OBJETIVO GENERAL:

 Reflexionar la exactitud y precisión en las medidas realizadas en el laboratorio de

Ingeniería Mecánica 1

OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Medir varias veces las magnitudes de cada una de las dimensiones longitudinales que
conforman el material volumétrico facilitado por el docente, utilizando el vernier, el
micrómetro y/o una regla graduada.
 Presentar los resultados de las mediciones de cada una de las dimensiones que
constituyen el volumen asignado, utilizando la teoría de errores.
 Calcular y presentar el resultado del volumen de la figura asignada, utilizando la teoría
de errores.

INTRODUCCION:

Cuando se realiza la medición de una magnitud un cierto número de veces, se observa

que no todos los valores son iguales entre sí. Entonces, ¿cuál es el valor correcto?,
¿por qué los valores obtenidos son diferentes? Para contestar estas preguntas se
comenzará por tratar de dar una definición de valor verdadero de una magnitud física
y para ello se dice que es aquel valor que corresponde al hecho de medir una
magnitud sin verse afectada por ningún tipo de error. En términos prácticos, esto no se
puede lograr. Lo que resta es analizar los tipos de errores que pueden presentarse en
una medición.

MARCO TEÓRICO:
Instrumento de medida: dispositivo empleado para determinar el valor o la magnitud de una
cantidad o variable.

Exactitud: la cercanía con la cual la lectura de un instrumento de medida se aproxima al valor

verdadero de la variable medida.

Precisión: una medida de la repetibilidad de las mediciones. Dado un valor fijo de una variable,
la precisión es la medida del grado con el cual, mediciones sucesivas difieren una de la otra.

Incertidumbre: grado de exactitud, seguridad o confianza con que fue hecha la medición.

Error: la desviación del valor verdadero al valor medido.

La diferencia entre exactitud y precisión puede aclararse con el siguiente ejemplo.

Consideremos un reloj que además de no marcar la hora oficial, cada hora se adelanta 3
minutos con relación a ésta. Este es un instrumento que no es ni preciso ni exacto. Ahora, un
reloj que ni se adelanta ni se atrasa, pero con respecto a la hora oficial tiene una diferencia
constante de 5 minutos. Este es un instrumento preciso pero no es exacto.

Por último consideremos un reloj que ni se atrasa ni se adelanta y además marca la hora
oficial. Este es un instrumento preciso y exacto.
Cifras significativas

La exactitud de los datos obtenidos en un experimento depende tanto de los instrumentos de

medida como de la calidad del experimentador. Por cuanto todo instrumento de medida tiene
un límite de sensibilidad, es lógico pensar que al medir, por ejemplo el tiempo, con un reloj de
pulsera, es imposible obtener una exactitud de milésimas o millonésimas de segundo. El
correcto manejo de los datos obtenidos en un experimento, en cuanto a su precisión se
refiere, se trabaja con las cifras significativas.

Al afirmar que la medición de cierta longitud dio como resultado 15,4 cm , se quiere decir que
sobre el valor de 15 cm tenemos plena certeza, mientras que el 4 decimal es un tanto ambiguo
y está afectado por cierto error. Lo único que se puede decir con seguridad es que el valor
obtenido está más cerca de 15 cm que de 16 cm ó de 14 cm . Acerca de las centésimas no se
dice nada. No sabemos si el resultado de la medición es 15,42 cm ó 15,38 cm , pero si que este
valor se encuentra entre 15,35 cm y 15,45 cm, presentándose entonces una incertidumbre
total de 0,1 cm . Como vemos no es lo mismo escribir 15,4 cm que escribir 15,40 cm ya que en
este caso estamos afirmando que conocemos la longitud con una exactitud de hasta una
centésima, (que es diez veces más exacto que en el caso anterior) y así, la incertidumbre es ya
de una milésima de centímetro, es decir el valor de la longitud se encuentra entre 15,395 cm y
15,415 cm . Las dos cifras 15,4 cm y 15,40 cm implican métodos e instrumentos de medida que
pueden ser diferentes.

