Colegio Kalem.

Departamento Lenguaje y Comunicación

Profesora: Nery Gómez Alarcón
Profesora Apoyo: Marcia Bobadilla.

PRUEBA HABILIDADES PSU: PLAN DE REDACCIÓN

Nombre Puntaje real
Curso TERCERO MEDIO Puntaje ideal
Fecha Nota cuatro (60%)

Leer, analizar y ordenar lógicamente los enunciados.

Identificar y aplicar los criterios de ordenación para Plan de redacción.
INSTRUCCIONES GENERALES: Lee atentamente y luego selecciona la alternativa correcta.

I Lee, selecciona la alternativa correcta e indica a continuación el criterio de ordenación

utilizado.
1.-Conflicto armado con el Ecuador
I. Ecuador pretende presentarse ante las naciones del mundo como víctima.
II. Mas el engaño no demora en descubrirse.
III. Para lograrlo, no tiene el menor empacho en decir que su puesto militar en Piquisha es
atacado por las fuerzas peruanas.
IV. Empezando 1981, Ecuador vuelve a incursionar en territorio peruano.
V. Esta vez en un abrupto paraje de la cordillera del Cóndor.
a) III - IV - V - I - II
b) III - IV - I - II - V
c) IV - V - I - III - II
d) IV - V - II - I - III
e) I - III - II - IV – V
 Criterio de ordenación: ______________________________________________________________

2.-Luis de la Puente
I. El 23 de octubre de 1965 es abatido por el ejército en Mesa Pelada.
II. En 1964, Luis de la Puente es expulsado del APRA cuando este partido apoya a Prado.
III. Dirige en el Cuzco el frente guerrillero denominado Pachacútec.
IV. Anuncia el inicio de la lucha armada en un famoso mitin en la plaza de San Martín.
V. Luis de la Puente se aboca a dirigir la reorganización del MIR.
a) I - V - III - IV - II
b) V - I - III - IV - II
c) II - V - IV - III - I
d) III - V - IV - I - II
e) III - IV - V - I – II

 Criterio de ordenación: ______________________________________________________________

3.- El voto femenino

I. Más tarde encabezarán fórmulas presidenciales.
II . Las mujeres toman la decisión de presentarse como candidatas al Congreso.
III. Ocho mujeres llegan al Parlamento.
IV. Por primera vez las mujeres tienen el derecho de elegir y ser elegidas.
V. Las elecciones de 1956 marcan un hito histórico.
a) III - II - IV - I - V
b) IV - III - V - II - I
c) IV - III - I - II - V
d) III - V - IV - II - I
e) V - IV - II - III – I
 Criterio de ordenación: ______________________________________________________________

4.-Presencia de la ética en la ciencia

I. Así, el robo de ideas es penado moralmente.
II. Los valores morales son trascendentes en el ámbito científico.
III. Los investigadores tenían un código de honestidad intelectual.
IV. Tampoco es lícito engañar al hacer un informe sobre un nuevo proceso industrial.
V. No obstante lo indicado, todavía hay científicos que actúan al margen de la moralidad.
a) II - v - III - IV - I
b) II - V - III - I - IV
c) III - II - V - I - IV
d) III - V - II - IV- I
e) II - III - I - IV - V

 Criterio de ordenación: ______________________________________________________________

5.-Importancia de conocimientos previos

I. Toda disciplina es susceptible de ser evaluada filosóficamente.
II. Empero, no se puede filosofar si no se tienen datos suficientes sobre la disciplina.
III. Así, resultaría temerario filosofar sobre biología, si no se conocen sus rudimentos.
IV. Ya que, de otra manera nuestra labor sería poco reflexiva.
a) I - II - III - IV
b) I - IV - II - III
c) I - II - IV - III
d) IV - I - II - III
e) IV - III - II - I

 Criterio de ordenación: ______________________________________________________________

6.- Especies en extinción

I. Programas para evitar la extinción.
II. Especies en vías de extinción.
III. Los casos más agudos.
IV. Preocupación de la comunidad científica.
a) II - III - IV - I
b) I - IV - II - III
c) III - II - I - IV
d) III - I - IV - II
e) II - I - III - IV

 Criterio de ordenación: ______________________________________________________________

