FRASES APROPIADAS PARA INCLUIR EN OBSERVACIONES DE BOLETAS, EXPEDIENTES, REPORTES, NOTAS A PADRES DE FAMILIA

INDICAR AL ALUMNO CON COMPORTAMIENTO ASPECTOS DE PERSONALIDAD CRECIMIENTO- RENDIMIENTO NORMAL ALUMNO SOBRESALIENTE
LENTO APRENDIZAJE O MEJORAMIENTO
INMADUREZ
Es capaz de un rendimiento más Necesita mejorar en su Le falta confianza para Frecuentemente olvida sus Es cooperativo Es maduro para su edad
alto en autocontrol, para ser participar en actividades orales materiales.
aceptado por sus compañeros.
Necesita practicar la expresión A veces falta el respeto a las Está mejorando en Le falta responsabilizarse en el Seguido se ofrece para ayudar Tiene interés en aprender
oral a diario. opiniones de sus compañeros. autoconfianza cumplimiento de su tarea
Necesita apoyo para retener No le preocupa su Responde bien con palabras Mejora poco a poco Su actitud hacia la escuela es Tiene muchas habilidades y las
algunos procesos: suma, resta… comportamiento. positivas positiva utiliza
Su rendimiento en no es Sueña despierto excesivamente No participa Ahora acepta sus Trabaja bien con sus Piensa claramente
consistente responsabilidades muy bien compañeros
Trabaja con demasiada rapidez Necesita tener un Necesita tomar parte más activa Gracias por su apoyo en casa Demuestra orgullo en su Es ordenado y original
y descuida mucho los detalles. comportamiento más en actividades grupales. trabajo
aceptable
La mayoría de sus errores son Está aprendiendo como Rara vez se propone como La atención prestada en casa le Sigue instrucciones Entiende conceptos muy
debido a descuido o falta de escuchar y compartir, voluntario para alguna actividad ha ayudado mucho adecuadamente avanzados
atención reforzar en casa
Aunque parece estar No sabe cómo resolver sus Tiene una personalidad Su lectura está mejorando Trabaja limpia y Su vocabulario es extenso
interesado en sus estudios, no problemas y lo quiere hacer agradable ordenadamente
entrega sus trabajos agrediendo a sus compañeros
puntualmente.
Se confunde con las Desea tener más Fácilmente se da por vencido Tiene deseo de mejorar en su Tiene buen sentido del humor Es muy responsable de su
instrucciones por escrito responsabilidades pero no en algunas actividades trabajo trabajo
cumple.
Necesita escuchar con atención A veces ayuda bien, cuando Es tímido para pedir ayuda. Ha demostrado crecimiento en Siempre ayuda a poner en Le gusta ser líder
recuerda las reglas del salón o orden el salón antes de salir.
la escuela.
Tiene dificultad para terminar No siempre utiliza su tiempo
sus trabajos de manera
individual
Le hace falta organización en
sus materiales, frecuentemente
los pierde y los deja regados.
Entiende pero trabaja
lentamente
No participa
Necesita apoyo particular en
Frecuentemente olvida sus
materiales.
No tiene interés en
Está trabajando mucho mejor
en
Necesita continuar con apoyo Actúa antes de pensar
en porque se nota un
mejor rendimiento desde que le
prestan atención en su lectura
diaria.
Necesita aprender las reglas de Trata de complacer a todos
eficientemente. seguridad dentro y fuera de la
escuela.
Tiene problemas para Trabaja bien
concentrarse
Necesita desarrollar un respeto Tiene buenos hábitos de
por la propiedad del salón y/o la trabajo
escuela.
Tiene potencial para llegar a Es agradecido
ser líder pero
Le falta pensar en los Es amistoso y respetuoso con
sentimientos de otros todos.
Está aprendiendo a escuchar y
sigue las instrucciones mejor
Es distraído
Habla cuando no debe y no
permite que otros hablen o
expresen sus opiniones
Necesita supervisión directa
Es muy hábil en actividades
psicomotoras
Siempre quiere participar.