PROBLEMA 2

¿Cuál de las siguientes parejas no concuerda?

a. Trabajo y salarios
b. Tierra y renta
c. Habilidades empresariales y utilidades
d. Capital y utilidades

PROBLEMA 4

a. ¿En su decisión enfrentó un intercambio?

Recreación por estudio

b. ¿Cuál fue el costo de oportunidad de ire al cine?

Costo de oportunidad = 70 - 50 = 20

6. ¿Cuál afirmación ilustra la falacia de composición y cuál falacia post hoc?

a. Podrá ver mejor si se para de puntas FALACIA DE COMPOSICIÓN
b. Todos deben salir de casa una hora antes para evitar congestionamientos de tránsito.
c. Los fumadores corren un riesgo más alto de sufrir padecimientos pulmonares y cardiacos
PROBLEMA 2
¿Cuál de las siguientes parejas no concuerda?
a. Trabajo y salarios
b. Tierra y renta
c. Habidades empresariales y utilidades
d. Capital y utilidades

La d, capital y utilidades debe ser: capital e intereses

PROBLEMA 4
La noche anterior a un examen de economía, usted decide ir al cine en vez de permanecer en casa trabajando en su plan de e
MyEconoLab. En su examen, obtiene una calificación
a trabajando en su plan de estudios
ITESM CAMPUS TOLUCA
ECONOMÍA
CAPÍTULO 2

LECTURA ENTRE LÍNEAS

1. Después de estudiar la lectura entre líneas de las páginas 48-49, responda las siguientes preguntas
a. ¿En qué punto de la FPP azul de la figura 1, página 49, los recursos se asignan de manera eficiente? Explique e ilustre su
b. Suponga que el costo de la matrícula aumenta. De qué manera modifica esta situación el costo de oportunidad de la educa
en la figura 1 y 2?
c. ¿Cree que la cantidad de educación que obtienen las personas es eficiente? Explique por qué.
Problema 2
Use la figura para calcular el costo de oportunidad de Tina de un día de eskiar cuando incrementa su tiempo de esquiar
a). De 2 a 4 días por mes
b). De 4 a 6 días por mes

a)

Costo de oportunidad = decremento / incremento

85 -82 / 2 - 4
-1.5 1 día de esquiar cuesta 1.5 puntos de calificación

b)

Costo de oportunidad = decremento / incremento

82 - 77 / 4 - 6
-2.5 1 día de esquiar cuesta abandonar 2.5 puntos de calificación

Problema 4
En el problema 2 describa la relaciónentre el tiempo que pasa Tina esquiando y el costo de oportunidad por día

Conforme aumenta el timepo de esquiar aumenta más el csoto de oportunidad

Problema 6
Tina, en el problema 2, tiene una curva de beneficio marginal como sigue
a) Si tina es eficiente, cuánto tiempo va a esquiar?
b) Por qué Tina estaría peor pasando más días esquiando?
a)

Días de esquiar Cal en Mat Costo Marginal

0 87.0
1 86.5 - 0.50
2 85.0 - 1.50
3 83.4 - 1.60
4 82.0 - 1.40
5 79.8 - 2.20
6 77.0 - 2.80
7 72.5 - 4.50
8 57.0 - 15.50

Problema 8
Las posibilidades de producción de la Isla de Jane son:

Maíz Tela
libras por me yardas por mes
A 6 0
B 4 2
C 2 4
D 0 6

a) Grafique la curva FPP de la Isla de Jane

GRÁFICA FPP
ISLA DE JANE

7
6
Tela

5
 GRÁFICA FPP
ISLA DE JANE

7
6

Tela
5
4 Column
C
3
2
1
0
0 1 2 3 4 5 6 7
Maíz

b) Cuáles son los costos de oportunidad de producir maíz y tela para producción en la tabla
Maíz Tela Costos de oportunidad
libras por me yardas por m Maíz
A 6 0
B 4 2 -1
C 2 4 -1
D 0 6 -1

