Instituto Superior de Formación Docente y Técnica N° 25

Profesorado de Educación Especial

Cuarto Año
Alumnas:
 Baffigi, Nieve Belén.
 Márquez, Diodmila.
 Villarreal, Verónica.

Profesora:
 Fernández, Mariela.

Fecha de Entrega: 03/10/2017.

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Consigna: Buscar Políticas Públicas de Discapacidad. Describir cómo surge dicha
política y analizarla.

 Juegos Nacionales Evita:

Los Juegos Nacionales Evita son la principal competencia deportiva de Argentina.

Organizados por la Secretaría de Deporte, Educación Física y Recreación de la
Nación cuentan con un programa deportivo que reúne 39 disciplinas y un sistema
de competencias compuesto por dos etapas: un proceso clasificatorio en cada
provincia en el que participan niños, niñas, jóvenes y adultos mayores de cada
rincón del país y una fase final, a la que acceden 20 mil competidores.

Este certamen constituye un programa de fortalecimiento del deporte formativo y la

educación física de Argentina. Asimismo, siguen siendo un escenario propicio para
la selección de futuros talentos con miras a los Juegos Olímpicos de la Juventud
Buenos Aires 2018.

Estos Juegos son una plataforma para la educación de valores. El trabajo en equipo,
el esfuerzo personal, el respeto por el otro, la solidaridad, la capacidad de
superación y el juego limpio se promueven con el fin de que cada participante pueda
trasladarlos a su vida cotidiana.

Los Juegos Nacionales Evita son una oportunidad para disfrutar de una experiencia
de vida que contribuye a la integración, la formación y la participación deportiva.

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 - ¿Cómo surgen?

Los Juegos Nacionales Evita son una competencia creada en el año 1948 con el
objetivo de manifestar la solidaridad y respeto a través del deporte, tanto en
deportes individuales como en equipo. Esta tarea de organización y promoción de
los juegos es lanzada por las secretarias de Deportes y Cultura de la Nación, llevada
a cabo en la ciudad de Mar del Plata, provincia de Buenos Aires, Argentina.

En ese momento se patrocinó desde la Fundación Eva Perón los primeros

Campeonatos Infantiles de fútbol, que luego se convertirían en torneos masivos con
la inclusión de varias disciplinas atléticas y deportivas tales como atletismo,
natación, básquetbol, esgrima, y demás deportes. Un año más tarde, se inscribieron
en "los torneos Infantiles Evita" 100.000 niños, los que en algunos casos por primera
vez tuvieron un chequeo médico completo. Con el derrocamiento de Perón los
juegos caen y quedan sumidos en un olvido transitorio. En el año 2003 se convoca
desde Jujuy a una reunión Nacional de Secretarios y Directores de Deportes, donde
llegaron a la Tacita de Plata el 1 de diciembre el Lic. Sergio David de la Pampa; Lic.
Raúl Araya de Santa Fe, Dr. Horacio Manssur de la Agencia Córdoba Deportes,
Prof. Guido Billardi de Tucumán, y el Prof. Antonio Enrique Martos de Salta, quienes
fueron recibos por el Secretario de Deportes de Jujuy Prof. Ramón Rubén Díaz y el
Coordinador General Prof. Luis Esteban Gilardi. Con fuerza y convicción, se impulsa
la reedición de los Juegos Nacionales Evita, buscando una salida hacia una política
competitiva e integradora de todo el país, y por sobre todo el interior, que por ese
entonces no estaba contemplado en los intereses de la política deportiva Nacional.
Es así como se conforma el foro nacional del deporte, cuya presidencia recayó en
Jujuy, y partir de allí, al año siguiente, se logró la primera edición de los juegos, en
la provincia de Santa Fe.

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- Hitos de los juegos
Se crean los Juegos Infantiles Evita
como herramienta de inclusión y
promoción social. Es una iniciativa
impulsada por Eva Perón y el Ministro
de Salud Ramón Carrillo. Por primera
vez, niñas y niños de todo el país
acceden al deporte social y a la salud,
a través de revisaciones médicas.

Esta edición contó con una gran

convocatoria ya que participaron
100.000 chicos y chicas de todo el país.
De esta manera, nace la primera
experiencia de deporte social masivo
del continente.

Con el golpe de Estado que derroca al

Presidente Juan Domingo Perón en
1955, se cancela la realización de los
Juegos Evita. Recién volverán a
realizarse en 1973 con la restitución de
la democracia y el regreso de Juan
Domingo Perón a la Presidencia de la
Nación.

Junto a la restitución de la democracia,

se reinauguran los Juegos Nacionales
Evita. En esta edición, Diego Maradona
con su equipo, “Los Cebollitas”,
participa en este torneo juvenil en fútbol.

Diego Armando Maradona junto a su

equipo “Los Cebollitas” obtiene su
primer título en fútbol al salir campeón
de este certamen del deporte social. La
final de esta edición de los Juego Evita
se disputó en la ciudad de Córdoba.

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 Con el golpe de Estado de 1976,
vuelven a interrumpirse los Juegos
Evita. La Junta Militar, a través del
terrorismo de Estado, impulsó las bases
del neoliberalismo. Para ello, intentó
destruir toda forma de organización
popular. Estudiantes, militantes,
sindicalistas, docentes, intelectuales y
trabajadores fueron perseguidos,
detenidos, torturados y desaparecidos.

Por decreto del flamante presidente,

Néstor Kirchner, renacen los Juegos
Evita a nivel nacional y el deporte se
convierte en una política de Estado. La
actividad física y la recreación vuelven a
ser un derecho que impulsa la inclusión
y la participación en todo el país.

En 2004, por primera vez los Juegos

Nacionales Evita llegan a niños y niñas
de las 24 provincias del país. Competían
en la categoría Sub 14 en los siguientes
6 deportes: básquetbol, ajedrez,
atletismo, atletismo adaptado, fútbol y
vóleibol. En 2005 la convocatoria ya
llega a 500.000 chicos y chicas.
Además, a la categoría Sub 14 se suma
la Sub 16.

En la edición 2006, se suman

actividades artísticas y culturales a los
Juegos Evita a través de un convenio
entre el Ministerio de Desarrollo Social y
la Secretaría de Cultura de la Nación.
Además, en esta edición se incluye la
posibilidad de competir representando a
escuelas (modalidad escolar). En 2007
se agrega la categoría Sub 18 a las ya
vigentes Sub 14 y Sub 16.

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 En 2008 se lanza el Plan Nacional del
Deporte y los Juegos Evita se
convierten en un derecho por ley.
Además, en esta edición, se incorpora
la categoría Adultos Mayores que
participa de competencias de newcom,
tejo, tenis de mesa, sapo y ajedrez.
Asimismo, los adultos mayores fueron
incluidos en las actividades culturales

En la edición 2010 de los Juegos

Nacionales Evita participaron más de
1.000.000 de niñas, niños, jóvenes y
adultos mayores de todo el país. Así
este gran certamen de deporte social se
consolida como el evento de deporte
masivo más importante de todo el
continente.

Se incorporan siete nuevas disciplinas a

los Juegos Nacionales Evita: tiro, boxeo,
ciclismo, judo, taekwondo, lucha y
gimnasia rítmica. Esta edición contó con
la participación de niños, niñas, jóvenes
y adultos mayores de las 24 provincias
en las categorías Sub 14, Sub 16, Sub
18 y Adultos Mayores.

Se siguen sumando disciplinas a los

Juegos Nacionales Evita en todo el país.
Las nuevas disciplinas son: acuatlón,
bádminton, básquetbol adaptado,
rugby, fútbol adaptado, levantamiento
de pesas, gimnasia artística, tenis de
mesa, canotaje, básquetbol 3 x 3, tenis
de mesa adaptado, vóleibol de playa y
torball.

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Deportes adaptados.

Los Juegos Nacionales Evita incluyen competencias adaptadas para jóvenes

deportistas con discapacidad de todo el país.

Las disciplinas deportivas en las que competirán son las siguientes: Atletismo,
Natación, Básquetbol 3x3, Boccia, Fútbol, Tenis de mesa y Goalball. Este último, se
incorpora en la edición 2016 de los Juegos Evita en reemplazo de Torball.

Atletismo adaptado.

El atletismo adaptado se incorpora como disciplina en 2003 con el renacimiento de

los Juegos Nacionales Evita.

El atletismo adaptado comprende al conjunto de competencias de velocidad

modificadas para posibilitar la participación de deportistas con discapacidad. Las
primeras competiciones oficiales para atletas con discapacidad tuvieron lugar en
1952, en la ciudad inglesa de StokeMandeville. Allí se realizaron las primeras
carreras para deportistas en sillas de ruedas marcando un hito en el deporte
adaptado internacional.

Básquetbol adaptado 3 x 3.

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El básquetbol adaptado se incorpora como disciplina en los Juegos Nacionales Evita
2014.

El básquetbol en silla de ruedas es una de las disciplinas pioneras en la historia del

deporte adaptado.

Fútbol adaptado.

En 2014 se incorpora, por primera vez a los Juegos Nacionales Evita, el fútbol
adaptado para jóvenes con parálisis.

