MATEMÁTICA

Divisão Proporcional – Razão – Proporção – Regra de Sociedade

Produção: Equipe Pedagógica Gran Cursos Online

DIVISÃO PROPORCIONAL – RAZÃO – PROPORÇÃO – REGRA DE

SOCIEDADE

QUESTÕES DE CONCURSO

Considerando que um pai pretenda distribuir a quantia de R$ 4.100,00 a 3

filhos, de 11, 13 e 17 anos de idade, em valores diretamente proporcionais
às suas idades, julgue os itens a seguir.

6. (CESPE/PMES) O filho mais novo receberá uma quantia superior a R$

1.150,00.

Resolução
A resolução será feita na questão seguinte.

7. (CESPE/PMES) Os 2 filhos mais velhos receberão, juntos, uma quantia infe-

rior a R$ 2.900,00.

Resolução
No topo do “T”, é colocada a quantia de R$ 4.100,00.
Na lateral, 11, 13 e 17, cuja soma é 41.
R$ 4.100,00 divididos por 41 = 100.
11, 13 e 17 multiplicados por 100 resultam que o filho “A”, com 11 anos, receberá
R$ 1.100,00; o filho “B”, com 13 anos, R$ 1.300,00; e o filho “C”, R$ 1.700,00.

8. (CETRO/PREF MUN PIEDADE) Considere dois números x e y que sejam

diretamente proporcionais a 8 e 3 e cuja diferença entre eles seja 60. Deter-
mine o valor de ( x + y).
a. 92
b. 123
ANOTAÇÕES

1
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c. 132
d. 154
e. 166

Resolução
“X” está para 8 assim como “Y” está para 3.
A diferença entre “X” e Y”, numa equação com duas incógnitas, é igual a 60.
No topo do “T”, coloca-se o 60 e, na lateral, 8 e 3, que, subtraídos (a assertiva
refere a diferença), resultam em 5.
Na linguagem matemática, a razão entre “X” e “Y” é 8 e 3.
A proporção é uma igualdade de frações.
Transformando uma sequência de números numa fração, há como resultado
uma razão.
Proporção é a igualdade de frações.
60 dividido por 5 é igual a 12, que multiplicado por 8 é igual a 96 e multiplicado
por 3 é igual a 36.
“X” mais “Y” é igual a 132.
Na linguagem matemática, a soma de 8 e 3 é igual a 11, que, multiplicado por
12, resulta no anterior, já referido, 132.

9. (CESPE/BRB-ESCRITURÁRIO) Considere que x e y sejam números reais

correspondentes, respectivamente, aos valores cobrados por um banco na
renovação anual da ficha cadastral de cada um de seus clientes e na manu-
tenção anual do cartão magnético fornecido pelo banco ao cliente interessa-
do pelo serviço. Se x e y são diretamente proporcionais a 5 e 3, nessa ordem,
e se x-y = 6,2, então a renovação anual de cadastro do referido banco custa,
para cada cliente, mais de R$ 15,00.

Resolução

O “X” é a renovação anual, e o “Y” é a manutenção.
Na linguagem matemática, “X” está para 5 como “Y” está para 3.
A razão entre “X” e “ Y” é 5 terços.
ANOTAÇÕES

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“X” menos “Y” é igual a 6,2. No topo do “T”, 6,2. Na lateral, 5 e 3 e, como a
assertiva refere a diferença, o resultado é 2.
6,2 dividido por 2 resulta em 3,1.
Multiplica-se 5 por 3,1, que resulta em 15,5.
A assertiva só pede o resultado da renovação, aqui representada por “X”. Se
pedisse o resultado da manutenção, bastaria multiplicar 3 por 3,1 que resultaria
em 9,3.
Exemplo: no sistema de equações “X-Y” igual a 18, onde “X” está para 5 como
“Y está para 2:
No topo do “T”, 18, na lateral, 5 e 2. Subtrai-se 2 de 5, que resulta em 3. 18
dividido por 3 é igual a 6.
Multiplicando-se 6 por 5, temos 30; 2 por 6, 12, e o resultado de “X” e “Y” é 42.
Na resolução de sistemas de equação, pode ser utilizada a linguagem
matemática ou esse outro método.
Exemplo: no sistema de equações “X” + Y” é igual 14, “X” está para 5 como “Y”
está para 2.
No topo do “T”, 14, na lateral, 5 e 2, que somados resultam em 7.
Dividindo o 14 do topo do “T” por 7, o resultado é 2, que multiplicado por 5 é
igual a 10 e multiplicado por 2 é igual a 4.
Dica de multiplicação de decimais: 1,22 multiplicado por 0,3 é igual a 0,366.

GABARITO

6. E
7. E
8. c
9. C

�Este material foi elaborado pela equipe pedagógica do Gran Cursos Online, de acordo com a
aula preparada e ministrada pelo professor Luis Telles.
ANOTAÇÕES

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