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utilizamos (el micrométrico), para medir diámetros
Practica 1 (Mediciones directas e indirectas)
Andrés Felipe García Rodríguez, Cristian Fabian
Cárdenas Prieto
Juan Sebastián Pradilla Serrano, Juan David Sánchez
Galvis.
Universidad San Buenaventura Bogotá
Facultad de ingenieria
Ingenieria Mecatronica
Ciencias Basicas
Física Mecánica
Bogota D.C.
2018
Resumen—Este informe brindara información acerca de si es o
no verídica la relación entre las ecuaciones propuestas para el
cálculo de las magnitudes físicas, volúmenes, entre otros cálculos
respecto a los datos tomados del laboratorio, y de no ser así se
informara el error aproximada de dicha correspondencia, por
medio de la teoría de error.
Palabras clave—Longitud, diámetro interno, diámetro externo,
teoría de error.
INFORME DE LA PRÁCTICA Y FECHA DE ENTREGA
En este informe se mostrara los resultados dados en la
primera práctica del laboratorio de física, se darán a
conocer los implementos usados, las distintas fórmulas
utilizadas para las medidas indirectas que se irán
mostrando en el proceso, los resultados dados después de
las mediciones, las comparación entre las distintas
medidas y por último las conclusiones de las mediciones,
el informe del laboratorio tiene fecha de entrega el martes
4 de septiembre del 2018 y fue realizado el martes 28 de
agosto del mismo año.
I. INTRODUCCION
E indirecta “que se realiza calculando el valor de la medida
n esta práctica se desarrolló el tema de las mediciones
directas e indirectas, se calcularon la medición de
diámetros exteriores, interiores, volúmenes, medición de
tiempo, y medición de masas de varios objetos, para con
ello poder determinar la teoría de error, clasificación de
errores, esto se hizo con instrumentos como la (cinta
métrica), utilizada para medir la longitud, el (calibrador
pie de rey) para tener un dato más exacto, y por ultimo
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exteriores e interiores o volúmenes de piezas que
requieren mayor precisión.
II. OBJETIVOS
- Investigar y analizar los temas desarrollados en
la práctica.
- Identificar y poner en práctica los conceptos y
formulas aprendidas en clase para poder
desarrollar por medio del laboratorio el tema de
las mediciones (directas e indirectas) y la teoría
de error.
- El objetivo de la Teoría de Error es identificar las
diversas fuentes que generan error en la
medición, determinar el verdadero valor de las
magnitudes físicas medidas de forma directa
(medir la altura de un cilindro con el calibrador
Vernier) e indirecta (medir el volumen de un
cilindro, midiendo su altura y diámetro con el
calibrador Vernier).
III. MARCO TEORICO
MEDICIONES DIRECTAS E INDIRECTAS
Las mediciones son “el proceso científico que consiste en
comparar un patrón seleccionado con el objeto o
fenómeno cuya magnitud física se desea medir para ver
cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud”
de ella salen dos ramas una de ellas es la medición directa
que es “aquella que se realiza aplicando un aparato para
medir una magnitud” un ejemplo seria medir un longitud
con una cinta métrica y la otra rama es la medición
mediante una formula (expresión matemática), el cálculo
de las magnitudes que interviene en la formula son por
medidas directas”.
● La teoría de errores es una ciencia fundamental
para todas las materias donde se manejan y
analizan grandes volúmenes de datos
provenientes de observaciones directas o
mediciones realizadas en laboratorio o trabajos de
campo, tales como los que se desarrollan en
topografía, geodesia, física, química y sobre todo
estadística.
 ● Esta teoría presenta varias clases de errores: - Apreciación del vernier av está dada por:
𝐴𝑓
Errores groseros o equivocaciones: Se deben a Av= 𝑁 𝑛𝑜𝑛
inexperiencia o irresponsabilidad del operador. En - Apreciación del tornillo está dada por:
general su valor absoluto es grande y por lo tanto fácil de
localizar dentro de una serie de mediciones. Las A=
𝑃𝑎𝑠𝑜 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑜𝑟𝑛𝑖𝑙𝑙𝑜
=
0.5
mm= 0. 01 mm
observaciones que han dado origen a estos valores se 𝑁𝑢𝑚𝑒𝑟𝑜 𝑑𝑒 𝑑𝑖𝑣𝑖𝑠𝑖𝑜𝑛𝑒𝑠 𝑑𝑒𝑙 𝑡𝑎𝑚𝑏𝑜𝑟 50

descartan ya que no pueden ser tenidas en cuenta para el

cálculo pues harían decaer estrepitosamente la precisión.
IV. MATERIALES
Diámetro Espesor Diámetro Espesor - 2 monedas 2 tuercas
Medidor Cinta Cinta vernier vernier - 2 esferas o balines
métrica métrica - 2 prismas
100 2.3 cm 2 mm 2.30 2 - Cinta métrica
200 2.5 cm 2 mm 2.50 2 - Un calibrador pie de rey o vernier
- Un tornillo micrométrico
Errores sistemáticos: Tienen su origen en causas - Un soporte metálico.
permanentes y por lo tanto actúan siempre con el mismo
signo y módulo. Son ocasionados por imperfecciones de V. TABLA DE DATOS Y OBSERVACIONES
los instrumentos, por factores meteorológicos o por la
llamada "ecuación personal del operador" tendencia de
cada operador a “redondear” las mediciones hacia abajo o MONEDAS
hacia arriba, también forma de posicionarse frente al TUERCAS
instrumento.

