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INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“FRANCISCO VIDAL LAOS”

FERIA MATEMÁTICA: “JUGANDO DESARROLLO MIS


CAPACIDADES MATEMÁTICAS” –

“JUEGA +”

SUPE–LIMA PROVINCIAS
2018
I. DATOS INFORMATIVOS :

1.1. NOMBRE :FERIA MATEMÁTICA: “JUGANDO


DESARROLLO MIS CAPACIDADES
1.2. I.E. MATEMÁTICAS”
1.3. DIRECTOR : I.E. “FRANCISCO VIDAL LAOS”
: Lic. Héctor Norabuena Cervantes
1.4. SUBDIRECTORA
: Lic. Julia A. Acuña Valderrama
1.5. AREA : Matemática
: VI y VII
1.6. CICLO : 1° al 5° de Secundaria.
1.7. GRADOS : Lic. María Rea Dávila
1.8. COORDINADORA : Lic. Bañez Ramírez; Rosana N.
1.9. DOCENTES : Lic. Díaz Sernaqué; Willian R.
: Lic. Edwin Cerna Villajuan
1.10. DURACIÓN : Lic. Milla Victoria
: Lic. Willian huapaya
: Lic. Pedro Alarcon
: 5 semanas

II.- JUSTIFICACIÓN:

Educadores, psicólogos e investigadores sociales señalan que los juegos lógicos matemáticos, pueden convertirse
en una poderosa herramienta formativa para estimular y motivar el aprendizaje-enseñanza, si son incluidos en el
proceso de formación del estudiante; pues no se trata de hacer “jugar” a estudiantes de modo improvisado, sino
de manera deliberada y planificada para lograr resultados. Entre los principales factores que podemos destacar
encontramos:

• Favorece la comprensión y uso de contenidos matemáticos en general y al desarrollo del pensamiento


lógico en particular
• Ayuda el desarrollo de la autoestima en los adolescentes
• Relaciona la matemática con una situación generadora de diversión
• Desarrolla el aspecto de colaboración y trabajo en equipo a través de la interacción entre pares.
• Permite realizar cálculos mentales.
• Los practicantes adquieren flexibilidad y agilidad mental jugando.
• Promueve el ingenio, creatividad e imaginación.
• Estimula el razonamiento inductivo-deductivo.
• Adquieren un sentido de autodominio necesario a lo largo de toda la vida.

III.- OBJETIVOS:

OBJETIVO GENERAL
 Promover, organizar, ejecutar y evaluar acciones pertinentes y efectivas para mejorar los
aprendizajes de los estudiantes de Educación Básica Regular, sobre todo en matemática, en la Institución
Educativa Francisco Vidal Laos, ámbito de la jurisdicción de la UGEL 16 de Barranca.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Contribuir a estimular y motivar a la población estudiantil del nivel secundario para el proceso de
aprendizaje-enseñanza.
 Promover a partir del juego lógico matemático motivaciones para el ejercicio de contenidos matemáticos
en general y el desarrollo del pensamiento lógico en particular
 Incorporar como parte del proceso de enseñanza los JLM como instrumento que favorezca el desarrollo de
la autoestima.
 Relacionar la matemática con una situación generadora de diversión.

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 Desarrollar a través del concurso o campeonato; sentimientos y valores en los estudiantes necesarios para
su vida.
 Disciplina y genera auto preparación.
 Contribuye al desarrollo de la mentalidad ganadora, perseverancia y paciencia.
 Aprende de los errores.

IV.- HIPÓTESIS:

El uso de los juegos didácticos utilizando objetos físicos, logra un aprendizaje creativo,
participativo y significativo en las MATEMÁTICAS en los alumnos del nivel secundaria de la
Institución Educativa “Francisco Vidal Laos”.
V. ALCANCES:
I.E. Francisco Vidal Laos
Todos los estudiantes de 1° al 5° grado de Educación Secundaria.

