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(UAPA).
ESCUELA DE PSICOLOGÍA.
ESTUDIANTE
MATRICULA
FACILITADORA
LIC:RENATA JIMENEZ GUZMAN.
MATERIA
TERAPIA DE GRUPO.
UNIDADES # I Y II.
INTRODUCCION AL TRABAJO EN GRUPO
Y
FACTORES ETICOS Y PROFESIONALES EN LA PRACTICA DE
GRUPO.
FECHA.
JUEVES. 6/09/18.
PEDERNALES. REP.DOM
Introducción:
En estos temas se puede entender lo importante que son los factores éticos y profesionales para la formación de
los terapeutas como profesionales , como se relacionan con los clientes y se socializan entre los miembros del
grupo, el trabajo en grupo se refiere a la competencia del terapeuta , que es responsable del trabajo grupal y
hacen que las reglas se cumplan al pie de la letra, ayuda al grupo a que funcione y le explica cuáles son sus
derechos. En cuanto , al liderazgo en el grupo se analizan las destrezas y técnicas que debe tener liderazgo en
un grupo en donde todos pueden ser líder muy eficaz y resolver los problemas que puedan surgir , trabajar en
equipo para que todo sea beneficioso y así los miembros del grupo logren sus objetivos y llegar a metas que se
propongan en todo sus trabajos.
MANDATO:
Unidad I.
A) Concepto de la terapia grupal.
B) Metas de la terapia.
C) Ventajas
D) Tipos de terapia.
E) Características de los tipos de terapia.
Unidad II.
1.- Elabora un cuadro comparativo en el que se enfoquen los derechos y deberes
de los miembros de la terapia grupal y el terapeuta que las dirige.
2.- Realiza un diario de doble entrada que aborde el factor de riesgo psicológico
en el grupo y los factores éticos en la formación de terapeutas de grupo.
DESARROLLO:
Estimado participante, en esta oportunidad debes elaborar un RESUMEN DE DOS
PÁGINAS que contenga los siguientes enunciados.
Unidad I.
A) Concepto de la terapia grupal.
B) Metas de la terapia.
C) Ventajas.
D) Tipos de terapia.
E) Características de los tipos de terapia.
RESUMEN:
La terapia de grupo es una forma de psicoterapia en la que dos o más pacientes trabajan con uno o más terapeutas
o consejeros. Este método es un formato popular en los grupos de apoyo. Los miembros del grupo pueden aprender
de las experiencias de los demás y dar consejos. Este método también es más rentable que la psicoterapia
individual y es a menudo más eficaz.
La terapia grupal se focaliza en las interacciones que se producen en el grupo, el cual se convierte en un espacio
para ventilar los problemas de cada uno de los miembros y hallar solución a los mismos. Al igual que la psicoterapia
individual, este método de trabajo está dirigido a ayudar a las personas a resolver sus conflictos, reencontrar el
equilibrio emocional, estimular su crecimiento personal, potenciar sus habilidades sociales y dotarlas de las
herramientas de afrontamiento que necesitan.
El propósito esencial es que el grupo sea el instrumento que potencie el cambio deseado. La terapia de grupo es
tan eficaz porque las personas las cuales sienten que no están solas con su problema, se rompe el aislamiento al
que muchos se habían sometido. Por otra parte, la posibilidad de compartir sus emociones y pensamientos sin
miedo a la crítica fomenta un elevado nivel de cohesión grupal que conduce a cambios psicológicos más estables a
lo largo del tiempo.
B) Metas de la terapia.
Dentro de las metas de la terapia de grupo esta de que cada uno de los participantes puedan superar sus traumas,
miedos y situaciones propias de cada quien, también está La confidencialidad y la socialización fuera del grupo.
Esta también enseñar estrategias para el manejo de la ansiedad y aumento de la autoestima y autoeficacia
(creencia del usuario sobre su habilidad para resolver sus problemas), así como técnicas de autocontrol ante
situaciones conflictivas en relación a su adicción. Una de sus metas es enseñar habilidades sociales y técnicas de
asertividad para el abordaje de problemas de relaciones interpersonales (familiares, de pareja, amigos, etc.) que
faciliten su incorporación en la sociedad.
Por otra parte ellos mismo deciden sus metas las cuales son muy específicas, su experiencia de grupo son metas
que pueden compartir con los demás compañeros de terapia.
Pueden lograr un auto-conocimiento y desarrollar la sensación de una identidad propia única lo que lo ve a
caracterizar como seres únicos/as.
Llegar a reconocer las similitudes de las necesidades y los problemas de los participantes y desarrollar una
sensación de universalidad.
También pueden aumentar la auto-aceptación, la auto-confianza, y el respeto a uno mismo y hacia los demás. Son
conscientes de las posibilidades propias y actuar en consecuencias etc.
C) Ventajas.
La terapia de grupo frente a la terapia individual es que ofrece a los miembros una gran variedad de modelos
social y roles para imitar.
