El Día Mundial del Sobregiro

Del 1987 con iniciativa del Global Footprint Network es calculado el balance anual
consumes / recursos. En base a este cálculo se identifica el día del año (Earth
Overshoot Day - Día Mundial del Sobregiro) después del cual la humanidad consume
más de lo que el ecosistema logra a proveer o a reproducir.
El balance indica que este es constantemente pasivo. En el 2011, el 27 de septiembre
ya acabaremos las cantidades que el planeta pudo ofrecernos, lo que cada año
consume después de tal fecha reduce irremediablemente las posibilidades de producir
del planeta.
Para aclarar mejor el concepto, he aquí algunas definiciones procedentes del documento
explicativo emitido por la misma Global Footprint Network.

"El overshoot (literalmente overshoot significa superación, ndr) ecológico se averigua

cuando las necesidades humanas superan la capacidad regenerativa de un ecosistema
natural. El overshoot global ocurre cuando el hombre solicita más recursos y produce
más residuos como el CO2, de lo que la biosfera pueda reengendrar y absorber.
· La huella ecológica medida la cantidad de suelo y mar necesario a producir todos los
recursos que una población consume y a absorber sus residuos, valiéndose tecnologías
más comúnmente en uso.
· Bio-capacidad es una abreviación de capacidad biológica, vale a decir la capacidad de
un ecosistema de reengendrar materia biológico útil (recursos) y de absorber los
rechazos engendrados por el hombre.

· Él Earth Overshoot Day, un concepto ideado por una fundación británica

(www.neweconomics.org), es la fecha en que la pregunta antropica de recursos y
servicios provistos por los ecosistemas naturales en cierto año supera la cantidad que la
Tierra puede reengendrar durante aquel mismo año. De este fecha en luego el balance
va en déficit, ya que consumimos reservas y acumulamos rechazos, sobre todo CO2 en
la atmósfera."

Al nivel actual de los consumos (y sobre todo de los derroches) la humanidad

necesitaría 1,5 planetas como la tierra. En el 2050 necesitaría 2 planetas como la tierra.
En los próximos tres meses explotaremos las escoltas del pasado y acumularemos en el
aire nuevo anhídrido carbónico, nuevas cantidades de recursos no renovables se
agotarán

La Huella Ecológica se está utilizando para ayudar a las corporaciones a mejorar su

previsión de las tendencias del mercado, fijar la dirección estratégica, a manejar
funcionamiento y a comunicar sus fortalezas.

Proporcionando una unidad común, la Huella ayuda al negocio a establecer pruebas

patrones, fijar blancos cuantitativas y evaluar las alternativas para las actividades
futuras. La Huella es compatible con todas las escalas de las operaciones de la
compañía, y proporciona los resultados agregados y detallados.

El análisis de la Huella Ecológica revela dónde las regiones, los sectores industriales y
las compañías se enfrentarán los límites cada vez mayores de los recursos tales como
energía, bosques, terrenos agrícolas, pastizales e industrias pesqueras. También ayuda
a identificar las estrategias que tendrán éxito en un mundo de recursos limitados,
incluyendo los productos y los servicios que serán necesarios en el futuro.
 ¿Qué es la canícula?

Es, según el Instituto Goddard de la NASA para Estudios Espaciales (GISS, por sus siglas
en inglés), la situación que sigue a uno de los meses de junio más calurosos de la
historia y que podría romper también las marcas de temperatura para este mes de julio.
Y más en estos días que ya comenzó la canícula, los temidos días en que el calor del
verano arrecia en el hemisferio norte.

Pero este período, que se extiende tradicionalmente entre los meses de julio y agosto, ha
sido particularmente abrasador durante este mes.

En Canadá, las temperaturas sobrepasaron los 30 ºC por más de 20 días; en Reino

Unido, el calor llegó a derretir el techo del Centro de Ciencias de Glasgow; y en Finlandia,
las autoridades decretaron el estado de emergencia.

