EVALUACIÓN UNIDADES 1-12

Nombre: Fecha: Curso:

1 MAT.3.4.1. Señala los números que son primos.

7 13 27 5

18 40 29

2 MAT.3.5.3., MAT.3.4.2., MAT.3.4.1. Calcula las siguientes sumas y restas.

9 1 6 9
+ = − =
4 5 7 14

2 1 11 7
+ = − =
11 22 3 4

3 MAT.3.4.4., MAT.3.4.1., MAT.3.4.3. Sitúa los siguientes números decimales en la recta real y
ordénalos de menor a mayor.

5,78 5,93 5,11 5,40 5,25 5,64

5 6

4 MAT.3.7.2. Indica cuáles de las siguientes cantidades equivalen a 2 h 6 min.

A. 136 min B. 7.560 s C. 120 min 360 s D. 126 min

5 MAT.3.9.1., MAT.3.9.2. Haz las siguientes operaciones con ángulos.

37º 42′ 54″ + 63º 5′ 18″ 76º 19′ 13″ − 16º 11′ 14″

6 MAT.3.11.1., MAT.3.11.2. Indica si son verdaderas (V) o falsas (F) estas afirmaciones.
Escaleno, isósceles y equilátero son los tipos de triángulos según sus ángulos.
El trapecio es un paralelogramo, pero el trapezoide no.
El romboide y el rectángulo tienen los lados iguales dos a dos.
Matemáticas 5.º EP. Evaluación final MATERIAL FOTOCOPIABLE
 EVALUACIÓN UNIDADES 1-12
Nombre: Fecha: Curso:

Un regalo para el profe

Se acaba el curso, y los alumnos de 5.º han decidido hacerle un regalo al profe entre todos. Para ello,
han organizado una colecta y cada uno ha aportado 4 €.
El regalo ha costado 104 € y no ha sobrado ni un céntimo.
Se han olvidado de comprar papel de regalo, así que lo envolverán con pliegos de papel pinocho de
colores. Cada cara de la caja la forrarán de un color.

7 MAT.3.1.1., MAT.3.1.2., MAT.3.4.1. Rodea lo que sea cierto. No ha sobrado nada porque:

A. 4 es divisor de 104. C. 104 : 4 es exacta.

B. 4 es múltiplo de 104. D. 104 × 4 es el importe exacto del regalo.

8 MAT.3.12.1., MAT.3.12.2., Observa la forma de la caja del regalo y responde.

6 a) ¿Qué forma tiene la caja?
cm

5,2 cm b) ¿Cuántas caras laterales tiene?

c) ¿Cuántas diagonales tiene cada base?

9 MAT.3.5.3., MAT.3.7.2., MAT.3.8.1, MAT3.13.1, MAT3.13.2 Calcula:

a) La cantidad de papel necesaria para forrar cada base de la caja.

b) ¿Qué cantidad de papel emplearán en cada cara sabiendo que son cuadradas?

MAT.3.1.1., MAT.3.1.2., MAT.3.5.2 MAT.3.4.2

.De los 26 alumnos de la clase, 3 partes han escrito una dedicatoria en una
10
tarjeta y el resto no, ¿es posible? Justifica 4 tu respuesta.

Matemáticas 5.º EP. Evaluación final MATERIAL FOTOCOPIABLE