Hoyenendía
díaeste
estenúmero
númeroseseintroduce
introduceenen
2
términos
términosdedelalaecuación
ecuacióncuadrática
cuadráticaxx2++11==0.0.

Sean a y b números reales. Entonces tenemos que:

a > b si y sólo si a – b > 0 (a – b es positivo)
a  b si y sólo si a > b o a = b
a < b si y sólo si b > a y a su vez a – b < 0 (a – b es negativo)
a  b si y sólo si a < b o a = b.
Ejemplos:
a) 7 > 2 porque 7 – 2 > 0
b) – 8 > - 12 porque (-8) – (-12) = - 8 + 12 = 4 y 4 > 0
c) – 5 < - 2 porque (- 5) – (-2) = - 5 + 2 = - 3 < 0
Propiedades de las Desigualdades: Sean a, b y c números reales:

> >
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Ley de Tricotomía:

Si a, b ℮ R, se cumple una y sólo una de las siguientes relaciones:

a<bóa=bóa>b
Inversos Multiplicativos:
Si a > 0, entonces 1/a >0
a < 0, entonces 1/a < 0 siendo a un número real

Desigualdad de un Producto:

a  0  b  0 a  0  b  0

a.b > 0 si y sólo si .......  (signos iguales)

a.b < 0 si y sólo si .......  (signos opuestos)
a  0  b  0 a  0  b  0
 

Los intervalos son subconjuntos de números reales, es decir, todo conjunto de puntos que
pertenezcan a la recta metrizada. Los intervalos se clasifican y se representan de la siguiente
forma:
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I. Dibujar los siguientes intervalos en la recta real, clasifícalos como abiertos, cerrados o
semiabiertos y exprésalos en forma de conjunto:
A = [-3, 3] ; B = (-3, 3) ; C = [-1, 4] ; D = (-4, 5]; E = ( - , 2]; F= (- 6 , )

II. Usando la notación de conjunto y de intervalo; escribir los siguientes intervalos que
están representados en la recta real:

III. Usando la notación de intervalos; escribir los siguientes intervalos que están en
lenguaje de conjunto:

1) {x  R / - 6 ≤ x < 8} = [- 6, 8)

2) {x  R / - 4 ≤ x < 0} =

3) {x  R / - 4 ≤ x < ½} =

4) {x  R / - 4 ≤ x ≤ 7} =

5) {x  R / -3 < x < 1} =

6) {x  R / -2 ≤ x ≤ 2} =

7) {x  R x / -2 ≤ x ≤ 4} =

8) {x  R / ¼ ≤ x < 1} =

INECUACIONES LINEALES
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Una inecuación es una desigualdad en la que aparece una incógnita. Si el exponente de la

incógnita uno, se dice que la inecuación es lineal. Resolver una inecuación es encontrar los
valores de la incógnita para los cuales se cumple la desigualdad. La solución de una
inecuación es, por lo general, un intervalo o una unión de intervalos de números reales. El
método para resolver una inecuación es similar al utilizado para resolver ecuaciones, pero
teniendo presente las propiedades de las desigualdades. Es conveniente ilustrar la solución
de una inecuación con una gráfica. Si la solución incluye algún extremo del intervalo, en la
gráfica representamos dicho extremo con un círculo en negrita; en cambio, si la solución no
incluye el extremo, lo representamos mediante un círculo blanco (transparente).
Ejemplo ilustrativo1:

1. Resolver las inecuaciones:

a. 3x + 2  4
b. – 3x + 4 < 2x – 6
c. 4x – 3  2x – 8
d. x–1<5
e. 2x + 7 ≥ 9
f. 7 – 2x > - 3
g. x + ½ < 2 + x/4
h. 5x – 2 < 2 – 7x
5 -3
i. (x + 2) ( x – 3)  0
j. X2 + 5x + 6  0

2. Realizar las gráficas de las soluciones de las inecuaciones anteriores y expresarlas

en lenguaje de intervalos.