En Japón, donde ya se reportan más de 60 muertos, las autoridades consideraron el calor

como un "desastre natural". En México, comenzaron a ofrecer recomendaciones a la
población sobre cómo hacer frente a los días de canícula.
Pero ¿qué es este fenómeno y por qué este verano se ha está dejando sentir tanto en el
hemisferio norte del mundo?

Origen de la canícula

El nombre de 'canícula' viene de la época de la Antigua Grecia.

Se le llamaba así al período del año en que la constelación del Can Mayor alcanzaba la
posición cenital (el centro del firmamento) y equivalía a algo así como los "días del
perro", los de más calor del año en el hemisferio norte, según explicó a National
Geographic el astrónomo Larry Ciupik.

La canícula toma su nombre de la constelación del Can Mayor.

Esta época que se extiende por unos 40 días hasta finales de agosto es conocido también
como sequía intraestival de medio verano o veranillo, porque es la época del año en
que disminuyen en mayor medida las posibilidades de lluvia. Sin embargo, aunque
tradicionalmente las temperaturas aumentan en el hemisferio norte en este período,
durante el actual mes de julio la situación ha sido diferente a la de años anteriores.
La canícula de 2018 coincide con lo que algunos expertos han denominado una "ola de
calor global", cuyos efectos se extienden por gran cantidad de países del hemisferio
norte. La pregunta que muchos se hacen es qué está sucediendo este año para que este
fenómeno vaya más allá de los tradicionales días de mucho calor de todos los veranos.

Múltiples causas

Los especialistas aseguran que las causas detrás de esta situación son difíciles de
responder, dada la complejidad de los sistemas climáticos planetarios.
Aunque para muchos, la respuesta fundamental está en la acción de la población sobre
el clima de la Tierra.
"Lo que estamos viendo ahora como una anomalía es lo que podría pasar frecuentemente
en 30 años como consecuencia del cambio climático", explica a la BBC el meteorólogo
británico Peter Stott.

Según los especialistas, esta situación anómala se podría volver normal en un plazo de
30 años.

Sin embargo, aunque casi ningún especialista niega la influencia del cambio climático
sobre esta situación, muchos también creen que lo que está ocurriendo es mucho más
complejo y es resultado de una combinación de factores.
Según explica a la BBC el meteorólogo Tim Osborn, de la universidad británica de East
Anglia, uno de ellos es un debilitamiento de la Corriente dechorro, los vientos que fluyen
de oeste a este y que juegan un papel fundamental en la determinación del clima en
América del Norte y Europa.

El experto indica que este núcleo de fuertes vientos se extiende de siete a diez kilómetros
sobre la superficie de la Tierra y, cuando se intensifican, crean tormentas y lluvias.

En cambio, cuando se debilitan, generan estos climas cálidos y secos.

"Como resultado, las áreas de alta presión atmosférica permanecen durante largos
períodos en el mismo lugar y esto genera una gran concentración de calor", señala.

En muchos países de Europa, cualquier fuente es un escape para el calor.

De acuerdo con la NASA, la posición más al norte de la Corriente de chorro puede haber
estado influenciada por las temperaturas en el norte del Atlántico, que han sido
relativamente cálidas en los subtrópicos y más frías al sur de Groenlandia en los últimos
tiempos.
Es un fenómeno conocido, aunque extraño, que se denomina oscilación multidecadal
atlántica (AMO, por sus siglas en inglés).
Este fenómeno es el responsable de que las temperaturas oceánicas varíen en un periodo
de 70 años, a lo largo del cual aparece un máximo y un mínimo de temperatura en el
océano.

Sin embargo, pese a la combinación de factores, el meteorólogo Osborn reitera que el

tema del cambio climático no debe obviarse al considerar las causas detrás de esta
situación.
"Antes en Europa teníamos situaciones así un par de veces cada siglo. Ahora,ocurre un
par de veces cada década. No cabe duda de que el cambio climático está aumentando
las posibilidades de las olas de calor", concluye.