De esta manera:

Todo este bloque de cifras contiene la misma información desde el punto de vista
experimental. Se dice por lo tanto que todas ellas tienen el mismo número de cifras
significativas que en este caso es de tres (3), compuesta de dos dígitos ciertos (15) y uno
afectado por la incertidumbre (el 4 decimal). Sin embargo el número total de dígitos no
representa necesariamente la precisión de la medición. Por ejemplo la población de una
ciudad se reporta con seis cifras como 260 000 . Esto puede significar que el valor verdadero
de la población yace entre 259 999 y 260 001 los cuales tienen seis cifras significativas. En
realidad lo que significa es que la población está más cerca de 260 000 que de 250 000 ó de

270 000 . En notación decimal: ó .

Redondeo

A continuación se exponen las normas para redondear un número cualquiera a un número

dado de cifras significativas.

Sea A B C D E un número de 5 dígitos que se pretende redondear a tres cifras significativas.

ABCDE

último primer

retenido descartado

1) La última cifra retenida se incrementa en 1 si el primer dígito descartado es mayor que 5 .

Ejemplo:

NUMERO ORIGINAL REDONDEO A DOS CIFRAS OBSERVACIONES

1,86 1,9

1,869 1,9 1,87 (a tres cifras)

1,96 2,0

1,960 2,0

9,96 10

2) Si el dígito descartado es menor que 5 entonces el retenido no se altera.

Ejemplo:

número original redondeo a dos cifras a tres cifras

1,84 1,8 1,84

1,849 1,8 1,85

1,842 1,8 1,84

1,80 1,8 1,80

1,809 1,8 1,81

3) Cuando el primer dígito descartado es justamente 5 y no existen otros dígitos a su derecha

(por ejemplo redondear a 3 cifras 41,75 ó 3,865) o si hay solamente ceros (por ejemplo
redondear a tres cifras 41,7500 ó 9,7250) entonces el número retenido se aumenta en 1 sólo si
al hacerlo se convierte en par.

Ejemplo:

NUMERO ORIGINAL REDONDEO A DOS CIFRAS

1,35 1,4

1,350 1,4

1,55 1,6
4) Si el número descartado es justamente 5 y hay a su derecha dígitos diferentes de cero,
entonces el último retenido se aumenta en 1.

Ejemplo:

NUMERO ORIGINAL REDONDEO A DOS CIFRAS

1,9451 1,95

1,94510 1,95

1,94501 1,95

Operaciones

En general durante cualquier sesión de laboratorio usted va a tomar datos de diferentes

variables físicas con diferente número de cifras y después efectuará con ellos diversas
operaciones matemáticas con el fin de hallar el valor de otra variable. A continuación se dan
algunas sugerencias sobre como manipular los datos obtenidos experimentalmente para que
la respuesta final quede expresada en forma correcta.

1) El resultado de una operación de multiplicación, división o elevación a una cierta potencia

tiene usualmente el mismo número de cifras significativas o a lo sumo una más, que la
cantidad de la operación que tenga el menor número de cifras significativas.

Ejemplo:

Conociendo los lados de un rectángulo y queremos calcular su

área .

Según la calculadora:

Pero si la exactitud con que conocemos el valor del lado es de una milésima de centímetro
y del lado es de una centésima de centímetro, es evidente que el resultado no puede tener
una exactitud de una cien milésima. Por lo tanto la notación correcta, ateniéndonos a la regla
expuesta sería:

(o, según sea la situación, teniendo en cuenta el redondeo)

2) Al sumar o restar el redondeo debe realizarse de tal manera que el resultado no tenga más
decimales (no cifras significativas) que el número con menor cantidad de decimales.

Ejemplo:

(Según la calculadora)
Pero según la regla enunciada la notación correcta sería

(Limitándonos a una cifra decimal).

3) Un número como el 2 ó como en la expresión 2r ó en la expresión , se deben

tomar con tantas cifras significativas como el número que más tenga en la expresión
correspondiente.