Las terapias de grupo cuentan con muchas ventajas a su favor como vehículo para ayudar las personas a
ejecutar modificaciones en sus actitudes, opiniones sobre sí mismo y sobre otros, sentimientos y conductas.
La terapia de grupo proporciona la reproducción del mundo cotidiano de los participantes de múltiples formas,
especialmente si los miembros son diversos con respecto a las variables edad.
Le permite al terapeuta realizar un diagnóstico más profundo, ya que la persona recrea sus dificultades en la
interacción, exponiendo sus patrones de comportamiento y formas de pensar.
Confronta a la persona con los problemas que antes era incapaz de reconocer y, al revelarlos, se quita un
peso de encima sintiéndose más aliviada.
La persona acepta con mayor facilidad sus reacciones, ya que las observaciones provienen del grupo, no de
una figura de autoridad como la que representa el terapeuta.
Es más fácil afrontar el problema, ya que la persona encuentra apoyo y comprensión en el grupo e incluso
puede llegar a identificarse con algunos miembros.
Le permite poner sus dificultades en perspectiva al compararlas con los problemas que afrontan los demás y
darse cuenta de que no es la única persona que sufre en el mundo.
La persona aprende modelos de comportamientos alternativos y más asertivos, que son motivados por el
propio grupo.
Ofrece apoyo social y una oportunidad para relacionarse con otros de manera profunda. Se ha comprobado
que el apoyo social es fundamental para nuestro bienestar psicológico y emocional.
Además, otra ventaja de la terapia de grupo es que es menos costosa económicamente que una terapia individual.
Para muchas personas con dificultades económicas una terapia de grupo supone una alternativa económica a la
terapia individual.
C) Tipos de terapia.
GRUPOS DE APOYO A COMPAÑEROS: los profesionales comparten el estrés y los problemas Los propósitos de
este grupo son consultar casos, relacionados con su trabajo. Compartir información sobre oportunidades formativas,
aportar información sobre oportunidades formativas, aportar información sobre tratamientos y reducir el aislamiento
profesional.
GRUPO DE ACTIVIDAD: bienestar psicológico y emocional de los pacientes Algunas de las actividades que
incluyen estas terapias son: psiquiátricos. Dibujar, practicar con la música, cocinar, realizar viajes en comunidad,
manualidades y arte, y revisión de los beneficios que se han descrito en los pacientes, acontecimientos recientes.
Psiquiátricos tras su participación en estos grupos incluyen la expresión de sentimientos positivos o negativos y la
mayor aceptación de uno mismo
GRUPOS DE TERAPIA BREVE: El objetivo de esta terapia es centrarse en las acciones que los participantes
pueden realzar para mejorar su Estos grupos se centran en lo que se puede hacer para situación actual. Modificar
la forma de resolver los problemas del paciente y ayudarle a aplicar habilidades de afrontamiento más adaptivas.
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: problema, analizar soluciones alternativas e iniciar Estos grupos están
diseñados para 6-10 pacientes, cada compromiso de cambio orientado a la acción. Uno de los cuales trabaja en la
identificación y resolución de determinados problemas y objetivos específicos y estrategias para resolver problemas
relacionados con un plan de tratamiento individualizado.
GRUPO DE TERAPIA DE APOYO: Los grupos de terapia de apoyo son útiles El objetivo fundamental se centra en
los pensamientos, ara sentimientos y conductas disfuncionales. Pacientes de todas las edades con diagnósticos
médicos y psiquiátricos.
GRUPOS DE PSICOTERAPIA: Los objetivos son tratar las disfunciones emocionales, Se utilizan técnicas y proceso
de grupo para ayudar a los cognitivas o conductuales. Miembros a entender su conducta con los demás y cómo se
relaciona con sus rasgos de personalidad más importantes.
E) Características de los tipos de terapia.
Estas se diceñan para cumplir objetivos especificos. Y existen tres características claves y distintivas que tiene la
psicoterapia infantil, la importancia que tiene la participación de toda la familia, y el beneficio a corto y largo plazo
que tiene el hacerse cargo de una dificultad de este tipo.
La importancia del juego: Los niños juegan en psicoterapia. Muchos padres al preguntarles a sus hijos que
hicieron en la sesión de hoy se sorprenden al oír que jugaron. Con mentalidad adulta es común para nosotros el
asociar el “jugar” con perder el tiempo o no hacer nada. ¡Nada más equivocado! Si para nosotros los adultos nuestro
lenguaje es el habla, para los niños su lenguaje es el juego, por lo tanto es a través de éste que ellos se comunican,
aprenden y representan sus principales miedos y deseos.
La intervención con la familia: Si bien la psicoterapia infantil puede ser individual (es decir, el paciente es el niño,
y las sesiones se realizan a solas con él), es necesario citar regularmente a los padres u otros cuidadores
principales. Estas sesiones con los padres tienen varios objetivos, por un lado es importante irles contando los
progresos del niño, así como sus mayores dificultades. En el caso de que se le realice una evaluación psicológica,
será a ellos a quienes se les hará una devolución de lo observado.