Maíz Tela Costo de oportunidad

libras por me yardas por m Tela
A 6 0 -1
B 4 2 -1
C 2 4 -1
D 0 6

Problema 10
En el problema 8, para obtener una yarda de tela Jane tiene el interés de ceder 1.5 libras de maíz si quiere dos yardas de tela
y 0.5 libras de maíz si quiere 6 yardas de tela

a) Trace la gráfica del beneficio marginal de tela

Producción d Beneficio marginal
tela de tela
2 1.5
4 1
6 0.5
PAGO VOLUNTARIO

CURVA DE BENEFICIO MARGINAL

1.6
1.4
1.2
1
Column
0.8 C

0.6
 PAGO VOLUNTA
CURVA DE BENEFICIO MARGINAL

1.6
1.4
1.2
1
Column
0.8 C

0.6
0.4
0.2
0
1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5
TELA (YARDAS)

b) Cuál es la cantidad eficiente de tela para Jane

Producción d Beneficio marCosto marginal
tela de tela Tela
2 1.5 1
4 1 1
C O S TO Y B E N E F IC IO M A R G IN A L

6 0.5 1

BENEFICIO MARGINAL Y COSTO MARGINAL

1.6
1.4
1.2
1 Column
C
0.8 Column
D
0.6
0.4
0.2
0
1.5 2 2.5 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5
TELA (YARDAS)

La cantidad eficiente de tela para Jane es 4 yardas, ya que es el punto en el que el costo marginal es igual al beneficio margin

Problema 12
Las posibilidades de producción de la isla de Joe son:

Maíz Tela Costos de oportunidad

libras por me yardas por mes
12 0
8 1
4 2
0 3
Cuales son los costos de oportunidad de producción de maíz y tela para Joe para cada producción de la tabla

Maíz Tela Costos de opoCostos de oportunidad

libras por me yardas por m Tela Maíz
12 0 -0.25
8 1 -4 -0.25
4 2 -4 -0.25
0 3 -4

CURVA FPP PARA JOE

3.5
3
TELA

2.5
2 Column
C
1.5
1
0.5
0
0 2 4 6 8 10 12 14
MAÍZ

Problema 14
En los problemas 8 y 12, la Isla de Jane y la Isla de Joe cada uno produce y consume 4 libras de maíz y 2 yardas de tela y no
a) Qué bien vende Jane a Joe y que bien le compra a Joe

Jane le vende Tela y le compra maíz

Jane Joe
12 0 COMERCIO JANE Y
6 0 1.5
4 2 2
2 4 2.5 7
0 6 3 6
TELA

5
4
3
2
1
0
0 2 4 6 8
MAÍZ
 4
3
2
1
0
0 2 4 6 8
MAÍZ

Sin comercio
Maíz Tela
Jane 4 2
Joe 4 2
8 4

Con comercio
Maíz Tela
Jane 0 6
Joe 12 0
12 6 B lo q u e a d o r s o la r ( ga lo n e s p o r m e s )
Ganancias 4 2

PROBLEMA 3
Las posibilidades de producción de Sunland son:
Comida Bloqueador solar
(libras por mes) (galones por mes)
300 0
200 50
100 100
0 150
160

a. Trace la gráfica de la FPP de Sunland 140

120

100

80 Column B
Linear
60 (Column B)

40

20

0
0 50 100 150 200 250 300 350
Comida (libras por mes)

b. ¿Cuál es el costo de oportunidad de Sunland de producir 1 libra de comida?

Costo de oportunidad = 150 - 0 / 300 -0

0.5 de bloqueador solar
c. ¿Cuál es el costo de oportunidad de Sunland de producir 1 galón de bloqueador solar?

Costo de oportunidad = 300 -0 / 150 -0

2 de comida
PROBLEMA 4
Las preferencias de Sunland, cuyas posibilidades de producción se mostraron en la tabla del problema 3,
se describen mediante la tabla siguiente:
Bloqueador solar Disposición a pagar
(galones por mes (libras por galones)
25 3
75 2
125 1

a. Trace una gráfica del beneficio marginal del bloqueador solar Sunland
Disposición a pagar

3.5

2.5

2 C o sto m a rg in a l y d is p o s ic ió n a p a ga r
Column B
1.5 Linear
(Column B)
1

0.5

0
20 40 60 80 100 120 140
Bloqueador solar

3.5

b. ¿Cuál es la cantidad de bloqueador solar que produce Sunland

3 si la empresa logra una producción eficiente?
2.5

0 2 2 Column
Linear
25 3 1.5
(Column
Column
50 2 1
Linear
(Column
75 2
0.5
100 2
0
125 1 0 20 40 60 80 100 120 140 160
Bloqueador solar
150 2
 ntes preguntas
anera eficiente? Explique e ilustre su respuesta
ón el costo de oportunidad de la educación y como cambia la FPP del estudiante

ncrementa su tiempo de esquiar

de oportunidad por día

 Column
C

6 7

s de maíz si quiere dos yardas de tela; cede una libra de maíz si quiere 4 yardas de tela

Column
C
 Column
C

6 6.5

MARGINAL

Column
C
Column
D

5 5.5 6 6.5

o marginal es igual al beneficio marginal, el cual es uno.

producción de la tabla

Column
C

12 14

libras de maíz y 2 yardas de tela y no comercian. Ahora las islas empiezan el comercio.

