Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
Langkah Kegiatan :
1. Cermati format analisis video pembelajaran, siapkan kertas kosong untuk catatan
pengamatan
2. Amatilah secara seksama pelaksanaan pembelajaran yang ditampilkan oleh guru model
dalam video
3. Catat proses pembelajaran mulai dari pembukaan sampai penutup
4. Isi format pengamatan pembelajaran pada video berdasarkan catatan pengamatan Anda
dengan cara berikan tanda centang (V) pada kolom pilihan Ya atau Tidak
5. Pada kolom catatan, berikan catatan khusus atau saran perbaikan pelaksanaan
pembelajaran
6. Diskusikan dalam kelompok hasil analisis terhadap pembelajaran yang disajikan pada
video
7. Presentasikan hasil diskusi kelompok
8. Lakukan penyamaan persepsi bedasarkan analisis video terhadap proses pembelajaran
dengan menerapkan pendekatan dan model pembelajaran yang sesuai materi ajar
9. Gunakan hasil diskusi untuk bahan pertimbangan dalam penyusunan RPP dan
Peer-teaching
1. Hendaknya keterkaitan antar bab disampaikan diawal pertemuan (Jika bukan Bab 1)
2. Memberikan arahan penelitian secara sederhana agar bisa dikembang sendiri oleh
masing – masing kelompok berkaitan dengan pengukuran suatu besaran.
3. Penelitian yang dilakukan harus berkaitan dengan fenomena atau hal – hal yang ada di
sekitar kita, agar peserta didik mengetahi manfaat pembelajaran.
4. Dalam pengambilan data, peran sangat dibutuhkan seperti monitoring setiap kelompok
dilakukan dengan cara komunikasi ke setiap kelompok. Dari sini guru dapat memberikan
penilaian sikap, ketrampilan dan pengetahuan.
Rubrik penilaian analisis video pembelajaran digunakan fasilitator untuk menilai hasil analisis
peserta terhadap tayangan video pembelajaran
2. Berikan nilai pada setiap komponen pada kegiatan analisis sesuai dengan penilaian Anda
terhadap hasil analisis menggunakan kriteria dan rentang nilai sebagai berikut