Por otro lado, muchas veces para lograr cambios importantes y duraderos en la vida de los niños es necesario
intervenir también a nivel de otros miembros de la familia. Esto puede tener que ver con el trato hacia el niño, con la
comunicación familiar, la cercanía entre sus miembros y múltiples áreas más. En este sentido, hay que tener en
cuenta que en caso de que nuestro hijo comience un proceso terapéutico, nosotros también deberemos asistir en
algunas ocasiones y estar dispuestos a generar cambios en pos del bienestar del niño.
3. Distintos objetivos: tercer elemento importantísimo a la hora de realizar psicoterapia individual con niños es
que tenemos a distintas personas involucradas en el proceso, las cuales pueden tener perfectamente distintos
objetivos para la misma terapia (a diferencia de lo que ocurría en la psicoterapia familiar). Como hablábamos en el
punto anterior, son también los padres o cuidadores participantes del proceso.
En este sentido existen dos partes: por una tenemos a los padres que son finalmente quienes pagan el tratamiento y
quienes deciden si llevar o no al niño, y por otro tenemos al niño mismo, quien participa de cada sesión y quien es
considerado “el paciente”. Cada parte puede tener distintos objetivos acerca del proceso, y por ende, distinta
percepción del cambio y bienestar asociado.
A modo de ejemplo: supongamos que unos padres llevan a su hijo de 5 años a psicoterapia ya que últimamente
está más inquieto que de costumbre. Pasan algunas semanas y efectivamente el niño se calma y se autocontrola
más fácilmente.
Aquí, quizás para los padres el objetivo terapéutico esté cumplido: el niño efectivamente está más tranquilo. Sin
embargo debemos preguntarnos, ¿se cumplió el objetivo del niño? ¿Se pudo trabajar con el problema de fondo o
sólo con lo aparentemente visible? Puede ser que el niño esté más tranquilo ya que en la consulta del psicólogo
encuentra mayor contención que la que tiene en casa, y por lo tanto está menos ansioso y más tranquilo.
Sin embargo, es necesario no sólo trabajar con el hecho de que esté inquieto (que es lo que podemos observar más
fácilmente), sino con el problema de fondo que lo hace estar así.
A pesar de esto, muchas veces sucede que cuando los padres ven satisfechos sus propios objetivos en relación a la
terapia, dejan de llevar al niño, por lo que los objetivos de éste no se verán terminados, y probablemente con el
tiempo vuelvan a aparecer las dificultades de un comienzo.
Ya sabemos que la psicoterapia infantil difiere en cuanto a método a la psicoterapia de adolescentes y adultos. Es
distinta y hay que entenderla en su contexto. Lo importante es tener presente la enorme ayuda que puede ser para
la familia que lo necesita y especialmente, para aquel niño o niña que tanto requiere de una ayudita extra.
Unidad II.
1.- Elabora un cuadro comparativo en el que se enfoquen los derechos y deberes
de los miembros de la terapia grupal y el terapeuta que las dirige.
2.- Realiza un diario de doble entrada que aborde el factor de riesgo psicológico
en el grupo y los factores éticos en la formación de terapeutas de grupo.
Elabora un cuadro comparativo en el que se enfoquen los derechos y deberes de los miembros de la
terapia grupal y el terapeuta que las dirige.
6-Toda persona que asista a la consulta psicológica que se le facilite sobre su estado de
referidos a sus creencias, su filiación, opción sexual, el sociales y familiares, conductas, etc.
hecho de haber sido objeto de malos tratos y, en que le solicite el psicoterapeuta con el
general, de cuantos datos e información pueda tener fin de disponer de toda la información
especial relevancia para la salvaguarda de la intimidad necesaria para realizar una correcta
personal y familiar. Todo ello sin perjuicio del posible evaluación, diagnóstico y propuesta
13- El cliente tendrá derecho a manifestar por escrito 8-El cliente se compromete a hacer
sus quejas y reclamaciones, para lo que tendrá a su buen uso de los recursos a los que
disposición hojas de reclamaciones, legalizadas y tenga acceso como parte del
desarrollo de su tratamiento.
numeradas, correspondiendo al responsable de la
consulta su tramitación ante los organismos
competentes.
Los factores de riesgos están presente en el día a día los cuales pueden ocasionar varios cambios en la vida
cotidiana como los accidentes los conflictos familiares, cuando hay rupturas ,de ciertas relaciones que trae consigo
problemas mayores o menores ,por tanto , el terapeuta antes esas situaciones tiende a ser un mediador para la
resolución y mejorar positivamente esos problemas actúan con precaución ,su objetivos sacar beneficios para los
miembros del grupo. Los factores éticos organizan la influencia de los valores en el terapeuta ya que, posee
efectividad cada vez que se produce un encuentro cuando los grupos se reúnen para tener solución algún tipo de
problema.
BIBLIOFRAFIA.