COMERCIO JANE Y JOE

Column
C
Column
D

4 6 8 10 12 14
MAÍZ
 Column
C
Column
D

4 6 8 10 12 14
MAÍZ

Column B
Linear
(Column B)

250 300 350

mes)

a del problema 3,
na producción eficiente?

Column B
Linear
(Column B)
Column C
Linear
(Column C)

100 120 140 160

olar
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EJERCICIOS CAPÌTULO 3

PROBLEMA 1
William gregg era dueño de una fábrica en Carolina del Sur. En diciembre de 1862, publicó un anuncio en el Edgehill Advertis
daba a conocer su deseo de intercambiar tela por alimentos y otros artículos. Ésta es una síntesis:
1 yarda de tela por 1 libra de tocino
2 yardas de tela por 1 libra de mantequilla
4 yardas de tela por 1 libra de lana
8 yardas de tela por 1 bushel de sal

a. Cuál es el precio de la mantequilla en términos de lana?

2 yardas de tela = 1 libra de mantequilla
yardas de tela = 1/2 libra de mantequilla
4(1/2 libra de mantequilla) = 1 libra de lana
2 libras de mantequilla = 1 libra de lana
1 libras de mantequilla = 1/2 libra de lana

PROBLEMA 2
Clasifique los siguientes pares de bienes y servicios en sustitutos, complementos, sustitutos en la producción
o complementos en la producción.
a. Agua embotellada y membresías a gimnasios complemento
b. Papas fritas y papas al horno sustitutos
c. Bolsa de piel y zapatos de piel sustitutos en la producción complementos en el consumo
d. Camionetas tipo SUV y pikups sustitutos en la producción sustitutos en el consumo
e. Refresco de dieta y refresco regular sustitutos en la producción sustitutos en el consumo
f. Leche descremada y crema complementos en la producción

PROBLEMA 3
"Conforme más personas compran computadoras, la demanda de servicios de internet aumenta y el precio de
este servicio disminuye. La baja de precio del servicio de internet reduce la oferta de este servicio". ¿Es esta
afirmación verdadera o falsa? Explique su respuesta.

PROBLEMA 4
¿Cuál es el efecto en el precio de un CD grabable y la cantidad vendida de este artículo si:
a. el precio de una descarga MP3 sube?
b. el precio de un iPOD baja?
c. La oferta de reproductores de CD aumenta?
d. los ingresos de los consumidores aumenta?
e. los trabajadores que fabrican CD obtienen un aumento salarial ?
f. Los acontencimientos de los incisos (a) y (e ) ocurren al mismo tiempo.

PROBLEMA 5
Los18 siguientes acontecimientos suceden uno a la vez:
i) El precio del petróleo crudo sube
16

14

12

10
 18

ii) 16
El precio de un automóvil aumenta.
iii) Todos los límites de velocidad de las autopistas se eliminan
14
iv) Los robots recortan los costos de producción de automóviles.
¿Cuál
12 de los acontecimientos anteriores aumentará o reducirá (indique cuál ocurre)
a) la demanda de gasolina?
b)10 la oferta de gasolina?
c) la cantidad demandada de gasolina? Colum
8 cantidad ofrecida de gasolina? nB
d) la
6
PROBLEMA 6
La 4siguiente figura ilustra el mercado de pizzas
Cantidad Precio Precio
2
100 12 16
0 200 14 14
50 300
100 150 16200 12
250 300 350

Nombre las curvas y explique lo que sucede si:

a. El precio de una pizza es de 16 dólares
b. El precio de una pizza es de 12 dólares

PROBLEMA 7
La tabla siguiente presenta los planes de oferta y demanda de goma de mascar.