VI. METAS DE ATENCIÓN:

6.1. Número de estudiantes por grado


 Primero de Secundaria: 197
 Segundo de Secundaria: 217
 Tercero de Secundaria: 195
 Cuarto de Secundaria: 185
 Quinto de Secundaria: 167

6.2. Número de docentes de matemática: 7

VII. RECURSOS:
7.1. RECURSOS HUMANOS
 Director de la I.E.F.V.L.
 Subirectora de la I.E.F.V.L.
 Coordinador de Área de Matemática.
 Docentes de matemática.
 Estudiantes de la Institución Educativa

7.2. FINANCIEROS:

ACTIVIDAD RESPONSABLE COSTO


Elaboracion de los Juegos Padres de Familia – Alumnos -
Gigantografia Recursos de la I.E. S/40.00
Premiacion de los Ganadores Recursos de la I.E.-Docentes S/ 40.00
(Diploma,Regalo) del Area. S/ 150.00
Movilidad y atención del Jurado calificador Recursos de la I.E. S/ 60.00
TOTAL S/. 290.00

7.3. MATERIALES:

 Aulas CRT (Centro de Recursos  Papeles.


Tecnológicos).  Plumones.
 Proyector multimedia.  Cartulinas.
 Laptop.  Textos del Ministerio.
 Impresora.  Separatas.
 Fotocopiadora.  Tijeras.

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 Goma.  Ecran.
 Citas Masketing.  Equipo de sonido
 Hojas de colores.  Gigantografía.
 Trifolios.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

VIII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

N° ACTIVIDADES RESPONSABLES FECHA


 Directivos
22 de Oct. Hasta el 26
1 Elaboración del Proyecto.  Docentes del área de
de Oct.
matemática.
 Docente del área de
Organización y recojo de información para la
matemática con su 22 de Oct. Hasta el
2 elaboración de juegos didácticos en el área de
respectivo grado y 26 de Oct.
matemática.
sección.
 Docentes del área
Elaboración e implementación del juego 29 de Oct. Hasta el
4  Estudiantes
didáctico 19 de Nov.
 Padres de Familia.
 Realización de la I etapa a nivel de aula.
 Evaluación de los juegos didácticos en el área
 Docentes del área de
5 de matemática: De 7:30 a.m. a 1:00 p.m. en 19 de Nov. Hasta el
matemática.
su hora de clase acompañado de su docente. 23 de Nov.

 Inscripcion de alumnos para el concursos  Docentes del área de 19 de Nov. Hasta el


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“CUBOMAT” matemática. 23 de Nov
 Presentacion de la
 Presentacion de la lista de los clasificados de
7 lista de los clasificados 23 de Noviembre
la Primera Etapa
de la Primera Etapa
 Realización de la II etapa a nivel
institucional.
 Desarrollo y exposición de la Feria de
Matemática.
 Instalación de mobiliarios en el patio de la  Directivos
institución educativa para el stand; 9:00 am.  Docentes
8  Ambientación de los stand de cada grupo de  Estudiantes 30 de noviembre
los alumnos; 9:00 am. a 10:00 am  Padres de familia.
 Ingreso de padres e invitados a la exposición;  Autoridades.
10:00 am
 Desplazamiento de la comisión de
evaluación: de 11:00 a.m. a 1:30 pm.

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BASES DEL CONCURSO
FINALIDAD:

Establecer los procedimientos para la organización, ejecución y evaluación de la FERIA MATEMÁTICA:


“JUGANDO DESARROLLO MIS CAPACIDADES MATEMÁTICAS” –“JUEGA +”, que se desarrollara en el
Institucion Educativa “Francisco Vidal Laos”, con la participación de los estudiantes, docentes, directivos y padres
de familia, con el propósito de mejorar los logros de aprendizaje de los estudiantes.