Canícula

La canícula, período canicular o días de las canículas es la temporada del año en la

cual el calor es más fuerte, tanto en el hemisferio Sur como en el Norte (desfasados
seis meses entre sí). La duración oscila entre cuatro y siete semanas, dependiendo del
lugar.

La canícula comienza unas semanas después del solsticio de verano (que ocurre el 21 de
junio en el hemisferio norte y el 21 de diciembre en el hemisferio sur); es la época en la
que el sol del mediodía está a la máxima altura posible sobre el horizonte. Una fecha
aproximada es el 14 de julio para el hemisferio norte.1

Historia

Hace 5.300 años, el fenómeno de la canícula abrasadora aparecía hacia el 21 de junio

(en el solsticio de verano boreal), en coincidencia con el evento estelar de la reaparición
matutina, el orto helíaco de la estrella Sirio, La Abrasadora (Herrmann, 1990), de la
constelación Canícula / Can Mayor (orto del astro que se produce casi una hora antes que
la salida del sol). Sin embargo, actualmente, debido a la precesión del eje terrestre, Sirio
reaparece en el cielo matutino a principios de septiembre (Herrmann, 1986), a la vez que
el tiempo de más calor comienza 75 días antes, el 21 de junio: el solsticio de verano.

Mediante una sencilla regla de tres, si se sabe que hace miles de años el orto de la
Canícula ocurría el 21 de junio y en la actualidad tal hecho astronómico sucede el 5 de
septiembre, hay un desfase de 75 días. Conocido el período de la precesión de 25.770
años (las constelaciones se van corriendo con los años, y volverán a coincidir
transcurridos 25.770 años, es decir tendrán un desfase de 365 días), para el desfase de
75 días, la cantidad de milenios pasados, en números redondos, es de 5.300 años
(25.770 x 75 / 365 = 5.295).

Por lo cual, hace 5.300 años, al fenómeno de la canícula se le habría denominado así
porque sólo entonces era cierto que la canícula / el tiempo de más calor era coincidente
con el orto helíaco de la constelación Canícula, al que debe su nombre, y también con
el orto de la estrella Sirio, La Abrasadora.

Gran parte de la importancia del término está relacionada con que durante el período
canicular aparecían enfermedades, como la peste, derivadas del elevado calor. Según
aporta Saz Saz (1985, 12), en el Corpus Hipocraticum se documenta:

Hay que guardarse también de la salida de las constelaciones, primero la de Canícula,

luego la de Arturo y también de la puesta de las Pléyades, pues es sobre todo en estos
días cuando se juzgan las enfermedades; unas son mortales, otras cesan y todo lo demás
toma otra forma y otra constitución.

Calor al Inicio del Verano

La causa de que haga más calor o frío en determinado lugar de nuestro planeta no
depende de que se esté más cerca o más lejos del Sol, sino de la inclinación del eje
terrestre con respecto a este astro. Por ello cuando en un hemisferio se sufren las
mayores temperaturas en el opuesto se alcanzan las mínimas.

El solsticio de verano, que ocurre alrededor del 21 de diciembre - 21 de junio (hemisferios

sur y norte, respectivamente), denota el día que en esas semiesferas terrestres se reciben
más horas de luz solar y marca el inicio del verano. Respecto de esto último, si el 21 de
diciembre - 21 de junio es el día que se reciben más horas de radiación solar, la razón de
que a esta fecha se le considere el inicio del verano, no su máximo, se explica por el
comportamiento de los océanos. Puesto que estas enormes masas hídricas se calientan y
se enfrían lentamente, el 21 de diciembre - 21 de junio, fecha de inicio del verano, los
océanos continúan aún templados, lo cual retrasa los días de mayor calor.