Precio Cantidad de Cantidad ofrecida

(centavos de dólar p (millones de paquetes por semana)
20 180 60
40 140 100
60 100 140
80 60 180

a. Trace una gráfica

PROBLEMA 8
La tabla siguiente presenta los planes de oferta y demanda de papas fritas
Cantidad Cantidad
Precio demandada ofrecida
(c de dólar por bolsa)(millones de bolsas por semana)
50 160 130
60 150 140
70 140 150
80 130 160
90 120 170
100 110 180

a. Trace una gráfica del mercado de papas fritas y señale el precio y la cantidad de equilibrio
b. Describa la situación del mercado de papas fritas y explique como se ajusta el precio si este producto
cuesta 60 centavos de dólar por bolsa.
c. Si un nuevo aderezo aumenta la cantidad demandada de papas fritas en 30 millones de bolsas por
semana a cada precio, ¿de qué manera cambian el precio y la cantidad de las papas fritas?
d. Si un virus destruye las cosechas de papas fritas y la cantidad ofrecida de este producto disminuye en 40 millones de bolsa
cada precio al mismo tiempo que se introduce el aderezo en el mercado, ¿de qué manera cambian el precio y la cantidad de

Precio de equilibrio = 3 dólares

Cantidad de euqilibrio = 100 pescados por día
ncio en el Edgehill Advertiser donde

en el consumo

el precio de
uye en 40 millones de bolsas por semana a
n el precio y la cantidad de las papas fritas?
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EJERCICIOS CAPÍTULO 4

PROBLEMA 2.

a).

Precio Cantidad
P1 7 300
P2 5 500

e = DQ/Qprom / DP/Pprom
e= (500-300)/400 / (5 -7)/6
-1.5

b) describa la demanda para tomates

Se trata de un producto con una demanda elástica, esto quiere decir que se trata de un producto muy sensible a los cambios
cambio en la cantidad demandada
Precio Cantidad
0 120
12 0

DEMANDA DE VIDEOTAPES

14
PRECIO

12
10
8 Row 24
6
4
2
0
0 20 40 60 80 100 120 140
PLUMAS

a) Calcule la elasticidad de la demanda para un incremento en el precio de 6 a 10

Precio Cantidad
6 60 y = 12 - 0.1x
10 20
e = DQ/Qprom / DP/Pprom

DQ/Qprom (20 -60)/40 = -1

DP/Pprom (10 - 6)/8 = 0.5

e= -2

Elasticidad unitaria
Se encuentra en los puntos medios

Cantidad 120/2 = 60
Precio 12/2 = 6

Cantidad Precio
65 12 - 0.1 x 65 = 5.5
55 12 - 0.1 x 55 = 6.5

DQ/Qprom (55-65)/60 = -0.16666667

DP/Pprom (6.6-5.5)/6= 0.16666667

e= -1

Los precios a los que la elasticidad es 1, es cuando cambia de 5.5 a 6.5

Los precios a los que la elasticidad es mayor a 1, es cuando cambia de 6 a cualquier cantidad mayor digamos 7
Los precios a los que la elasticidad es menor a 1, es cuando cambia de 6 a cualquier cantidad menor, digamos 5

PROBLEMA 6

Decrementos en la cantidad demandada de cortes de cabello = 10%

Cuando los precios se incrementan en 5%

e= -10%/5%
-2

Los cortes de pelo son elásticos

PROBLEMA 8

Precio Cantidad demandada Ingreso

(dólares por l (millones de libras por año)
5 25 125
10 20 200
15 15 225
20 10 200
25 5 125

DEMANDA DEL AZUCAR

30
CIO

25
 DEMANDA DEL AZUCAR

30
PRECIO

25

20
Column
15 B

10

0
0 5 10 15 20 25 30
CANTIDAD DEMANDADA

a) ¿Qué pasa a los ingresos totales si el precio del azucar aumenta de 5 a 15 por libra?

R = PQ =5 x 25 125
=15 x 15 225 25
20
Los ingresos totales aumentan en $100. -1.25

b) ¿Qué pasa a los ingresos totales si el precio aumenta de $15 a $25 x -5 = -1.25(y-25)

R = PQ =15 x 15 225 x-5 = -1.25y + 31.25

=25 x 5 125
x = -1.25 + 36.25
Los ingresos disminuyen en $100 0 = -1.25 y+ 36.25

c) ¿a qué precio el igreso total se maximiza? Use el ingreso total para probar su respuesta a esta pregunta

Este se encuentra para el punto con elasticidad unitaria en los puntos medios, en este caso son: $15 y 15 millones de libras p

R = PQ =15 x 15 225

d) a un precio promedio de $20 por libra, es la demanda de azucar elástica o inelástica? Use el ingrso total para probar su res

R = PQ =20 x 10 200

En esta parte la curva es inelástica

PROBLEMA 10

R = PQ =10 x 20 200
En esta parte es elàstica

PROBLEMA 12
Si cae 5% el precio del pollo disminuye la cantidad demandada de la carne de res en 20% y se incrementa la cantidad deman
Calcule la elasticidad cruzada de la demanda entre el pollo y la carne de res.

e XY= Cambio porcentual en el cambio de la demanda/Cambio porcentual en el precio de un sustituto o complemento

e XY= = 20% / 5%
4

PROBLEMA 14
El ingreso de Judy se ha incrementado de $13 000 a $17 000. Judy incrementó su demanda en tikets de conciertos en 15% y
Calcule la elasticidad ingreso de la demanda para a) tikets de concierto b ) tomas de autobus

e = Cambio porcentual en la cantidad demandada/ Cambio porcentual en el ingreso

1) Mayor a 1 (bienes normales, ingreso elástico)

2) Positiva y menos de 1 (bienes normales, ingreso inelástico)
40000 3) Negativo (bien inferior)
a)
35000
DQ/Q prom 15% tiket's de concierto
DR/R
30000prom (17 000 - 13 000) / 30 000/2
0.2666666667 ó 26.66% 26.66%
25000 60000
e 20000
= 0.56 tikets para los conciertos Costos totales
50000
ingreso inelástico Costos fijos
b)15000
40000
10000
DR/Rprom (17 000 - 13 000 ) / 30 000/2 Costos totales
5000 30000 Costos fijos
0.2666666667 26.66%
Ingresos
DQ/Q0prom 10% Cantidad de Costos totale
0 2000 4000 6000 8000 20000
10000 12000
e= - 0.38 para el uso de los autobuses 0 8000
bien inferior
10000 1000 11000
5000 23000
10000 38000
0
1400
0 2000 4000 6000 8000 10000 12000
1200
VENTAS FEO 1000 700
0 -400 25
800
25 0 0
FEO

60 700 600
84 1170 400 FEO
200
900000 0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
-200
-400
Ventas
-600
 600

F
400 FEO
200
0
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
-200
-400
Ventas
-600
o muy sensible a los cambios en los precios, a un pequeño cambio en los precios hay un mayor

Row 24

120 140
mayor digamos 7
menor, digamos 5
 Column
B

30

-5 = -1.25(y-25)

-5 = -1.25y + 31.25

= -1.25 + 36.25
0 = -1.25 y+ 36.25

n: $15 y 15 millones de libras por año.

ingrso total para probar su respuesta

incrementa la cantidad demandada de pollo en 15%.

un sustituto o complemento

tikets de conciertos en 15% y diminuyó la toma de autobus en 10%.

Costos totales
Costos fijos
Ingresos
Costos fijos Ingresos
8000 0
8000 5000
8000 25000
8000 50000
0000 12000

FEO

0 70 80 90
 FEO

0 70 80 90
problema 2
0 150
10 600 300
20 450 450
30 300 600
40 150

700

600

500

400 Column
B
Column
C
300

200

100

0
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

a). Cuál es la renta y cantidad de equilibrio de renta de casas

La renta demandada de equilibrio es 20

El precio de equilibrio es 450

Si la renta techo se establece en $300 por mes cuál es?

b) La cantidad de casas rentada
10
c) La escasez de casas
20 - 10 = 10

d) El precio máximo que voluntariamente alguien pagaría por la última unidad disponible
600

PROBLEMA 4

Tasa salarial Cantidad de Cantidad ofrecida

(dólares por (horas por mes)
10,000 4,000 6
8,000 6,000 7
6,000 8,000 8
 4,000 10,000 9
2,000 12,000 10

14,000

12,000

10,000

8,000 Column
B
Column
C
6,000

4,000

2,000

-
5.5 6 6.5 7 7.5 8 8.5 9 9.5 10 10.5 25

a) 20
el cruce
b)
no hay desempleo 15
c)

PROBLEMA 6 10

Precio Cantidad de Cantidad ofrecida

5
(dólares por (ramos por s (ramos por semana) demanda oferta
10 100 40 40 10 20
12 90 60 60 12 18 0
14 80 80 80 14 14 30 40
16 70 100 30 100 16 10
18 60 120 120 18 8
25
a) si no hay impuestos en las rosas, cuál es el precio y cuántas son compradas

