DIRECCIÓN
MINISTERIO GOBIERNO REGIONAL DE DIRECCIÓN UGEL
P DE EDUCACIÓN REGIONAL EDUCACIÓN QUISPICANCHI
E CUSCO CUSCO
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Ú ANEXO 04
FICHA DE EVALUACION DEL DESEMPEÑOcu
DOCENTE

DOCENTE: ESPECIALIDAD:
Los valores que corresponden a la puntuación obtenida por los docentes es la siguiente:
ü Si : equivale a 1 punto
ü No : equivale a 0 puntos

DOMINIO 01: PREPARACIÓN PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES

COMPETENCIA 01 : conoce y comprende las características de todos sus estudiantes y sus contextos, los contenidos disciplinares que enseña, los
enfoques y procesos pedagógicos, con el propósito de promover capacidades de alto nivel y su formación integral.
DESEMPEÑOS MEDIOS DE VERIFICACIÓN SI NO
1. Demuestra conocimiento y comprensión de las características individuales, · Anecdotario,
socioculturales y evolutivas de sus estudiantes y de sus necesidades especiales. · Cuaderno de ocurrencias o fichas de estudiantes para el
registro de las competencias, habilidades y necesidades de
X
los estudiantes.
2. Demuestra conocimientos actualizados y comprensión de los conceptos · Actas de reuniones de información.
fundamentales de las disciplinas comprendidas en el área curricular que enseña. · Coordinación con los padres de familia sobre el X
desempeño de sus hijos.

3.Demuestra conocimiento actualizado y comprensión de las teorías y prácticas · El (la) docente cuenta con sesiones de aprendizaje
pedagógicas y de la didáctica de las áreas que enseña. visados por el Director de la I.E. x

COMPETENCIA 02: Planifica la enseñanza de forma colegiada garantizando la coherencia entre los aprendizajes que quieres lograr en sus
estudiantes, el proceso pedagógico la coherencia entre los aprendizajes que quiere lograr en sus estudiantes, el proceso pedagógico, el uso de los
recursos disponibles y la evaluación, en un programa curricular en permanencia revisión.

DESEMPEÑOS MEDIOS DE VERIFICACION SI NO

4. Elabora la programación curricular analizando con sus compañeros el plan El (la) docente cuenta con:
más pertinente a la realidad de su aula, articulando de manera coherente los · Carpeta pedagógica que contiene las sesiones de
aprendizajes que se promueven, las características de los estudiantes y las aprendizaje.
estrategias y medios seleccionados

5.Selecciona los contenidos de la enseñanza, en función de los aprendizajes El (la) docente cuenta con:
fundamentales que el marco curricular nacional, la escuela y la comunidad · Carpeta pedagógica contextualizada x
buscan desarrollar en los estudiantes.

6. Diseña creativamente procesos pedagógicos capaces de despertar El (la) docente cuenta con:
curiosidad, interés y compromiso en los estudiantes, para el logro de los · Proyectos de aprendizaje para el desarrollo de sus
aprendizajes previstos. clases

7. Contextualiza el diseño de la enseñanza sobre la base del reconocimiento El (la) docente:

de los intereses, nivel de desarrollo, estilos de aprendizaje e identidad cultural de · Participa en las reuniones de trabajo con colegas de la
sus estudiantes. Institución Educativa por área o por nivel

8. Crea, selecciona y organiza diversos recursos para los estudiantes como El (la) docente:
soporte para su aprendizaje. · Utiliza materiales educativos
9. Diseña la evaluación de manera sistemática, permanente, formativa y El (la) docente:
diferencial en concordancia con los aprendizajes esperados. · Aplica la evaluación formativa y se evidencia en los
registros y Planes de reforzamiento y otras acciones.

10. Diseña la secuencia y estructura de las sesiones de aprendizaje en El (la) docente contribuye:
coherencia con los logros esperados de aprendizaje y distribuye adecuadamente · Con la metas del PAT (metas de aprendizaje por áreas)
el tiempo.
 DOMINIO 02: ENSEÑANZA PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
COMPETENCIA 03: crea un clima propicio para el aprendizaje, la convivencia democrática y la vivencia de la diversidad en todas sus expresiones,
con miras a formar ciudadanos críticos e interculturales
DESEMPEÑOS MEDIOS DE VERIFICACION SI NO
11. Construye, de manera asertiva y empática, relaciones Interpersonales con y El (la) docente implementa:
entre los estudiantes, basados en el afecto, la justicia, la confianza, el respeto · En el aula las normas de convivencia.
mutuo y la colaboración.