En general se los puede calcular con suficiente precisión BALINES

y por lo tanto anular. Tampoco son tenidos en cuenta para
el cálculo.
Diámet Diámet Espeso Diámetro Diámetro Espeso
ro I ro E r I E r
Medid Calibra Calibra Calibra micrómet micrómet micró
or dor dor dor ro ro metro
Tuerca 0.8 1.23 0.85 10.3 14.43 8.31
g.
Tuerca 1.0 1.40 0.7 7.35 12.40 6.6
p.
Diámetro
Errores Accidentales: Son aquellos que responden Medidor Calibrador
únicamente a las leyes del azar, absolutamente fortuitos, Balín grande 2.20 cm
se encuentran presentes en todo tipo de mediciones, Balín mediano 1.90 cm
pueden ser tanto positivos como negativos, y en grandes Balín pequeño 1.20 cm
series tienden a anularse entre sí.

Por su imponderabilidad se los denomina también

casuales o irregulares, y de ellos se ocupa
fundamentalmente la teoría de errores.

No obstante su irregularidad cumplen con ciertas pautas

como lo ha demostrado la experiencia, estas son: PRISMAS

● Los errores positivos y negativos de un mismo Ancho Alto Largo

módulo se producen con igual probabilidad. Medidor Cinta Cinta Cinta
● Los errores pequeños se producen con mayor métrica métrica métrica
frecuencia que los errores grande. Madera 9.15mm 60.78mm 9.15mm

Formulas: Metal 9.15mm 60.78mm 9.15mm

BALANZA
Area 𝑢𝑚2 𝑚𝑚2 𝑚2 𝐷𝑚2 𝐾𝑚2
200 1661090000 µm² 1961,09 mm² 1,96×10-3 m² 1,96×10-9 km²
Masa 100 1963490000 µm² 1963,49 mm² 1,96×10-3 m² 1,96×10-9 km²
Medidor Balanza de triple brazo
Monedas
Tuercas
Esferas 24 g y 17g E. Establezca las incertidumbres absolutas y
Prisma 4,4 g y 6 g relativas de las medidas obtenidas de las tuercas
PENDULO
R: /
Tiempo Ia=valor medio
Medidor 10 oscilaciones
Tuerca 7.595 sg Ia=( 7.595+8.020+7.790)/3=7.801

F. Con los datos obtenidos en el paso (e), calcule el

VI. CALCULOS Y ANALISIS DE RESULTADOS volumen de los balines
R: /
A. Con los datos obtenidos del procedimiento,
calcule la medida de: el perímetro, el área de una V=m/d
de las caras y el volumen de la moneda
Balin grande
R: /
Perímetro Área Volumen
100 7.2256 cm 16.6109 2
0.830𝑐𝑚3
V=24 g/ 2.20cm=10.9
200 7.854 cm 19.63492 0.981𝑐𝑚3
Balin mediano

V=17g/ 1.90cm= 8.94

B. Determine las incertidumbres absolutas y
relativas de cada magnitud en el anterior paso
R: /

-Incertidumbre:
Incertidumbre absoluta del vernier 1/40mm
Incertidumbre Área Base = 0.00273*0.00273 =
0.00000745
0.00000745*100% = 0.000745
Incertidumbre Volumen = 0.00000745*0.000411 = G. Determine el volumen del prisma y su
0.00000000306 incertidumbre
0.00000000306*100% = 0.000000306% R: /

-Volumen:
C. Exprese el perímetro de la moneda en: nm, cm, m Ancho = 9.15mm
,km, Mm Alto = 60.78mm
R: / Largo = 9.15mm
Peímetro Nm Cm m Km Mm
-5
Área Base = 9.15mm*9.15mm = 83.72mm2
200 72256000 nm 7.2256 cm 0,07 m 7,23×10 km 72,26 mm
Volumen = 83.72mm2 *60.78mm = 5 088.50mm3
100 78540000 nm 7.854 cm 0,08 m 7,85×10-5 km 78,54 mm
-Incertidumbre:
Incertidumbre absoluta del vernier 1/40mm
Incertidumbre Ancho = 0.025mm/9.15mm = 0.00273
D. Exprese el área de una de las caras de la moneda 0.00273*100% = 0.273%
en 𝑢𝑚2 , 𝑚𝑚2, 𝑚2, 𝐷𝑚2, 𝐾𝑚2 Incertidumbre Alto = 0.025mm/60.78mm = 0.000411
R: / 0.000411*100% = 0.0411%
 Incertidumbre Largo = 0.025mm/9.15mm =
0.00273*100% = 0.273% R: /