7.- Sentido filosófico de la psicología

I. Algunos investigadores deploran dicha influencia y esperan que sea eliminada en el futuro.
II. En la medida en que hicieron avanzar la psicología, no se atuvieron a este programa
inspirado en un positivismo primitivo, ya que utilizaron conceptos que rebasan lo observable,
como son los de condicionamiento y hábito.
III. La influencia de la filosofía sobre la psicología es obvia.
IV. Creían logrado ateniéndose a los hechos positivos, absteniéndose de hacer hipótesis o
limitándolas a generalizaciones empíricas.
V. Esta era precisamente una motivación importante del conductivismo: no sólo deja atrás la
etapa filosófica de la psicología, sino también eliminar de ella todo ingrediente filosófico.

a) IV - II - III - I - V
b) I - V - IV - II - III
c) I - III - V - IV - II
d) III - I - V - IV - II
e) III - I - V - II - IV

Criterio de ordenación: ______________________________________________________________

8.- La enfermedad de Parkinson

I. Los síntomas progresivos incluyen rigidez y debilitamiento de los músculos, incluidos los faciales.
II. Los neurólogos asocian la enfermedad de Parkinson con el exceso o la insuficiencia de la
serotonina y la dopamina.
III. Así, el rostro pierde naturalidad y adquiere aspecto de máscara.
IV. Existe un mejor conocimiento de la enfermedad de Parkinson motivado por los avances de la
neurología.
a) I - III - II - IV
b) I - III - IV - II
c) IV - II - I - III
d) II - I - III - IV
e) II - I - IV - III

 Criterio de ordenación: ______________________________________________________________

9.-Estrategias contra el cáncer

I. La cirugía ha sido factor importante en la lucha contra esta enfermedad.
II. La tasa de muerte causada por el cáncer ha disminuido entre 2 y 3 por ciento en los últimos
cuatro años.
III. En la actualidad, los pacientes que sufren de cáncer viven durante más tiempo y en mejores
condiciones.
IV. Dado que las intervenciones quirúrgicas a que se someten los pacientes están dirigidas a
preservar las funciones de los órganos.
a) II - I - III - IV
b) II - IV - I - III
c) III - II - IV - I
d) II - III - I - IV
e) III - II - I - IV

 Criterio de ordenación: ______________________________________________________________

10.-Individualismo
I. Carácter insostenible del individualismo al negar la realidad de las relaciones sociales.
II. Mill representante, del individualismo.
III. Concepción de los filósofos sociales respecto del individualismo.
IV. Evaluación de los pro y contra del individualismo.
a) IV - I - III - II
b) IV - I - II - III
c) II - IV - III - I
d) III - II - IV - I
e) III - II - I - IV
 Criterio de ordenación: ______________________________________________________________

11.- El desarrollo cultural

I. El desarrollo nacional exige el desarrollo cultural.
II. Estrategias para fomentar el desarrollo científico.
III. Incentivo de la ciencia básica: una táctica plausible.
IV. Importancia de la ciencia en el desarrollo cultura.
a) IV - III - II - I
b) IV - II - I - III
c) ii - IV - III - I
d) IV - II - III - I
e) I - IV - II - III
 Criterio de ordenación: ______________________________________________________________

12.-El taoísmo
I. Las enseñanzas de Lao Tsé están condenadas en un libro muy breve.
II. L a filosofía defendida por ambos es liberal.
III. Piensan mal del gobierno y de todo lo que entorpece la naturaleza.
IV. Lao Tsé, reconocido personaje y pionero del taoísmo.
V. Sus ideas fueron desarrolladas por su discípulo Chuang-Tsé.
a) II - III - IV - I - V
b) IV - I - V - II - III
c) IV - I - II - III - V
d) IV - V - I - II - III
e) IV - V - II - I - III

13.-Una joya en la computación

I. La IBM se ha desmarcado de sus competidores con un nuevo "monstruo".
II. Conocido con el nombre clave de Cobra.
III. Su ordenador de sobremesa Aptiva SE7.
IV. La industria de ordenadores personales no cesa de lanzar novedades.
V. Se trata de un Pentium a 540 MHz, con 16,8 Gb de D.D. y un monitor de última generación.
a) I - III - II - V - IV
b) III - II - V - IV - I
c) I - II - III - IV - V
d) IV - I - III - II - V
e) IV - I - V - III - II