12. Orienta su práctica a conseguir logros en todos sus estudiantes, y les El (la) docente:
comunica altas expectativas sobre sus posibilidades de aprendizaje. · Implemento las metas a alcanzar de acuerdo al PAT.
13. Promueve un ambiente acogedor de la diversidad, en el que ésta se exprese · El (la) docente cuenta con registro anecdótico.
y sea valorada como fortaleza y oportunidad para el logro de aprendizajes.
14. Genera relaciones de respeto, cooperación y soporte de los estudiantes con El (la) docente implementa acciones para estudiantes con
necesidades educativas especiales. necesidades especiales
· (registro anecdótico etc.)

15. Resuelve conflictos en diálogo con los estudiantes sobre la base de criterios El (la) docente implementa acciones para fortalecer la
éticos, normas concertadas de convivencia, códigos culturales y mecanismos convivencia escolar:
pacíficos. · Registro anecdótico.
· Actas,
· Reportes SISEVE etc.
16. Organiza el aula y otros espacios de forma segura, accesible y adecuada El (la) docente implementa acciones para el trabajo
para el trabajo pedagógico y el aprendizaje, atendiendo a la diversidad. pedagógico:
· Distribución de mesas.
· Organización de equipos de trabajo en el aula etc.)
17. Reflexiona permanentemente, con sus estudiantes, sobre experiencias El (la) docente implementa acciones de tutoría
vividas de discriminación y exclusión, y desarrolla actitudes y habilidades para · Registro anecdótico,
enfrentarlas. · Actas etc.)

COMPETENCIA 04: conduce el proceso de enseñanza con dominio de los disciplinares y el uso de estrategias y recursos pertinentes, para que
todos los estudiantes aprendan de manera reflexiva y critica lo que concierne a la solución de problemas relacionados con sus experiencias, intereses y
contextos culturales.

DESEMPEÑO MEDIOS DE VERIFICACION SI NO

18. Controla permanentemente la ejecución de su programación observando su · Cartel diversificado de acuerdo al DCN para la
nivel de impacto tanto en el interés de los estudiantes como en sus elaboración de sus unidades y sesiones de aprendizaje
aprendizajes, introduciendo cambios oportunos con apertura y flexibilidad para
adecuarse a situaciones imprevistas.

19. Propicia oportunidades para que los estudiantes utilicen los conocimientos De acuerdo a la ficha de monitoreo
en la solución de problemas reales con una actitud reflexiva y crítica. · El (la) docente utilizo situaciones significativas con
desafíos para los estudiantes

20. Constata que todos los estudiantes comprenden los propósitos de la sesión De acuerdo al monitoreo el docente:
de aprendizaje y las expectativas de desempeño y progreso. · Comunica los propósitos de la sesión.
21. Desarrolla, cuando corresponda, contenidos teóricos y disciplinares de · Ha presentado proyectos de innovación para la mejora de
manera actualizada, rigurosa y comprensible para todos los estudiantes. los aprendizajes.
22. Desarrolla estrategias pedagógicas y actividades de aprendizaje que De acuerdo a la ficha de monitoreo y acompañamiento al
promueven el pensamiento crítico y creativo en sus estudiantes y que los docente:
motiven a aprender. · Evidencio la implementación de estrategias innovadoras
durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje.
23. Utiliza recursos y tecnologías diversas y accesibles, y el tiempo requerido en De acuerdo a la ficha e monitoreo y acompañamiento al
función del propósito de la sesión de aprendizaje. docente, se evidencio:
· El uso pedagógico de los materiales educativos en clase.
24. Maneja diversas estrategias pedagógicas para atender de manera De acuerdo a la ficha de monitoreo y acompañamiento al
individualizada a los estudiantes con necesidades educativas especiales. docente, se evidencio:
· La implementación de estrategias innovadoras durante el
desarrollo de las sesiones de aprendizaje.

COMPETENCIA 05: evalúa permanentemente el aprendizaje de acuerdo con los objetivos institucionales previstos, para tomar decisiones y
retroalimentar a sus estudiantes y a la comunidad educativa, teniendo en cuenta las diferencias individuales y los contextos culturales.
DESEMPEÑO MEDIOS DE VERIFICACION SI NO
25. Utiliza diversos métodos y técnicas que permiten evaluar en forma El docente elabora los instrumentos de evaluación para
diferenciada los aprendizajes esperados, de acuerdo con el estilo de aprendizaje sistematizar el proceso de aprendizaje de los estudiantes.
de los estudiantes.

