HOJA DE PUNTAJE APLICACIÓN BATERÍA PSICOPEDAGOGICA “EVALUA 7” PD

EOS A E O FORMULA Y PD BAREMO

ALUMN@: FECHA: / / TOTAL
CAPACIDADES GENERALES ATENCION Y T1: “Marca los errores de emparejamiento” A – (E+O)
CONCENTRACION T 2: “Marca los iguales al modelo” A – (E+O)
RAZONAMIENTO
T1 “Afirmaciones del diagrama de ven” A – E/2
DEDUCTIVO
T1: “Marca el que sobra” A – E/4
T2”Elige el concepto que agrupa” A – E/4
RAZONAMIENTO
T3”Completa la frase” A – E/4
INDUCTIVO
T4”Marca el dibujo que continúa la serie” A – E/4
T5”Marca la letra o el número que continúa la serie” A – E/4
T1Señala los cuadritos que sobran A – E/5
RAZONAMIENTO ESPACIAL
T2 Busca la figura del despegable 2 x A – E/3
T1Actitud frente a las tareas(motivación) A
T2Autocontrol/Autonomia A
NIVELES DE ADAPTACIÓN
T3Conducta Prosocial A
T4Autoconcepto/Autoestima A
CAPACIDADES ESPECIFICAS

EFICACIA LECTORA T1 Localiza el dibujo que representa cada expresión A

T1 Indica el sinónimo de los términos A – E/4
LECTURA

COMPRENSIÓN T2 Indica V o F, según el texto A – E/2

LECTORA T3 Elige opción correcta (inferencias) A – E/4
T4 Completa el esquema según el texto A – E/3
VELOCIDAD T1 Tasa de palabras leídas por minuto Seg empleado Pal por min
LECTORA T2 Nivel de comprensión alcanzado A – (E+O)
ORTOGRAFÍA T1 Dictado de palabras A
MATEMÁTICOSAPRENDIZAJES AESCRITUR

FONÉTICA T2 Dictado de frases A

EXPRESION
T1 Redacta un texto. 1-2-3-4-5
ESCRITA
ORTOGRAFÍA T1 Reconocimiento ortográfico A – (E+O)
VISUAL Y REGLADA T2 Elección de la ortografía correcta 3xA–(E+O)
T1 Procedimientos de cálculo (mental) A
T2 Procedimeinto de cálculo (completar) A
CALCULO Y T3 Cálculo de mcm y MCD A
NUMERACIÓN T4 Fracciones y Porcentajes en figuras A
T5 Descomposición de unidades y decimales de un numero A
T6 Completa la tabla A
RESOLUCIÓN T1 Problemas sencillos A
PROBLEMAS T2 Problemas complejos A x 4
ESTRATEGIAS DE TRABAJO T1 Método de estudio A
Y ESTUDIO T2 Hábitos de estudio A