Colegio de Niñas Nuestra Señora de Lourdes

Asignatura: Lengua y Literatura

Profesor: Noemí Ávila Pino
Osorno - Chile
Evaluación Plan lector: “Cinco panes de cebada” Calificación

Nombre: Curso: Fecha: Puntaje:

OBJETIVO:

 Desarrollar y enfatizar la comprensión lectora.

Ficha Bibliográfica (10 pts.)

Nombre de la obra:
Nombre del autor:
Nacionalidad:
Fecha de publicación:
Otras obras:
Editorial:
Resumen:
Colegio de Niñas Nuestra Señora de Lourdes
Asignatura: Lengua y Literatura
Profesor: Noemí Ávila Pino
Osorno - Chile
II. Encierra la respuesta correcta. NO se aceptan borrones. (2 pts. c/u)

1.- El libro “Cinco panes de cebada” corresponde a:

a) Un cuento
b) Una novela
c) Una leyenda
d) Una obra dramática
e) Un diario de vida.

2- La historia narra sobre:

a) La historia de dos jóvenes que van a construir una escuela a un pueblo.
b) La historia de una joven campesina que tiene la misión de enseñarle a los niños del pueblo.
c) La historia de una profesora de ciudad que llega a enseñar a una escuela pobre en un pueblo.
d) La historia de una chica del pueblo que va a estudiar a la Universidad en Madrid.
e) La historia de una chica que llega a un pueblo para aprender a conocerse a sí misma.

3.- En el libro el narrador se encuentra en:

a) Tercera persona omnisciente.
b) Primera persona omnisciente.
c) Tercera persona de conocimiento parcial.
d) Primera persona protagonista.
e) Narradores múltiples.

4.- La protagonista de esta historia se aloja durante su estadía en Beirechea en :

a) La casa de Pello.
b) Un monasterio.
c) La casa de José Mari.
d) La escuela.
e) La casa de Javier Arive.

5.- La primera impresión que le dieron los habitantes de Beirechea fue:

a) Buena, porque la recibieron con canciones y regalos.
b) Mala, porque la gente era poco amable y no la tomaba en cuenta.
c) Buena, porque la escuela estaba recién pintada para su llegada.
d) Mala, porque en la escuela no había un solo libro y la gente parecía ignorante.
e) Buena, porque el pueblo necesitaba una maestra y le dieron una excelente bienvenida.

6.- La protagonista de esta novela presenta las siguientes características:

a) Negativa, enojona y perseverante.
b) Seria, preocupada e inteligente.
c) Sociable, divertida y superficial.
d) Tímida, tranquila y enfermiza.
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Profesor: Noemí Ávila Pino
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e) Ágil, dinámica y positiva.

7.- El narrador de la historia es:

a) Antonia.
b) Lucía.
c) Muriel.
d) Mercedes.
e) Beatriz

8.- La protagonista llega a la casa de Javier Arive, porque:

a) Estaba vendiendo setas para comprar libros.
b) Realizaba un censo para saber cuántos niños había en la ciudad.
c) Estaba perdida y necesitaba ayuda.
d) Buscaba a Marta Arive.
e) Ninguna de las anteriores.

9.- Al final de la historia la protagonista decide:

a) Buscar nuevos lugares donde fundar escuelas.
b) Adoptar a uno de sus alumnos para darle un mejor futuro.
c) Volver donde sus padres para realizar una carrera política.
d) Irse a pamplona en busca de su amor.
e) Quedarse en Beirechea y casarse.

10.- La protagonista le tenía miedo a:

a) Las vacas.
b) Los perros.
c) Las tormentas.
d) La oscuridad.
e) Los caballos.

11.- La hermana de la protagonista la visita para anunciarle que:

a) Ella se casaría.
b) Le había encontrado trabajo como profesora en un colegio bien pagado.
c) Su madre estaba muy enferma.
d) Había ganado una beca para estudiar en el extranjero.
e) Había conseguido una enorme donación en libros para la escuela.

12.- Los alumnos de la escuela de Beirechea recibían el nombre de:

a) Escolanos.
b) Pupilos
c) Alumnillos.
d) Aprendientes.
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e) Alumnates.

III.- Escribe una V si la afirmación es verdadera o una F si la afirmación es falsa. Justifica las Falsas.
(2 pts. c/u)

1.- ______ Las intenciones de Muriel eran quedarse solo un mes y marcharse a su casa.
2.- ______ Durante las vacaciones Muriel se dedicaba a conseguir libros entre sus amistades.
3.- ______ En una excursión Muriel pierde el chaleco de su padre.
4.- ______ Muriel era egoísta, rencorosa y floja.
5.- ______ La madre de Muriel pensaba que el lugar era lo de menos, lo importante era sentirse a
gusto y que la gente la quisiera.

IV. Términos pareados. Relaciona los conceptos de la columna A con la columna B. (2 pts c/u)

COLUMNA A COLUMNA B

1.- Javier ___Médico del pueblo que se enamora de

Muriel.
2.- José Mari
___Le enseña a Muriel a andar en bicicleta.
3.- Tía Mariana
___Alumno que escribe a la Editorial la cual
4.- Miguel regala una Enciclopedia a escuela.

5.- José ___Tiene maquinaria moderna para sembrar y

cosechar, le ayuda a Muriel a pintar la escuela
6.- Tomás se hacen novios y le pide matrimonio.

___El cura del pueblo quien se preocupa por el

bienestar de Muriel.

___Le regala unos libros y unos tarritos de

pintura que ella usa para pintar dibujos en su
sala de clases.
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V. DESARROLLO. Lee atentamente las siguientes preguntas y responde con letra clara y legible, no
olvides cuidar tu ortografía. Recuerda que por cada CINCO faltas se descontará UNA décima.

1.- A lo largo de la obra ¿Qué cambios puede percibir la protagonista en la gente del pueblo?
Fundamenta con dos ejemplos claros. (4 puntos)
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2.- 3.- ¿Por qué la historia se llama “5 Panes de cebada y quién es su autora? (3 puntos)
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