VALOR ABSOLUTO

Sea a e R, el valor absoluto de a, denotado por a , es:

Si a > 0
Si a < 0
Si a = 0
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a

a   a
0

Así pues, a es la distancia que existe entre el número a y el cero, la cual siempre es
positiva.
Ejemplo:  2  ( 2)  2
Propiedades del valor absoluto

Enunciaremos a continuación algunas propiedades del valor absoluto, las cuales podrán ser
utilizadas para facilitar el trabajo en la resolución de ecuaciones o inecuaciones que incluyen
valor absoluto.

Propiedad 1 Interpretación geométrica de esta

propiedad

Propiedad 2

Propiedad 8
Si
Sea una variable real y un número
Propiedad 3 real positivo entonces:

Si

Propiedad 4 Interpretación geométrica de esta

propiedad:

Propiedad 5

Propiedad 9
Sea una variable real y un número
Si entonces real positivo entonces:
Propiedad 6

Interpretación geométrica de esta

propiedad:
Propiedad 7

Sea una variable real y un número

real positivo:
 Propiedad 10 Propiedad 11
(desigualdad
triangular)

Si

Ecuaciones que involucran valor absoluto

A continuación resolveremos algunas ecuaciones que involucran

valor absoluto, para esto utilizaremos, siempre que sea posible,
algunas propiedades enunciadas anteriormente y en los en que
no sea posible aplicar alguna de dichas propiedades,
resolveremos las ecuaciones correspondientes usando la
definición de valor absoluto. Además es importante tener en
cuenta que toda ecuación que involucre valor absoluto se puede
resolver usando la definición.

Ecuaciones con valor absoluto de la forma │ax + b│= c

El valor absoluto de un número real es la distancia entre ese

número y el cero en la recta numérica, esto es, │a│=│-a│.
Usamos este argumento para resolver ecuaciones con valor
absoluto. Por ejemplo, si │x│= 3, entonces x = 3 ó x = -3. Por lo
tanto, la solución de la ecuación │x│= 3 es -3 y 3.

Las soluciones de una ecuación de la forma │ax + b│= c,

donde a ≠ 0 y c es un número positivo, son aquellos
valores que satisfacen:
ax + b = c ó ax + b = -c.

EJERCICIO: Resuelve cada una de las siguientes ecuaciones

aplicando las propiedades del valor absoluto. Observa el ejemplo
de la ecuación Nº 1:

1. 2x  3  7
2. 3x  4  5
1
3. x 1  5
2
4. 3x  1  2  5
5. x2  x7

Solución
1.

Por la propiedad 7
 o
o
o

INECUACIONES CON VALOR

ABSOLUTO

Resolveremos inecuaciones que involucran valor absoluto de

expresiones de la forma , donde y son constantes con
y es una variable real. Para esto utilizaremos la definición de valor
absoluto, y en los casos en donde sea posible usar alguna de las
propiedades estudiadas las aplicaremos, con el fin de facilitar el
procedimiento de resolución.

Inecuaciones con valor absoluto de la forma │ax + b│ c y │ax

+ b│ c

¿Qué significa │x│< 2 ? Significa que x es un número menor que

2 unidades desde cero a la recta numérica. La recta numérica nos
ayuda a visualizar la situación. Dibuja la recta numérica.
Observa que los valores que satisfacen la expresión │x│< 2 están
entre -2 y 2. Es decir, que estos valores están en el intervalo entre
-2 y 2, esto es, -2 < x < 2.

Propiedad 12: │ax + b│ c y c  0, si y sólo si –c  ax + b  c.

Propiedad 13: │ax + b│ c si y sólo si ax + b  c  ax + b  - c.

Resuelva cada una de las siguientes inecuaciones.

Observa el ejemplo de la inecuación 1:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
En consecuencia el conjunto solución
7.
8.
3 5x
9.  2
2 3
x 1
10. 2
x 1
OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES