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NACIONAL DE LOJA
UNL
FACULTAD : FACULTAD DE LA ENERGÍA, LAS INDUSTRIAS Y LOS RECURSOS NATURALES NO RENOVABLES
MODALIDAD : PRESENCIAL
CICLO : SEGUNDO
SÍLABO DE LA ASIGNATURA
FÍSICA APLICADA
Responsable: ING. ÁNGEL JOSÉ ORDÓÑEZ M., MGTR.
Correo electrónico: angel.j.ordonez@unl.edu.ec
Dependencia para tutoría: Z10.S02.MD.B10.OFD201
2018
INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES
1.7 REQUERIMIENTOS:
1.8 PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES: “APLICACIÓN PRÁCTICA DE LAS CIENCIAS BÁSICAS EN LAS TELECOMUNICACIONES”.
Es importante mencionar que los temas que se manejan en la presente asignatura son elementales y servirán al estudiante para ampliar su
cultura y conocimientos, a la vez servirán como base para enfrentar estudios superiores en el campo de las Telecomunicaciones, por lo tanto
es indispensable que el alumno comprenda de la mejor manera cada una de las temáticas, que intuya que la Física es una ciencia
experimental y de extrema imaginación, y que además se apoye en las matemáticas ya que sin éstas la física quedaría incompleta.
2.2. CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA AL LOGRO DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE EGRESO
La asignatura proveerá conocimientos científico-teóricos y metodológico-técnicos en el campo de la física que permitan al estudiante
planificar, organizar, implantar, dirigir y evaluar soluciones prácticas a problemas relacionados con la ingeniería en Telecomunicaciones.
2.3. APORTE Y/O RELACIÓN CON EL PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES
Aplicar los conocimientos teórico prácticos para el diseño, planificación y construcción del proyecto de integración de saberes y para una
correcta aplicación práctica de la física dentro de las ciencias básicas que comprenden las Telecomunicaciones.
3. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
3.1. CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES
PRÁCTICAS DE ACTIVIDADES DE
NRO. ACTIVIDADES DE ACTIVIDADES DE NRO. NRO. ESTRATEGIAS DE
UNIDAD/TEMA CONTENIDOS TEÓRICOS NRO. NRO. APLICACIÓN Y APRENDIZAJE
HORAS APRENDIZAJE ASISTIDO APRENDIZAJE HORAS HORAS EVALUACIÓN
HORAS HORAS EXPERIMENTACIÓN DE AUTÓNOMO
POR EL PROFESOR COLABORATIVO
LOS APRENDIZAJES
• CARGA ELÉCTRICA
• CONDUCTORES,
AISLANTES Y
CARGAS INDUCIDAS
• LEY DE COULOMB
• EL CAMPO EXAMEN 1:
Evaluación
ELÉCTRICO Y LAS
- Clase magistral de escrita y oral
FUERZAS ELÉCTRICAS de los temas
conceptos y - Resolución de tratados en el
• CÁLCULOS DE
UNIDAD I: CAMPOS
ejercicios sobre ejercicios Capítulo 1
Naturaleza de la relacionados con
CARGA ELÉCTRICOS
Electricidad, Ley de Análisis de Cargas - Problemas de LECCIÓN
ELÉCTRICA Y • LÍNEAS DE CAMPO Ohm, Trabajo y Eléctricas, Ley de
repaso.
41 18 10 12 TAREA
ELÉCTRICO - Preparación
CAMPO Potencia Eléctrica. Coulomb, Ley de
• CARGA Y FLUJO evaluación 1. PARTICIPACIO
ELÉCTRICO - Descripción de Ohm, Trabajo y
N EN CLASE
ELÉCTRICO Potencia Eléctrica.
ejemplos prácticos
• LEY DE GAUSS de ingeniería en APRENDIZAJE
BASADO EN
• APLICACIONES DE general.
INVESTIGACIÓ
LA LEY DE GAUSS N
• CARGAS EN
CONDUCTORES
• ENERGÍA POTENCIAL
ELÉCTRICA
• POTENCIAL
ELÉCTRICO
• CAPACITORES Y
CAPACITANCIA
• CAPACITORES EN
SERIE Y EN PARALELO
• CORRIENTE
ELÉCTRICA
• LEY DE OHM
EXAMEN 2:
• RESISTIVIDAD Evaluación
• RESISTENCIA escrita y oral
de los temas
• FUERZA - Clase magistral de tratados en el
ELECTROMOTRIZ Y Capítulo 2
conceptos y
CIRCUITOS
ejercicios sobre - Resolución de
LECCIÓN
UNIDAD II: • ENERGÍA Y Campo Eléctrico y ejercicios - Problemas de
POTENCIA EN relacionados con repaso.