INTRUMENTOS DE MEDIDA

Vernier

El vernier es un instrumento constituido por un par de reglas, una fija y una deslizante, y
unos topes que facilitan la medida de dimensiones exteriores, dimensiones interiores y
profundidades de objetos. Usualmente la reglilla móvil (nonio) tiene marcada diez divisiones
que abarcan nueve divisiones de la regla fija (principal), de manera que cada división del nonio
corresponde a 9/10 de una división de la regla principal
Micrómetro

El micrómetro (del griego micros, pequeño, y metros, medición), también

llamado Tornillo de Palmer, es un instrumento de medición cuyo funcionamiento
está basado en el tornillo micrométrico y que sirve para medir las dimensiones de
un objeto con alta precisión, del orden de centésimas de milímetros ( 0,01 mm) y de
milésimas de milímetros (0,001mm)

Regla:

También regla graduada, es un instrumento de medición con forma de plancha delgada y

rectangular que incluye una escala de longitud, por ejemplo, centímetros o pulgadas; es útil
para trazar segmentos con la ayuda de un bolígrafo o lápiz, y puede ser rígido, semirrígido o
muy flexible, construido de madera, metal y material plástico, entre otros
MATERIALES:

Regla Vernier Micrómetro

PROCEDIMIENTO

Se obtuvieron las siguientes medidas de los diferentes pernos de los cuales no basaremos en
su vástago tomándola como un cilindro.

TABLA N 1: MEDICIONES A LAS DIMENSIONES DEL CUERPO VOLUMETRICO SIGNADO

VOLUMEN ENTREGADO: 1 unidad
LEC DIMENSION 1 DIMENSION 2 DIMENSION 3
TU NOMBRE: PERNO M16 NOMBRE: PERNO M16 NOMBRE: PERNO M16
RA UNIDAD: mm UNIDAD: cm UNIDAD: mm
Nº INSTRUMENTO: micrómetro INSTRUMENTO: regla INSTRUMENTO: vernier
ɸ L ɸ L ɸ L
1 9.36 ± 0.01 ------------- 9± 1 76± 1 9.20 ± 0.05 76.30 ± 0.05
2 9.40 ± 0.01 ------------- 9± 1 75 ± 1 9.35 ± 0.05 76.40 ± 0.05
3 9.37 ± 0.01 ------------- 9± 1 76 ± 1 9.45 ± 0.05 76.20 ± 0.05
4 9.35 ± 0.01 ------------- 9± 1 75 ± 1 9.20 ± 0.05 76.40 ± 0.05
5 9.38 ± 0.01 ------------- 8± 1 76 ± 1 9.10 ± 0.05 76.35 ± 0.05

TABLA N 2: MEDICIONES A LAS DIMENSIONES DEL CUERPO VOLUMETRICO SIGNADO

VOLUMEN ENTREGADO: 1 unidad
LEC DIMENSION 1 DIMENSION 2 DIMENSION 3
TU NOMBRE: PERNO M16 NOMBRE: PERNO M16 NOMBRE: PERNO M16
RA UNIDAD: mm UNIDAD: cm UNIDAD: mm
Nº INSTRUMENTO: micrómetro INSTRUMENTO: regla INSTRUMENTO: vernier
ɸ L ɸ L ɸ L
1 18.85 ± 0.01 ------------- 18± 1 57 ± 1 18.90 ± 0.05 57.30 ± 0.05
2 18.88 ± 0.01 ------------- 18± 1 58 ± 1 18.90 ± 0.05 57.15 ± 0.05
3 18.86 ± 0.01 ------------- 18± 1 57 ± 1 19.00 ± 0.05 57.35 ± 0.05
4 18.88 ± 0.01 ------------- 18± 1 56 ± 1 18.80 ± 0.05 57.30 ± 0.05
5 18.86 ± 0.01 ------------- 18± 1 57 ± 1 18.85 ± 0.05 57.35 ± 0.05
  No se pudo medir con el micrómetro la longitud del vástago del perno por lo que no se
procederá a calcular el volumen en la parte experimental

PARTE EXPERIMENTAL

MATERIAL NUMERO 1 (REGLA):

LONGITUD: (7.6 ± 0.1)cm

DIÁMETRO: (0.9 ± 0.1)cm

𝜋
𝑉𝑂𝐿𝑈𝑀𝐸𝑁 = ∗ 𝑑2 ∗ 𝐿
4
𝜋
𝑉= ∗ (0.9)2 ∗ 7.6 = 4.8 𝑐𝑚3 = 4.8𝐸 − 6 𝑚3
4
δV δL δD
= +2
V L D
Δv 0.1 0.1
= +2∗
4.8 7.6 0.9
δV = 1.2E − 6m3