 Criterio de ordenación: ______________________________________________________________

14.-El gran descubrimiento de Lavoisier

I. Importancia del papel del oxígeno en el descubrimiento de Lavoisier.
II. El aporte científico de Lavoisier.
III. La combustión es una reacción química de oxidación, es decir de unión material que se
quema con el oxígeno.
a) II - III - I - IV
b) II - III - IV - I
c) III - I - IV - II
d) III - IV - I - II
e) IV - III - II - I
 Criterio de ordenación: ______________________________________________________________

15.-Símbolos de la enfermería
I. A su llegada, el índice de mortalidad era del sesenta por ciento; pero en 1856, cuando partió,
había disminuido a menos del dos por ciento.
II. Isabel de Hungría organizó la distribución de alimentos durante una hambruna acaecida en
1226.
III. Florence Nightindale reorganizó el hospital militar de Scutari durante la guerra de Crimea
(1853-1856)
IV. A lo largo de la historia han habido muchas mujeres admirables que han atendido a
desvalidos y enfermos.
V. La enfermería, en su forma más elemental, existe desde hace miles de años.
a) IV - V - I - II - III
b) V - IV - II - III - I
c) IV - V - II - III - I
d) V - IV - I - III - II
e) IV - V - II - I - III

 Criterio de ordenación: ______________________________________________________________

16.-Georges Mélies
I. Entre sus 400 títulos destaca Viajes a la Luna.
II. Fue una figura representativa para el cine.
III. Descubrió las posibilidades del montaje.
IV. De esta manera creó el cine de ficción.
V. Como hacer desaparecer y aparecer a los actores a su antojo.
a) II - III - V - IV - I
b) III - V - IV - II - I
c) I - II - IV - V - III
d) II - III - I _ IV - V
e) IV - I - III - II - V
 Criterio de ordenación: ______________________________________________________________
17.-Rudimentos de ciencia en los babilonios
I. Observando el movimiento de los cuerpos celestes, confeccionaron detalladas cartas y tablas
con la que luego formularon predicciones sobre asuntos humanos.
II. En muchos casos, las decisiones políticas se tomaban sólo después de que los astrólogos
comparecían para brindar sus recomendaciones.
III. Los babilonios desarrollaron la astrología movidos por su afán de obtener información sobre el
futuro.
IV. Como resultado llegó a tener una enorme influencia la clase sacerdotal, que aseguraba
tener sabiduría especial.
a) I - II - III - IV
b) IV - II - I - III
c) III - II - IV - I
d) III - I - II - IV
e) III - II - I - IV

 Criterio de ordenación: ______________________________________________________________

18.-La física de Newton

I. Los principios de los que partía la física de Newton se obtenía por vía inductiva.
II. Existencia de formas de razonamiento en la ciencia.
III. Presencia de la inducción y la deducción en la investigación física de Newton.
IV. Mediante la práctica se comprobaban las conclusiones que se obtenían de estos principios.
a) I - IV - III - II
b) IV - I - III - II
c) II - III - I - IV
d) III - II - IV - I
e) II - I - III - IV
 Criterio de ordenación: ______________________________________________________________

19.-Factor subjetivo en el significado de la palabra

I. El campo de acción actual de la lingüística.
II. La lingüística y el significado de la palabra.
III. Presencia de la vida emocional o subjetiva en el significado de la palabra.
IV. Tesis de los lingüísticas: el significado de la palabra tiene un contenido objetivo y otro
subjetivo.
V. Casos concretos de presencia subjetiva en el significado de la palabra.
a) IV - III - V - II - I
b) IV - III - I - II - V
c) I - II - IV - III - V
d) I - II - III - IV - V
e) I - III - II - IV - V
 Criterio de ordenación: ______________________________________________________________

20.-La fantasía en la ciencia

I. Presencia de la fantasía en la ciencia.
II. La fantasía como poder creativo del ser humano.
III. Papel de la fantasía en la elaboración de las hipótesis científicas.
IV. Hipótesis científicas más panorámicas y abarcadoras.
a) III - II - IV - I
b) III - II - I - IV
c) I - II - III - IV
d) II - I - III - IV
e) II - I - IV - III
 Criterio de ordenación: ______________________________________________________________