37 Potencial Eléctrico. 16 12 14 TAREA
CORRIENTE Campos Eléctricos - Preparación
CIRCUITOS
ELÉCTRICA - Descripción de y Potencial PARTICIPACIO
ELÉCTRICOS evaluación 2.
ejemplos prácticos Eléctrico N EN CLASE
• RESISTORES EN SERIE de ingeniería en
Y EN PARALELO APRENDIZAJE
general.
BASADO EN
• REGLAS DE INVESTIGACIÓ
KIRCHHOFF N
• INSTRUMENTOS DE
MEDICIÓN
ELÉCTRICA
• CIRCUITOS R-C
EXAMEN 3:
• MAGNETISMO Evaluación
• CAMPO - Clase magistral de
escrita y oral
MAGNÉTICO de los temas
conceptos y tratados en el
• LÍNEAS DE CAMPO - Resolución de
ejercicios sobre Capítulo 3
MAGNÉTICO Y ejercicios
Campo Magnético - Problemas de
relacionados con LECCIÓN
UNIDAD III: FLUJO MAGNÉTICO e Inducción repaso.
42 14 Campos 10 14
• FUERZA MAGNÉTICA Electromagnética. - Preparación TAREA
CAMPO Magnéticos e
SOBRE UN - Descripción de evaluación 3.
MAGNÉTICO Inducción PARTICIPACIO
CONDUCTOR QUE ejemplos prácticos
Electromagnética N EN CLASE
TRANSPORTA de ingeniería en
CORRIENTE general. APRENDIZAJE
BASADO EN
• CAMPO INVESTIGACIÓ
MAGNÉTICO DE UNA N
CARGA EN
MOVIMIENTO
• CAMPO
MAGNÉTICO DE UN
ELEMENTO DE
CORRIENTE
• CAMPO
MAGNÉTICO DE UN
CONDUCTOR QUE
TRANSPORTA
CORRIENTE
• FUERZA ENTRE
ALAMBRES
PARALELOS
• LEY DE AMPÈRE
• INDUCCIÓN
ELECTROMAGNÉTIC
A
• LEY DE FARADAY
• LEY DE LENZ
TOTAL DE HORAS 120 48 32 40
3.2. ACTITUDES Y VALORES QUE SE DESARROLLAN Y/O FORTALECEN
- Aplicar los conceptos de fenómenos de carácter eléctrico en la resolución de problemas varios.
- Utilizar conceptos y principios básicos de la electricidad y magnetismo, para la resolución de problemas relacionados con los fenómenos
de la electricidad.
- Aplicar adecuadamente técnicas de trabajo grupal, normas de redacción, normas de presentación y defensa de proyectos e informes
con proyección técnica.
- PROYECTOR
- RECURSOS DIGITALES
- PRESENTACIONES
- PIZARRA Y MARCADORES
- PLATAFORMA VIRTUAL
5. DESARROLLO DE LA ASIGNATURA
- ENCUADRE DE LA
- Explicación mediante
ASIGNATURA. - Revisión del sílabo
diálogo: encuadre de la
5 HORAS - INDUCCIÓN asignatura e inducción
- Aula
ACADÉMICA. académica.
ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN
FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN CONOCIMIENTO DE CONCEPTOS BÁSICOS RELACIONADOS CON EL PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES
DE SABERES
SEMANA 5: DEL 05 AL 09 DE NOVIEMBRE DE 2018
DURACIÓN COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIO DE
DE CADA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO APRENDIZAJE
SESIÓN ASISTIDO POR EL PROFESOR COLABORATIVO LOS APRENDIZAJES
- Explicación mediante
• CARGAS EN - Revisión de contenidos.
diálogo:
CONDUCTORES
- Descripción de ejemplos - Revisión de ejercicios realizados
• ENERGÍA POTENCIAL en clase. - Ejercicios del tema
5 HORAS prácticos. - Aula
ELÉCTRICA
- Trabajo Grupal
- Aplicación de la temática
• POTENCIAL
ELÉCTRICO
en problemas de
ingeniería.
ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN
FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN ENTENDIMEINTO DE CONOCIMIENTOS DE SISTEMAS ELÉCTRICOS RELACIONADOS CON EL PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES
DE SABERES
SEMANA 7: DEL 19 AL 23 DE NOVIEMBRE DE 2018
DURACIÓN COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIO DE
DE CADA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO APRENDIZAJE
SESIÓN ASISTIDO POR EL PROFESOR COLABORATIVO LOS APRENDIZAJES
- Explicación mediante
✎ EXAMEN 1_U1 - Revisión de contenidos.
diálogo:
- Descripción de ejemplos - Revisión de ejercicios realizados
5 HORAS • CORRIENTE prácticos. en clase. - Ejercicios del tema - Aula
ELÉCTRICA - Trabajo Grupal
- Aplicación de la temática
• LEY DE OHM en problemas de
ingeniería.
ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN
FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN USO DE CARACERÍSTICAS ELÉCTRICAS EN RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS RELACIONADOS CON EL PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES
DE SABERES
• ENERGÍA Y POTENCIA
EN CIRCUITOS - Explicación mediante
- Revisión de contenidos.
ELÉCTRICOS diálogo:
- Revisión de ejercicios realizados
• RESISTORES EN SERIE Y - Descripción de ejemplos
5 HORAS EN PARALELO prácticos. en clase. - Ejercicios del tema - Aula
- Trabajo Grupal
- Aplicación de la temática
✎ LECCIÓN_U2 en problemas de
ingeniería.
ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN
FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN USO DE CARACERÍSTICAS ELÉCTRICAS EN RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS RELACIONADOS CON EL PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES
DE SABERES
SEMANA 11: DEL 17 AL 21 DE DICIEMBRE DE 2018
DURACIÓN COMPONENTE DE DOCENCIA ACTIVIDADES PRÁCTICAS DE
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ESCENARIO DE
DE CADA CONTENIDOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE APLICACIÓN Y EXPERIMENTACIÓN DE
AUTÓNOMO APRENDIZAJE
SESIÓN ASISTIDO POR EL PROFESOR COLABORATIVO LOS APRENDIZAJES
- Explicación mediante
• INSTRUMENTOS DE - Revisión de contenidos.
diálogo:
MEDICIÓN ELÉCTRICA - Revisión de ejercicios realizados
- Descripción de ejemplos
5 HORAS • CIRCUITOS R-C prácticos. en clase. - Ejercicios del tema - Aula
- Trabajo Grupal
- Aplicación de la temática
✎ EXAMEN_U2 en problemas de
ingeniería.
ACCIONES DEL COLECTIVO ACADÉMICO EN
FUNCIÓN DEL PROYECTO DE INTEGRACIÓN USO DE CARACERÍSTICAS ELÉCTRICAS EN RESOLUCIÓN DE EJERCICIOS RELACIONADOS CON EL PROYECTO DE INTEGRACIÓN DE SABERES
DE SABERES
• FUERZA MAGNÉTICA
SOBRE UN
CONDUCTOR QUE - Explicación mediante
TRANSPORTA - Revisión de contenidos.
diálogo:
CORRIENTE - Descripción de ejemplos - Revisión de ejercicios realizados
5 HORAS • CAMPO MAGNÉTICO prácticos. en clase. - Ejercicios del tema - Aula
DE UNA CARGA EN - Trabajo Grupal
- Aplicación de la temática
MOVIMIENTO en problemas de
• CAMPO MAGNÉTICO ingeniería.
DE UN ELEMENTO DE
CORRIENTE
• CAMPO MAGNÉTICO
DE UN CONDUCTOR
- Explicación mediante
QUE TRANSPORTA - Revisión de contenidos.
diálogo:
CORRIENTE - Revisión de ejercicios realizados
- Descripción de ejemplos
5 HORAS • FUERZA ENTRE prácticos. en clase. - Ejercicios del tema - Aula
ALAMBRES - Trabajo Grupal
- Aplicación de la temática
PARALELOS
en problemas de
• LEY DE AMPÈRE ingeniería.
✎ LECCIÓN_U3
- Explicación mediante
- Revisión de contenidos.
diálogo:
• INDUCCIÓN - Revisión de ejercicios realizados
ELECTROMAGNÉTICA - Descripción de ejemplos
5 HORAS prácticos. en clase. - Ejercicios del tema - Aula
• LEY DE FARADAY - Trabajo Grupal
- Aplicación de la temática
• LEY DE LENZ
en problemas de
ingeniería.