∴ 𝑉 = (4.8 ± 1.2)𝐸 − 6 𝑚3

MATERIAL NUMERO 1 (VERNIER):

LONGITUD: (76.33± 0.05)mm

DIÁMETRO: (9.26 ± 0.05)mm

𝜋
𝑉𝑂𝐿𝑈𝑀𝐸𝑁 = ∗ 𝑑2 ∗ 𝐿
4
𝜋
𝑉= ∗ (9.26)2 ∗ 76.33 = 5140.52 𝑚𝑚3 = 5140.52𝐸 − 9 𝑚3
4
δV δL δD
= +2
V L D
Δv 0.05 0.05
= +2∗
5140.52 76.33 9.26
δV = 58.88E − 9m3

∴ 𝑉 = (5140.52 ± 58.88)𝐸 − 9 𝑚3
MATERIAL NUMERO 2 (REGLA):

LONGITUD: (5.7± 0.1)cm

DIÁMETRO: (1.8 ± 0.1)cm

𝜋
𝑉𝑂𝐿𝑈𝑀𝐸𝑁 = ∗ 𝑑2 ∗ 𝐿
4
𝜋
𝑉= ∗ (1.8)2 ∗ 5.7 = 14.5 𝑐𝑚3 = 14.5𝐸 − 6 𝑚3
4
δV δL δD
= +2
V L D
Δv 0.1 0.1
= +2∗
14.5 5.7 1.8
δV = 1.9E − 6m3

∴ 𝑉 = (14.5 ± 1.9)𝐸 − 6 𝑚3

MATERIAL NUMERO 2 (VERNIER):

LONGITUD: (57.29± 0.05)mm

DIÁMETRO: (18.89 ± 0.05)mm

𝜋
𝑉𝑂𝐿𝑈𝑀𝐸𝑁 = ∗ 𝑑2 ∗ 𝐿
4
𝜋
𝑉= ∗ (18.89)2 ∗ 57.29 = 16055.82 𝑚𝑚3 = 16055.82𝐸 − 9 𝑚3
4
δV δL δD
= +2
V L D
Δv 0.05 0.05
= +2∗
16055.52 57.29 18.89
δV = 99.01E − 9m3

∴ 𝑉 = (16055.82 ± 99.01)𝐸 − 9 𝑚3
CUESTIONARIO

 ¿El número de cifras significativas es constante en cada medición? de no ser así, ¿de
qué depende?

No, depende de las cifras significativas y exactitud que posee cada instrumento.

 ¿Existe la exactitud de una medición? .De no existir, ¿Qué errores pudieran haber
afectado el resultado de las mediciones?

No, los errores sistemáticos y accidentales, sistemáticos porque no sabemos que el

instrumento que usamos esta calibrado adecuadamente y accidentales por las
condiciones en que se realizó el experimento

 El cálculo para la incertidumbre, ¿determina el grado de precisión o la exactitud de la

medición?

Si porque nos da el valor que separa al valor real del valor medido y esto viene a ser el
error absoluto que a su vez depende de la resolución del instrumento utilizado, en este
caso el micrómetro es el más preciso.

 ¿Cómo calcularía la exactitud de la medición?

Primero calculando las variables que afectan el cálculo de la exactitud y para esto
necesitamos también el valor real del vástago del perno

CONCLUSIONES

 Con las mediciones realizadas se pudo apreciar cual instrumento es más preciso con
respecto a las variables que engloban este como son la exactitud y la fidelidad de
dichas mediciones

 Con la incertidumbre calculada en la parte experimental se pudo apreciar con más

claridad y diferenciar entre que instrumento nos acerca más al valor real

 Con la teoría de errores estudiada en esta sesión se hizo la expresión adecuada de una
medida sea fuese como el caso de este laboratorio que fue calcular el volumen de un
cilindro que está dada por formulas haciendo mención que se trata de una medida
indirecta