A los días sumamente calurosos se les denomina caniculares. Ocurren más de un mes
posterior al 21 de diciembre - 21 de junio. En las zonas de clima continental este efecto es
menos acusado, y las temperaturas máximas suceden antes. De esta manera los
océanos funcionan como amortiguadores de la temperatura global del planeta, y evitan
cambios bruscos de temperatura entre una estación del año y la siguiente. Esto es posible
gracias a que el calor específico del agua es muy grande. El calor específico de una
sustancia indica cuánta energía calorífica se requiere por unidad de masa para que esa
sustancia eleve su temperatura un kelvin. De igual modo los días muy fríos del invierno
serán (en promedio) un mes más tarde.

Para la gente del campo, en las canículas hay un balance negativo entre la cantidad de
agua llovida y la evapotranspiración. Ocurre generalmente durante diciembre y enero
(julio y agosto en el Hemisferio Norte).

Qué es El Fenómeno El Niño

El fenómeno de El Niño - Oscilación Sur (ENOS) es un patrón climático recurrente que

implica cambios en la temperatura de las aguas en la parte central y oriental del Pacífico
tropical. En períodos que van de tres a siete años, las aguas superficiales de una gran
franja del Océano Pacífico tropical, se calientan o enfrían entre 1 ° C y 3 ° C, en
comparación a la normal. Este calentamiento oscilante y el patrón de enfriamiento, es
conocido como el ciclo ENOS (o ENSO por sus siglas en Ingles), afectando directamente
a la distribución de las precipitaciones en las zonas tropicales y puede tener una fuerte
influencia sobre el clima en los otras partes del mundo. El Niño y La Niña son las fases
extremas del ciclo ENOS; entre estas dos fases existe una tercera fase llamada Neutral.

El nombre de El Niño (refiriéndose al niño Jesús) fue dado por los pescadores peruanos a
una corriente cálida que aparece cada año alrededor de Navidad. Lo que ahora llamamos
El Niño les pareció como un evento más fuerte de la misma, y el uso del término se
modificó para hacer referencia sólo a los hechos irregularmente fuertes. No fue hasta la
década de 1960 que se notó que este no era un fenómeno local peruano, y se le asoció
con cambios en todo el Pacífico tropical y más allá. La fase cálida de El Niño suele durar
aproximadamente entre 8-10 meses. El ciclo ENOS entero dura generalmente entre 3 y 7
años, y con frecuencia incluye una fase fría (La Niña) que puede ser igualmente fuerte,
así como algunos años que no son anormalmente fríos ni cálidos. Sin embargo, el ciclo no
es una oscilación regular como el cambio de estaciones, pudiendo ser muy variable en
tanto en la intensidad como en su duración. En la actualidad, aún no se entiende
completamente cuáles son las causas de estos cambios en el ciclo ENOS.
 El Niño La Ñiña

Fenómeno El Niño

¿Qué es el fenómeno de El Niño?

Es un fenómeno climático cíclico que provoca estragos a nivel mundial, siendo las más
afectadas América del Sur y las zonas entre Indonesia y Australia, provocando con ello el
calentamiento de las aguas sud Americanas.

¿Cuál es el origen del fenómeno de El Niño?

Su nombre se refiere al niño Jesús, porque el fenómeno ocurre aproximadamente en el

tiempo de Navidad en el Oceano Pacífico, por la costa oste del Sur de América. El
nombre del fenómeno es Oscilación del Sur El Niño, ENSO por sus siglas en inglés. Es un
síndrome con más de 7 milenios de ocurrencia.

¿Cómo se detecta el fenómeno de El Niño?

En el océano Pacífico tropical "El Niño" es detectado mediante diferentes métodos, que
van desde satélites y boyas flotantes hasta análisis del nivel del mar, obteniendo
importantes datos sobre las condiciones en la superficie del océano. Por ejemplo, las
boyas miden la temperatura, las corrientes y los vientos en la banda ecuatorial, toda esta
información la transmiten a los investigadores de todo el mundo.

¿Cómo se desarrolla el fenómeno de El Niño?

El fenómeno se inicia en el Océano Pacífico tropical, cerca de Australia e Indonesia,
alterándose con ello la presión atmosférica en zonas muy distantes entre sí, hay cambios
en la dirección y en la velocidad de los vientos, asi como el desplazamiento de las zonas
de lluvia a la región tropical.