El Fútbol 7 adaptado sigue las reglas de la Federación Internacional de

Asociaciones de Fútbol (FIFA), salvo por las siguientes modificaciones: cada equipo
se compone de siete jugadores; el campo de juego y los arcos son de dimensiones
menores que los del deporte convencional; no hay posiciones adelantadas; los
saques de banda pueden hacerse con una sola mano; y cada tiempo dura 30
minutos.

Natación adaptada.

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En 2008 se incorpora, por primera vez a los Juegos Nacionales Evita, la posibilidad
de participación en natación adaptada a los jóvenes que participaban de atletismo
adaptado.

La natación es uno de los deportes con mayor número de participantes en el

programa paralímpico. Esta disciplina está presente desde la primera edición de los
Juegos Paralímpicos de Roma, en 1960. En 1972, los nadadores con discapacidad
visual fueron incluidos por primera vez en los Juegos Paralímpicos de Heidelberg,
Alemania.

Tenis de mesa adaptado.

El tenis de mesa adaptado se incorpora por primera vez como disciplina en los
Juegos Nacionales Evita 2014.

El tenis de mesa es uno de los deportes adaptados más tradicionales. Ha estado

presente desde la primera edición de los Juegos Paralímpicos de Roma, en 1960.
Desde el principio, se llevaron a cabo competencias de hombres y mujeres.

Los participantes se dividen en 11 clases diferentes, en función de su condición

motriz. Todos los y los participantes están identificados con las letras TT (proviene
de tenis de mesa en inglés) y esta clasificación es acompañada por un número:

 Del 1 al 5 son para las personas que usan sillas de ruedas.

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  Del 6 al 10 son para personas que pueden caminar.
 El 11 es para las personas que pueden caminar, pero tienen discapacidad
mental.

Goalball.

El Goalball es una disciplina practicada por deportistas ciegos o deficientes visuales

que utilizan una pelota sonora y se ha convertido en uno de los deportes de equipo
más emocionantes dentro del programa paralímpico.

El estadio debe permanecer en silencio durante todo el partido, lo que facilita que
ambos equipos puedan escuchar la pelota sonora. Sólo se permite gritar y aplaudir
cuando se marca un gol.

Boccia.

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La Boccia es una compleja combinación de táctica y habilidad. Se practica de forma
individual, por parejas o equipos, sobre una cancha rectangular en la que los
jugadores tratan de lanzar sus bochas lo más cerca posible de la pelota blanca que
sirve de objetivo, a la vez que intentan alejar las de sus rivales, en un ejercicio
continuo de tensión y precisión.

- Análisis.

Consideramos importante que las políticas públicas favorezcan en este caso a las
personas con capacidades diferentes a poder realizar un deporte.

Todas las personas tienen derechos y es necesario respetarlos y hacerlos cumplir.

Para que los niños, niñas, jóvenes y adultos participen en los juegos es importante
que los lugares en que se llevarán a cabo dichos juegos se de una ausencia de
restricciones para que todas las personas puedan movilizarse libremente en el
entorno, hacer uso de los servicios requeridos y disponer de los recursos que
garanticen su seguridad, movilidad y comunicación.

Es importante que el Estado implemente y evalué las políticas públicas. También es

fundamental que haya un reconocimiento a la diversidad.

Reconocer la necesidad de participación de los sujetos involucrados como parte del

ejercicio de sus derechos.

Es claro que las políticas públicas deberían reflejar los intereses de los actores.

Resulta muy favorable ver en esta política pública como se lleva a cabo la categoría
de deportes adaptados; presenta real importancia en la vida personal y social de
los/as niño/as y adolescentes que lo practican. Además; el deporte ayuda en un

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principio a abstraer por un momento de aquellas barreras que acarrean,
fortaleciendo así también su afectividad, control, percepción, etc.

En la Circular Técnica Educación Física N°1/10 se menciona que se considera

importante la participación de los Profesores de Educación Físicas que tengan los
niños/ as; tanto en la escuela, como en los clubes, a donde asisten los jóvenes. En
cuanto a la promoción y desarrollo de valores de convivencia a traces del juego, que
vivencien reglas, limites, trabajo en equipo, superación personal, dificultades,
resolución de problemas, introducir el dialogo, favoreciendo de esta manera
conductas que no generen violencia. Para que puedan llevar a delante estos tipos
de competencias.

Creemos también que es muy positivo que los docentes de Educación Física sean
provistos de documentos de apoyo los cuales le permitan desde un enfoque social;
acercarle estrategias que se espera que los ayude a la integración de personas con
discapacidad y/o con Necesidades Educativas Especiales. Como por ejemplo con
alumnos con discapacidad motriz, ceguera, etc.

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