26. Elabora instrumentos válidos para evaluar el avance y logros en el Instrumentos de evaluación
aprendizaje individual y grupal de los estudiantes.
27. Sistematiza los resultados obtenidos en las evaluaciones para la toma de Registros auxiliares
decisiones y la retroalimentación oportuna. Plan de reforzamiento.
28. Evalúa los aprendizajes de todos los estudiantes en función de criterios Instrumentos planteados que evalúan competencias
previamente establecidos, superando prácticas de abuso de poder.
29. Comparte oportunamente los resultados de la evaluación con los El docente respeta la calendarización para la entrega
estudiantes, sus familias y autoridades educativas y comunales, para generar oportuna de los registros de los resultados de aprendizajes
compromisos sobre los logros de aprendizaje.

DOMINIO 03: PARTICIPACIÓN EN LA GESTIÓN DE LA ESCUELA ARTICULADA A LA COMUNIDAD

COMPETENCIA 06: participa activamente, con actitud democrática, crítica y colaborativa, en la gestión de la escuela, contribuyendo a la
construcción y mejora continúa del proyecto educativo institucional y así este pueda generar aprendizajes de calidad.
DESEMPEÑOS Medios de verificación SI NO
30. Interactúa con sus pares, colaborativamente y con iniciativa, para Registro de asistencia.
intercambiar experiencias, organizar el trabajo pedagógico, mejorar la Actas.
enseñanza y construir de manera sostenible un clima democrático en la escuela.

31. Participa en la gestión del Proyecto Educativo Institucional, del currículo y de Registro de asistencia
los planes de mejora continua, involucrándose activamente en equipos de Actas
trabajo. compromisos

32. Desarrolla, individual y colectivamente, proyectos de investigación, Proyectos de innovación

innovación pedagógica y mejora de la calidad del servicio educativo de la (Medio ambiente, crea y emprende, FENCYT etc.)
escuela.

COMPETENCIA 07: establece relaciones de respeto, colaboración y corresponsabilidad con las familias, la comunidad y otras instituciones del
estado y la sociedad civil; aprovecha sus saberes y recursos en los procesos educativos y da cuenta de los resultados

DESEMPEÑOS Medios de verificación SI NO

33. Fomenta respetuosamente el trabajo colaborativo con las familias en el · Reunión con padres de familia.
aprendizaje de los estudiantes, reconociendo sus aportes. · Acuerdo con los padres de familia.
· Registro de asistencia

34. Integra críticamente, en sus prácticas de enseñanza, los saberes culturales y · Sesiones con participación de aliados.
los recursos de la comunidad y su entorno.
35. Comparte con las familias de sus estudiantes, autoridades locales y de la · Reunión con padres de familia.
comunidad, los retos de su trabajo pedagógico, y da cuenta de sus avances y · Registro de asistencia
resultados.

DOMINIO 04: DESARROLLO DE LA PROFESIONALIDAD Y LA IDENTIDAD DOCENTE

COMPETENCIA 08: reflexiona sobre su práctica y experiencia institucional y desarrolla procesos de aprendizaje continuo de modo individual y
colectivo, para construir y armar su identidad y responsabilidad profesional.
DESEMPEÑOS MEDIOS DE VERIFICACIÓN SI NO
36. Reflexiona en comunidades de profesionales sobre su práctica Pedagógica e · Actas
institucional y el aprendizaje de todos sus estudiantes. · Proyectos
· Acuerdos

37. Participa en experiencias significativas de desarrollo profesional en · Certificados de capacitación

concordancia con sus necesidades, las de los estudiantes y las de la escuela. x

38. Participa en la generación de políticas educativas de nivel local, regional y · Cuenta con resoluciones de felicitación
nacional, expresando una opinión informada y actualizada sobre ellas, en el
marco de su trabajo profesional.

COMPETENCIA 09: ejerce su profesión desde una ética de respeto de los derechos fundamentales de las personas, demostrando honestidad,
justicia, responsabilidad y compromiso con su función social.
DESEMPEÑOS MEDIOS DE VERIFICACIÓN SI NO
39. Actúa de acuerdo con los principios de la ética profesional docente y · Registro de asistencia a sus labores
resuelve dilemas prácticos y normativos de la vida escolar con base en ellos. x

40. Actúa y toma decisiones respetando los derechos humanos y el principio del · Cumple con la calendarización.
bien superior del niño y el adolescente. · Respeta el horario de clases, programas por la institución x
educativa.

RESUMEN
VALORES NUMERO DE VALORTOTAL DE VALORES
Si (1 punto) 4 4
no (0 puntos) 3 0
PUNTAJE TOTAL 4

………………………………….…………………………..
FIRMA Y SELLO DEL DIRECTOR DE LA I.E.
NOTA:
ü El docente contratado cuenta con un mínimo con 14 puntos a favor, reúne las condiciones para ser propuesto por el
director de la institución educativa.
La presente ficha de evaluación debe contar con el V°B° del representante del CONEI.