BASES DEL CONCURSO

1. Cada docente del Área de Matemática de la Institución Educativa “Francisco Vidal Laos”, desarrolla con
sus estudiantes un mínimo de 4 juegos por aula para la primera etapa.
2. JUEGO MATEMÁTICO de los PARTICIPANTES deberá revelar creatividad y competitividad.
3. Los juegos matemáticos deberán tener idea de innovación o solución novedosa puede estar relacionado
con materia les reciclables, recreación y arte, entre otros a elección de LOS PARTICIPANTES.
4. En la II etapa de la Feria Matemática, los clasificados de la Primera Etapa realizaran la presentación de sus
juegos y competirán por grados.
5. Los alumnos participantes en el concurso “CUBOMAT” pasaran por una clasificación por eliminación por
grados.
6. Del concurso “CUBOMAT” se definirá entre los ganadores de cada grado, resultando ganador el que
menor tiempo desarrolle el Cubo.

PARTICIPANTES Y CATEGORÍAS

7. Pueden participar estudiantes de primero a quinto grado de secundaria, matriculados en el año lectivo
2018.

Se dividirán por Categoría:

o Categoría A: 1ro de secundaria


o Categoría B: 2do de secundaria
o Categoría C: 3ro de secundaria
o Categoría D: 4to de secundaria
o Categoría E: 5to de secundaria

8. Cada JUEGO MATEMÁTICO será presentado por un grupo participantes, conformado hasta por cuatro
(4) alumnos por grado. Al grupo participante nos referimos en este acuerdo bajo la denominación (en
singular) de “EL PARTICIPANTE”.

9. JUEGO MATEMÁTICO a presentar no debe:


a) Ser de carácter bélico o violento.
b) Fomentar la violencia física o psicológica.
c) Emplear palabras, sonidos o imágenes ofensivas u obscenas.

DINÁMICA DEL CONCURSO

10. LOS PARTICIPANTES presentaran sus juegos matemáticos en los espacios determinados por la
comisión de acuerdo a su categoría.
11. LOS PARTICIPANTES podrán hacer uso de diversos recursos que complementen la presentación de sus
juegos matemáticos.(premios, gigantrografias, papelotes,etc.)
12. LOS PARTICIPANTES deben fomentar en los alumnos observadores retos y competencia.
13. LOS PARTICIPANTES realizaran la exposición del juego matemático al jurado evaluador.

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14. LOS PARTICIPANTES deberán respetar el inicio y termino de la feria Matemática, por lo que retirarse
antes de la culminación serán descalificados.

DE LA EVALUACIÓN

15. La evaluación de JUEGO MATEMÁTICO estará dado por los jurados. integrado por profesionales
relacionados con el área de Matemática y afin.

CRITERIO PUNTAJE
Presentación (limpieza) 4
Creatividad y originalidad 4
Material de apoyo 4
Dominio del tema 4
Desenvolvimiento del expositor 4
TOTAL 20

16. En la I etapa los docente serán de clasificación de sus grados correspondientes.


17. En la II etapa cada miembro del jurado calificará JUEGO MATEMÁTICO en una escala del 0 al 20, de
acuerdo a los criterios de evaluación indicados.

PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS

18. Se realizará la premiación del Primer y Segundo puesto por grado y de manera individual a cada
participante de la siguiente manera:

1° PUESTO: PREMIO SORPRESA Y DIPLOMA.

2° PUESTO: DIPLOMA.

Lic. Héctor Norabuena Cervantes Lic. Julia A. Acuña


DIRECTOR Valderrama
SUBDIRECTORA

Lic. María Rea Dávila


COORDINADORA

Lic. Pedro Alarcón Núñez Lic. Rosana N. Bañez Ramirez Lic. Victoria Milla Álamo
DOCENTE RESPONSABLE DOCENTE RESPONSABLE DOCENTE RESPONSABLE

Lic. Edwin Cerna Villajuan Lic. Willian R. Díaz Sernaqué Profesor Williams Huapaya
DOCENTE RESPONSABLE DOCENTE RESPONSABLE DOCENTE RESPONSABLE

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LA MAGIA DE LAS MATEMÁTICAS
[Escriba su dirección][Escriba su número de teléfono][Escriba su dirección de correo electrónico]

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