En condiciones normales, también llamadas condiciones No-Niño, los vientos Alisios (que
soplan de este a oeste) apilan una gran cantidad de agua y calor en la parte occidental de
este océano. El nivel superficial del mar es, en consecuencia, aproximadamente medio
metro más alto en Indonesia que frente a las costas del Perú y Ecuador. Además, la
diferencia en la temperatura superficial del mar es de alrededor de 8ºC entre ambas zonas
del Pacífico.

Las temperaturas frías se presentan en América del Sur por que suben las aguas
profundas y producen una agua rica en nutrientes que mantiene el ecosistema marino. En
condiciones No-Niño las zonas relativamente húmedas y lluviosas se localizan al sureste
asiático, mientras que en América del Sur es relativamente seco.

En cambio durante el fenómeno de El Niño los vientos alisios se debilitan o dejan de

soplar, la máxima temperatura marina se desplaza hacia la Corriente de Perú que es
relativamente fría y la mínima temperatura marina se desplaza hacia el Sureste Asiático.
Esto provoca el aumento de la presión atmosférica en el sureste asiático y la disminución
en América del Sur. Todo este cambio ocurre en un intervalo de seis meses,
aproximadamente desde junio a noviembre.
Consecuencias del fenómeno del niño a nivel global

 Cambio de la circulación atmosférica.

 Calentamiento global del planeta y aumento en la temperatura de las aguas
costeras durante las últimas décadas.
 Existen especies que no sobreviven al cambio de temperatura y mueren,
generando pérdida económica en actividades primarias
 Surgen enfermedades como el cólera, que en ocasiones se tranfoman en
epidemias muy dificiles de erradicar.
 Fenómeno La Niña

Se le llama asi por que presenta condiciones contrarias al fenómeno del Niño, pero
también es conocido como "El Viejo" o "El Anti-niño" .Suele ir acompañado del
descenso de las temperaturas y provoca fuertes sequías en las zonas costeras del
Pacífico.

"La Niña" comenzó en 1903, y siguió en 1906, 1909, 1916, 1924, 1928, 1938, 1950,
1954, 1964, 1970, 1973, 1975, 1988, y en 1995.Siendo el más intenso el de 1988/1989.

Desarrollo del fenómeno de la Niña

Este fenómeno de se desarrolla cuando la fase positiva de la Oscilación del Sur,

alcanza niveles significativos y se prolonga por varios meses como por ejemplo en
1973, 1988, 1998, y se caracteriza entre otras por las siguientes condiciones, las cuales
son opuestas a las de los episodios El Niño:

 Disminuye la presión del nivel del mar en la región de Oceanía, y un aumento de

la misma en el Pacífico tropical y subtropical junto a las costas de América del
Sur y América Central; lo que provoca el aumento de la diferencia de presión
que existe entre ambos extremos del Pacífico ecuatorial.
 Los vientos alisos se intensifican, provocando que las aguas profundas
relativamente más frías a lo largo del Pacífico ecuatorial, queden en la
superficie.
 Los vientos alisios anormalmente intensos, ejercen un mayor efecto de arrastre
sobre la superficie del océano, aumentando la diferencia de nivel del mar entre
ambos extremos del Pacífico ecuatorial. Con ello el nivel del mar disminuye en
las costas de Colombia, Ecuador, Perú y norte de Chile y aumenta en Oceanía.
 Como resultado de la aparición de aguas relativamente frías a lo largo del
Ecuador, la temperatura superficial del mar disminuye por debajo del valor
medio climatológico. Esto constituye la evidencia más directa de la presencia del
fenómeno La Niña. Sin embargo las máximas anomalías térmicas negativas son
menores a las que se registran durante El Niño.
 Durante los eventos de La Niña las aguas calientes en el Pacífico ecuatorial, se
concentran en la región junto a Oceanía y es sobre esta región, donde se
desarrolla la nubosidad y la precipitación más intensa.