7. BIBLIOGRAFÍA
7.1. BÁSICA
7.1.1. Física:
7.1.2. Virtual:
AÑO DE
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA EDITORIAL ISBN
PUBLICACIÓN
INSTITUTO
Física III: electricidad y
VILLALOBOS ORDAZ, GUSTAVO https://bit.ly/2R7oOpy 2011 POLITÉCNICO 9703601596
magnetismo
NACIONAL
7.2. COMPLEMENTARIA
7.2.1. Física:
7.2.2. Virtual:
AÑO DE
AUTOR TÍTULO DEL LIBRO DIRECCIÓN ELECTRÓNICA EDITORIAL ISBN
PUBLICACIÓN
GRUPO
VEGA PÉREZ, JAIME. Electromagnetismo https://bit.ly/2R67LUV 2014 EDITORIAL 9786074389098
PATRIA
7.2.3. Recursos en internet:
CIUDAD, PAÍS
FECHA DE
AUTOR TÍTULO DE DIRECCIÓN ELECTRÓNICA ISBN/ISSN
PUBLICACIÓN
PUBLICACIÓN
ING. ÁNGEL JOSÉ
FÍSICA APLICADA Loja, ECU 2018 https://app.schoology.com/course/1884224482/materials N/A
ORDÓÑEZ M.
8. PERFIL DEL PROFESOR O PROFESORA DE LA ASIGNATURA
8.1. TÍTULO (S) DE TERCER NIVEL, REGISTRADO EN LA SENESCYT
• Motivador del aprendizaje, manejo de la comunicación, flexibilidad, liderazgo, disposición para mantener formación continua.
8.4. ACTITUDES
UNIDAD II: • ANALIZA LOS FUNDAMENTOS FÍSICOS Y LEYES QUE RIGEN LOS CAMPOS ELÉCTRICOS.
ALTA
CAMPO ELÉCTRICO, POTENCIAL ELÉCTRICO
• ANALIZA LOS FUNDAMENTOS FÍSICOS Y LEYES QUE RIGEN LOS CAMPOS
UNIDAD III:
ALTA MAGNÉTICOS.
CAMPO MAGNÉTICO, INDUCCIÓN ELECTROMAGNÉTICA
10. RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL PERFIL DE
EGRESO
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA CONTRIBUCIÓN PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
• EXAMINA LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS MATERIALES CONDUCTORES, RESISTIVOS Y • EL EGRESADO DE LA CARRERA DE INGENIERÍA EN TELECOMUNICACIONES, POSEE
AISLANTES RESPECTO AL CAMPO DE LA ELECTRÓNICA MEDIA CONOCIMIENTOS CIENTÍFICO-TEÓRICOS Y METODOLÓGICOTÉCNICOS DE ALTO
NIVEL ACADÉMICO EN MATEMÁTICAS, FÍSICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIALES,
TECNOLOGÍA E INGENIERÍA QUE LE PERMITEN PLANIFICAR, ORGANIZAR,
• ANALIZA LOS FUNDAMENTOS FÍSICOS Y LEYES QUE RIGEN LOS CAMPOS ELÉCTRICOS. IMPLANTAR, DIRIGIR Y EVALUAR SOLUCIONES PRÁCTICAS A PROBLEMAS
ALTA
RELACIONADOS CON LOS SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES MODERNOS;
SEÑALES Y SISTEMAS DE RADIOCOMUNICACIÓN; TECNOLOGÍAS DE
RADIOFRECUENCIA, ÓPTICAS Y MICROONDAS; POLÍTICA, REGULACIÓN Y
NORMALIZACIÓN DE LAS TELECOMUNICACIONES, CONSIDERANDO SU IMPACTO
• ANALIZA LOS FUNDAMENTOS FÍSICOS Y LEYES QUE RIGEN LOS CAMPOS MAGNÉTICOS.
ALTA SOCIAL Y AMBIENTAL; Y OTORGÁNDOLE AL PROFESIONAL VISIÓN PARA INSERTARSE
EN EL CAMPO LABORAL, DESARROLLAR SU PROPIA EMPRESA, O BIEN
INCORPORARSE CON ÉXITO EN ACTIVIDADES DE INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO
TECNOLÓGICO.
f) ------------------------------------------------
DIRECTOR (A) DE CARRERA