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PROGRAMA NACIONAL DE BECAS Y CRÉDITO EDUCATIVO

PLAN DE TRABAJO
2016-II
UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE
(Sede Lima)

KEICO MUNDACA MENDOZA


01/09/2016

En el presente documento de gestión se detallan los Objetivos, estrategias y actividades a


desarrollar con los becarios de Beca 18, con la finalidad que los mismos logren concluir
satisfactoriamente el Semestre 2016-2.
1. DIAGNÓSTICO

1.1 Diagnóstico de los becarios


(Análisis de sus indicadores, datos, por modalidad y año de convocatoria). Identificación
de los principales problemas en la institución, ejemplo: Alta tasa de embarazos
adolescentes, problemas administrativos, etc).
1.2 Diagnóstico de la IE
En cumplimiento al CONVENIO N° 093-2016-MINEDU/VMGI-PRONABEC (CONVENIO DE
COOPERACION INTERINSTITUCIONAL PARA LA IMPLEMENTACION DE BECAS ENTRE EL
PROGRAMA NACIONAL DE BECAS Y CREDITO EDUCATIVO Y LA UNIVERSIDAD PRIVADA DEL
NORTE (Sede Lima)
NIVEL DE
NIVEL DE CONFORMIDAD 3 NIVEL DE
N° INDICADORES (OPTIMO)
CONFORMIDAD
CONFORMIDAD 1
2
Reporte de informes (pago
01 x
académico ) según Calendario
Reporte de Notas en fecha
02 x
acordada según Convenio
Reporte de Indicadores
03 x
académicos (según convenio)
A la fecha sin
04 Inserción laboral de becarios
becarios egresados.
Proceso de matrículas según
05 x
convenio
06 Inicio de clases según Convenio x
07 Tutoría x
08 Reforzamiento académico x
09 Inducción x

2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo general

Garantizar la permanencia y culminación de los becarios en la Universidad Privada del Norte


(Sede Lima)

2.2 Objetivos específicos

a) Incrementar el nivel de rendimiento académico de los becarios en el semestre 2016-2


b) Reducir la tasa de cursos desaprobados por becario en Semestre 2016-2.
c) Incrementar la concurrencia de becarios al servicio de tutoría establecido.
d) Propiciar que el soporte académico y emocional de tutorías se den acorde a las
necesidades de los becarios.
e) Incrementar el nivel de satisfacción del becario con el servicio brindado por la IES.
f) Orientar y motivar a los becarios respecto de las carreras elegidas y su relación con el
desempeño laboral a futuro.

3. RESULTADOS ESPERADOS DEL SEMESTRE 2016-II – METAS

Indicador FORMULA Medición 2016-I Meta al 2016-II


CONTINUIDAD: (# de becarios
APROBACION aprobados en el
SEMESTRAL semestre 2016-II/#
de becarios
matriculados en el
2016-II)100
APROBACION POR (# total de cursos
CURSOS aprobados/# total
de cursos
matriculados)100
PERDIDA DE BECA (# de becarios con
promedio semestral
desaprobado/#
total de becarios
matriculados)100
ASISTENCIA DE (# de becarios de
BECARIOS DE ALTO alto riesgo que
RIESGO AL SERVICIO DE asisten a las tutorías
TUTORIA programadas/total
de becarios de alto
riesgo)100
ASISTENCIA DE (# de becarios de
BECARIOS DE RIESGO mediano riesgo que
MEDIO AL SERVICIO DE asisten a las
TUTORIA tutorías
programadas/total
de becarios de
mediano riesgo)100

ASISTENCIA DE (# de becarios de
BECARIOS DE RIESGO bajo riesgo que
BAJO AL SERVICIO DE asisten a las tutorías
TUTORIA programadas/total
de becarios de bajo
riesgo)100
PRODUCCION DEL (# tutorías
SERVICIO DE TUTORIA ejecutadas/# de
PARA CADA RIESGO
tutorías
programadas)100
SATISFACCION DE (# de becarios NO FUE MEDIDO
BECARIOS CON EL satisfechos con el CUANTITATIVAMENTE
SERVICIO DE TUTORIA servicio brindado/#
BRINDADO POR LA IE de becarios
matriculados)100
SATISFACCION DE (# de becarios NO FUE MEDIDO
BECARIOS CON EL satisfechos con el CUANTITATIVAMENTE
DESEMPEÑO DOCENTE desempeño
docente/# de
becarios
matriculados)100

4. ACTORES CLAVE
ACTORES CLAVE
- Dirección Académica : GERALDO MOROCHO
- Coordinación académica: ROCIO POMACHAGUA
IE UPN - Tutores
- Docentes
PRONABEC - Gestores de becarios : KEICO MUNDACA MENDOZA
- Centro de Salud Villasol
AGENTES EXTERNOS - SIS
- Dirección de Salud Red Lima

5. LINEAS DE ACCIÓN / ESTRATEGIAS :


 Monitoreo de la asistencia de becarios a clases académicas.
 Monitoreo de la asistencia de becarios a tutorías grupales e individuales.
 Reuniones periódicas con tutores paras seguimiento emocional y académico de becarios.
 Identificar Becarios con bajo rendimiento académico.
 Iniciar un plan de soporte académico/emocional en aquellos becarios que desaprueben los
exámenes parciales)
 Promover la motivación desde el ámbito familiar.
 Implantar un sistema de vigilancia para el adecuado uso de la subvención. (evitar el factor
económico)
 MECANISMOS DE EVALUACIÓN
 Encuesta de satisfacción de servicio académico brindado después del 1er examen parcial.
(rigor académico, motivación del profesor en clase, claridad expositiva, uso de recursos
didácticos, métodos de evaluación)
 Encuesta de satisfacción de servicio académico brindado después del 2do examen parcial
 Encuesta de satisfacción general de servicio académico brindado en el semestre 2016-2 (al
finalizar el semestre.
 Presenciar el servicio de tutoría grupal brindado.
 Hacer seguimiento de las tutorías grupales según la demanda de los becarios
 Reunión con tutores para ver caso de becarios.
 Gestionar atención médica básica y descarte de principales enfermedades.
 Taller de hábitos de estudio (saber buscar información bibliográfica, estilos de aprendizaje
acordes a la carrera, métodos sobre técnica de trabajo intelectual)
 Coordinación con la institución para el seguimiento emocional a través de los padres o la
familia(sobre todo en los menores de edad)
 Mapear a todos los becarios desaprobados en el 1er parcial para evaluación del caso e
inicio de seguimiento y soporte académico/ emocional.

6. ANEXOS ().
7. DIAGRAMA DE GANTT