Fases por las que pasa el fenómeno de La Niña

Este fenómeno que aparece por primera vez en la literatura científica a finales de 1989,
se divide en cuatro fases:

1. El Preludio al fenómeno La Niña.- es la terminación del fenómeno El Niño

(Oscilación del Sur)

2. El Inicio del fenómeno La Niña que se caracteriza por:

a) Un fortalecimiento de los vientos alisios que se encuentran en la zona de
convergencia intertropical, asi como un desplazamiento más temprano de esta hacia el
norte de su posición habitual.

b) Aumento de la convención en el océano pacifico, al oeste del meridiano de 180°,

donde la temperatura del agua superficial del océano sube temperatura habitual (28 y
29°C).

3. El Desarrollo del Fenómeno se identifica por:

a)Un debilitamiento de la corriente contra ecuatorial, ocasionando que las aguas cálidas
proveniente de las costas asiáticas, afecten poco las aguas del pacifico de América.

b)Una ampliación de los afloramientos marinos, que se producen como consecuencias

de la intensificación de los vientos alisios.

c)El fortalecimiento de la corriente ecuatorial del sur, especialmente cerca del ecuador,
arrastrando aguas frías que disminuyen las temperaturas del pacifico tropical oriental y
central.

d)Una mayor cercanía de la termoclina( región donde hay un rápido descenso en la

temperatura)a las superficie del mar en el pacifico tropical, lo que favorece la
permanencia de especies marinas que encuentran sus alimentos durante periodo
largos.

4. La Maduración.- es el final del evento La Niña, y ocurre después de que la

intensidad de los vientos alisios ha regresado a su estado normal.

Duración y frecuencia con que aparece el fenómeno de La Niña

El fenómeno la Niña puede durar de 9 meses a 3 años, y según su intensidad se

clasifica en débil, moderado y fuerte.

El fenómeno la Niña es más fuerte mientras menor es su duración, y su mayor impacto

en las condiciones meteorológicas se observa en los primeros 6 meses de vida del
fenómeno.

Por lo general comienza desde mediados de año, alcanza su intensidad máxima a

finales y se disipa a mediados del año siguiente.

Este fenómeno se presenta con menos frecuencia que el niño y se dice que ocurre por
periodo de 3 a 7 años.

Detección del Fenómeno de La Niña

El Programa Mundial de Investigación Climática de la OMM a través del Programa de

Océanos Tropicales y la atmósfera mundial, monitorea el Océano Pacifico Tropical
utilizando Boyas fijas, Boyas a la deriva, Mareógrafos , Batí termógrafos y Satélites, los
cuales generan información para conocer las condiciones actuales de este, y alimentar
los modelos para la predicción del futuro comportamiento y características de la niña.

Consecuencias de La Niña al clima global

*En los trópicos, las variaciones son radicalmente opuestas a las ocasionadas por El
Niño.

*En el continente americano, las temperaturas del aire de la estación invernal, se tornan
más calientes de lo normal en el Sudeste y más frías que lo normal en el Noreste.

*En América del Sur, predominan condiciones más secas y más frescas que lo normal
sobre El Ecuador y Perú; así como condiciones más húmedas que lo normal en el
Noreste de Brasil.

*En América Central, se presentan condiciones relativamente más húmedas que lo

normal, principalmente sobre las zonas costeras del mar Caribe.

*En México, provoca lluvias excesivas en el centro y sur del país, sequías y lluvias en el
norte de México, e inviernos con marcada ausencia de lluvias.
 Tanto este Fenómeno de La Niña como El Niño, son variaciones normales en las
temperaturas de la superficie del mar, que han existido desde hace millares de años y
que continuarán existiendo, sin que el hombre puede interferir.

El Niño y La Niña Comparacion

Descripción y causas de dos fenómenos meteorológicos.
Cuando unos pescadores de las costas del norte de Perú, en Sudamérica, se dieron
cuenta de la temperatura inusualmente cálida que las aguas del océano
Pacífico adquirían alrededor de diciembre, nombraron al fenómeno “El Niño”, en relación
con la época navideña y el niño Jesús.