P=T/N

P=7.595/10=0.759
H. Identifique las incertidumbres absolutas para la
masa de los diferente objetos
R: / PREGUNTAS

Ia=valor medio 1. Determine en cada paso cuales son las medidas

directas y cuáles son las medidas indirectas.
Ia balines
R: / para sacar las medidas de diámetro o espesor casi
Ia=(24g+17g)/2=20.5
siempre van ha se con medidas directas ya que los
instrumentos usados dan las medidas enseguida
Ia prismas en cambio sí vamos a sacar volúmenes áreas
perímetros o incertidumbre van a ser indirectas
Ia=(4.4g+6g)/2= 5.2 por que se van a usar fórmulas para su resultado
final.
I. Exprese el área de una de las caras de en
𝑢𝑚3 , 𝑚𝑚3 , 𝑚3 , 𝐷𝑚3 , 𝐾𝑚3 2. ¿Son iguales las medidas en cada toma para cada
R: / procedimiento?
Medida 𝑢𝑚3 𝑚𝑚3 𝑚3 𝐷𝑚3 𝐾𝑚3
200 R: / Las medidas siempre van hacer iguales puede que
100 hallan márgenes de error pero muy mínimos
dependiendo de los instrumentos que se usen para
la medición, sin importar los instrumento con que
se midan siempre van a tener que ser idénticos o
muy parecidos.

3. ¿Cuál es la desviación estimada para los

instrumentos de medición? Compare esa
desviación con las variaciones encontradas entre
J. Usando las medidas de volumen y masa, la
las medidas
densidad media de los cuerpos y su respectiva
R: /
incertidumbre
4. ¿Cuáles son los factores principales que
R: / influenciaron sus errores o desviaciones?
R: /
d= m/v

balin grande
5. ¿Es posible medir con el calibrador el espesor de
d= 24g /10.9= 2.20
una hoja de tu cuaderno? ¿por qué?
balin mediano
R: / Si es posible ya que en la regla móvil del vernier el
d= 17g/8.94= 1.90 contador esta dado en milímetros y la otra línea
de la regla fija el contador está en decimas de
K. Determine el periodo del péndulo, estableciendo milímetros que dan una de las precisiones más
su respectiva incertidumbre exactas.
 6. ¿Podrías medir profundidades con el calibrador? - Con el informe se aprendieron diferentes conceptos
¿cómo? como la medición directa, medición indirecta,
incertidumbre.
R: / si se pueden medir siempre y cuando sus medidas no
sean muy granadés y se pueda acceder a ellas
VIII. VIII BIBLIOGRAFIA
desde la parte externa o desde la parte interna del
objeto que se desea saber su profundidad además [1]
el objeto tiene que caber dentro del calibrador. [2] -
https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=2008032406022
1AAw5Lg8
7. Entre el calibrador y el tornillo micrómetro ¿Cuál [3]
instrumento considera más preciso? [4] - http://pendientedemigracion.ucm.es/info/Geofis/practicas/errores.pdf
[5]
- LIBRO SERWAY ,R.A. Y JEWETT J.W , FISICA PARA
R: / Se considera más preciso el vernier ya que el CIENCIAS VOL 1 SEPTIMA EDICION
micrómetros de un precisión de 0.5 mm mientras - https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?qid=200810101
05119AAsNFDO
que el vernier las da exactas gracias a sus dos - WIKIPEDIA Y OTRAS PAGINAS YA MENCIONADAS PARA
líneas de milímetros y decimales de milímetros. CONSULTAR DIFERENTES FORMULAS Y CONCEPTOS.
[6]
[7]
8. ¿Te servirá saber medir con un calibrador y el
tornillo micrómetro, para alguna cosa practica en
la vida?

R: / Tal vez en alguna circunstancia de la vida se pueda

utilizar como es en la medida de algún objeto que
se necesite dar gran precisión y un valor muy
exacto, pero no creo que sea del más usado en la
vida práctica.

9. ¿conoces instrumentos más precisos para tomar

medidas?
R: / Los instrumentos más conocidos para tomar
medidas son el metro o las reglas pero el micrómetro y
el calibrador dan unas medidas más exactas ya que su
rango y su precisión son mas grandes que la del metro
que sus medidas son dadas a ojo.

VII. CONCLUSIONES

-Existe una relación con los datos obtenidos en laboratorio

y los planteamientos teóricos conocidos por medio de la
clase.

- Con este informe nuestro grupo pudo aprender a

identificar las diversas fuentes que generan error en la
medición y determinar el verdadero valor de las
magnitudes físicas medidas de forma directa e indirecta.

- Los integrantes de nuestro grupo aprendieron hacer un

adecuado uso de los implementos del laboratorio para
medir volúmenes, diámetros, pesar objetos en la balanza.