Con este nombre se sigue conociendo un evento particular que sucede en América del
Sur, pero que puede tener efectos sobre otras regiones del mundo. La Niña es el evento
opuesto al Niño, ya verás por qué.

El Niño y La Niña forman parte de la Oscilación del Sur de El Niño (ENSO, siglas de El
Niño Southern Oscillation), un término científico usado para referirse al conjunto de
cambios de los patrones de temperatura de viento y mar que propician temperaturas
superficiales del océano anormalmente frías o cálidas durante períodos largos que
abarcan desde unos pocos meses hasta poco más de un año.

De acuerdo con la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica, los episodios del

Niño y la Niña ocurren cada 3-5 años, pero esto puede variar.

La superficie de los océanos se enfría y se calienta de acuerdo con la fuerza de los

vientos alisios, que son aquellos vientos superficiales que soplan entre los trópicos, desde
el noreste hacia el suroeste en el hemisferio norte, y desde el sureste hacia el noroeste en
el hemisferio sur, permitiendo que el Pacífico central se mantenga relativamente fresco.
Es la temperatura del océano la que establece el clima, los patrones de lluvia y los
patrones de viento que afectan a la tierra. Mientras menos cantidad de agua se evapora,
menos lluvia cae.
 El Niño es resultado de vientos alisios más débiles de lo que suelen ser. Entonces, el
agua cálida se acumula a lo largo de las zonas ecuatoriales y se mueve hacia el este,
justo en la zona oriental del océano Pacífico.
Como la superficie del agua es más caliente de lo normal, la atmósfera también se
calienta, hecho que ocasiona que el aire húmedo se eleve, forme nubes y se produzcan
tormentas.
La Niña es todo lo contrario. Dado que los vientos alisios se fortalecen, el agua fría se
acumula en la región ecuatorial del Pacífico oriental. En consecuencia, la atmósfera se
enfría por el contacto con las frías aguas superficiales del océano, y a falta de calidez, el
agua no se evapora y el aire no se eleva, así que el nivel de lluvias y tormentas disminuye
de forma anómala.

De acuerdo con la Administración Nacional Oceánica y Atmosférica (NOAA, por sus siglas
en inglés) los episodios del Niño y la Niña ocurren cada 3-5 años, pero este período
puede variar. El ciclo de ENSO puede producirse cada 3-7 años, según el Observatorio de
la Tierra de la NASA (NASA Earth Observatory), y no es raro que después de El Niño
ocurra La Niña.

Características de El Niño
 Los vientos alisios se debilitan.
 La temperatura superficial del océano se eleva.
 Se presenta mayor nubosidad.
 Se produce abundancia de precipitaciones.
 Ocurre a intervalos de 2-7 años, con una duración de 9 meses a 2 años.
 Fenónemo de El Niño (en rojo) / Autor: Maulucioni,basado en una imagen de NOAA

Efectos de El Niño
 En general, las condiciones climáticas del Pacífico se modifican, pero Sudamérica recibe
los efectos de manera más directa. En Perú y Ecuador se experimenta un clima muy
cálido y húmedo de abril a octubre, y las lluvias frecuentes pueden ocasionar
graves inundaciones.
 En costas sudamericanas disminuye el nivel de nutrientes pues es el agua fría más rica
en estos, por lo que muchos peces pueden morir. Esta disminución de especies daña la
industria pesquera.
 En invierno, el noroeste del Pacífico, en Estados Unidos, recibe menos precipitaciones,
mientras que el sur de California y la costa del Golfo del mismo país reciben más lluvias y
tormentas.
 Australia, el sur de África y Brasil experimentan sequías.
 En México y el sureste de Estados Unidos se producen menos lluvias.
 Se elevan las probabilidades de tifones en el océano Pacífico.
 En el océano Atlántico se forman menos huracanes.

Características de La Niña
 Los vientos alisios se fortalecen.
 La temperatura del océano es inusualmente fría.
 Se percibe una escasez de precipitaciones.
 Puede ocurrir cada 3-5 años en promedio, pero según los registros históricos el intervalo
entre cada evento varía de 2 a 7 años.
 Sus condiciones duran entre 9 y 12 meses, pero los episodios pueden durar hasta 2 años.
 Se produce con menos frecuencia que El Niño.

Fenómeno La Niña, en azul. / Autor de la imagen: Jesse Allen.

Efectos de La Niña
Entre otros:
 En invierno, temperaturas más cálidas en el sureste y más frías en el noreste.
 Australia e Indonesia experimentan más humedad en el ambiente.
 El centro-este del Pacífico ecuatorial percibe períodos de temperaturas de la superficie del
mar por debajo del promedio.
 Entre diciembre y febrero, la zona norte de Brasil es más húmeda de lo normal.
 En el centro de los Andes aumentan las lluvias, lo que ocasiona fuertes inundaciones.
 Estas son las diferencias entre El Niño y La Niña
En El Niño, la temperatura de la superficie del mar esmás caliente que lo normal,
mientras queen el caso de La Niña es más fría.
Por otro lado, el primero se repite en un periodo de entre2 y 7 años, es decir, más
frecuentemente que La Niña, que ocurre entre cada3 y 7 años.

Se forma la tormenta tropical Trudy frente a las costas del Pacífico mexicano

Tanto el fenómeno de El Niño como el de La Niña son ejemplos evidentes de

cambios climáticos globales. Forman parte de un complejo sistema de
fluctuaciones climáticas y se asocian, en muchos casos, a destrucción y
desolación.

Existen, no obstante, algunas diferencias entre ambos cambios meteorológicos.

Así, en El Niño, la temperatura de la superficie del mar es más caliente que lo
normal, mientras que en el caso de La Niña es más fría.
Por otro lado, el primero se repite en un periodo de entre 2 y 7 años, es decir, más
frecuentemente que La Niña, que ocurre entre cada 3 y 7 años .

Además, El Niño más antiguo del cual se tenga constancia ocurrió en 1578,
mientras que su equivalente femenino aparece por primera vez en la literatura
científica a finales de 1989.

Por contrario, también se encuentran numerosas similitudes. De esta

manera, ambos duran de 9 a 12 meses, aunque en el caso de El Niño puede
prolongarse hasta dos años, afectan principalmente a América del Sur, América
Central y el sudeste de Asia, y son el resultado de la la interacciónentre la
superficie del océano y la atmósfera en el Pacífico Tropical.
¿Qué sucede durante el fenómeno de El Niño?

Los vientos Alisios se debilitan o dejan de soplar. Ya no existe una masa

superficial de agua cálida trasladándose hacía la franja tropical próxima a
Australia.

Sin tal aporte de agua cálida, la temperatura marina del sudeste Asiático
disminuye y el agua en las costas de América del Sur se conserva templada. Ya
no afloran las aguas frías y profundas cargadas de nutrientes.Es decir, la presión
atmosférica en América del Sur disminuye mientras aumenta en el sudeste
Asiático.
Como consecuencia del enfriamiento del océano en el sudeste Asiático, apenas se
forman nubes y escasean las lluvias. Por el contrario, en América del sur la
elevada tasa de evaporación genera nubes fuertemente cargadas de agua que
ocasionan lluvias de extraordinaria intensidad.¿Qué sucede durante el
fenómeno de La Niña?

Cuando los vientos Alisios son anormalmente intensos ejercen un mayor efecto de
arrastre sobre la superficie del Océano Pacífico. Las aguas profundas
relativamente más frías a lo largo del Pacífico ecuatorial quedan en la superficie y
las diferencias en los extremos del Pacífico ecuatorial se acentúan.

Además, las temperaturas ecuatoriales disminuyen y comienza la fase fría del

ciclo Oscilación del Sur del Niño (ENSO).