Se compran 80 ramos por semana 20

El precio 14 por ramo
15
b)
demanda oferta oferta' 10
40 10 20 16
60 12 18 18
80 14 14 20 5
100 16 10 22
120 18 8 24 0
30 40 50 60 70 80 90
 5

0
30 40 50 60 70 80 90

Precio 18
Cantidad 60

La mayor parte el consumidor

La menor parte el productor

PRBLEMA 8
Column
B
Column
C
 Column
B
Column
C

25

20

15 Column
G
Column
H
10

0
30 40 50 60 70 80 90 100 110 120 130

Column
B
Column
C
Column
D

60 70 80 90 100 110 120 130

60 70 80 90 100 110 120 130
ITESM CAMPUS TOLUCA
ECONOMÍA PARKIN
CAPITULO 9

1. Hace un año, Juan y Julia crearon una empresa embotelladora de vinagre (con el nombre de JJEV). Utilice la siguiente
información para calcular los costos explícitos e implícitos de JJEV durante su primer año de operaciones
a) Juan y Julia aportaron a la empresa 50 000 dólares de su propio dinero
b) Compraron equipo por 30 000 dólares
c) Contrataron a un empleado como ayudante con un salario anual de 20 000 dólares
d) Juan renunció a su trabajo anterior, donde ganaba 30 000 dólares, y dedicó todo su tiempo a trabajar
para JJEV
e) Julia conservó su antiguo empleo, por el que le pagan 30 dólares la hora, pero tuvo que renunciar a 10 horas de desca
(durante 50 semanas) para trabajar en JJEV.
f) La empresa JJEV compró 10 000 dólares en bienes y servicios a otras empresas
g) El valor de mercado del equipo al final del año era de 28 000 dólares
h) Juan y Julia tienen un préstamo hipotecario por 100 000 dólares por el que pagan un interés anual de 6%.

Tabla 9.1 Contabilidad económica

Concepto Importe
Ingreso total
Costos

Bienes y servicios de
otras empresas
Salarios pagados

Total de costos
explícitos
Salarios perdidos por
Julia
Salarios perdidos por
Juan
Intereses perdidos por
Juan y Julia
Depreciación
económica
Beneficios normales
Total de costos
implícitos
Costo total
Beneficios económicos

2. Existen 4 métodos para preparar una declaración de impuestos: con computadora personal implica una hora d
toma 12 horas; con calculadora de bolsillo y además con papel y lápiz requiere 12 horas también: únicamente con papel y
computadora personal y los programas que lleva instalados cuesta 1 000 dólares, la calculadora de bolsillo cuesta 10 dóla
1 dólar .
a) ¿cuál de los métodos es tecnológicamente eficiente?
b) ¿Qué método es económicamente eficiente si la tasa salarial es de
i) 5 dólares la hora?
ii) 50 dólares la hora?
iii) 500 dólares la hora?

Producción de una
tarea i
Método Trabajo Capital Trabajo Capital
A. Computadora personal 0.5 1 computador 2000 $ 5 2000
B. Calculadora de
bolsillo 4 1 calculadora 15 40 15
C. Calculadora de bolsillo 5 1 Calc, papel 18 50 18
D. Papel y lápiz 14 1 papel y lápi 3 140 3

El C es
tecnológicamente
ineficiente
El método A usa mucho capital y el D mucho trabajo
El método B es tecnológicamente eficiente
b) El método B es económicamente eficiente

3. Algunas formas alternativas para lavar 100 camisas son:

Método Trabajo (hora Capital (máquinas)

A 1 10
B 5 8
C 20 4
D 50 1

a) ¿Cuáles métodos son tecnológicamente eficientes?

b) ¿Qué método es económicamente eficiente si la tasa salarial por hora y la tasa de alquiler implícita del capital son:
i) tasa slarial de 1 dólar, tasa de alquiler de 100 dólares?
ii) tasa salarial de 5 dólares, tasa de alquiler de 50 dólares?
iii) tasa salarial de 50 dólares, tasa de alquiler de 5 dólares?

4. Wal-Mart tiene más de 3 700 tiendas, cuenta con más de 1 millón de empleados e ingresos totales aproximados de un
de dólares, sólo en Estados Unidos. Sarah Frey-Talley dirige la empresa familiar Frey Farms, con sede en Illinois, la cual s
y otros vegetales frescos a Wal-Mart
a) ¿Cómo cree que Wal-Mart coordina sus actividades? ¿lo más probable es que use sobre todo un sistema de mando o
sistemas de incentivos? ¿por qué?
b) ¿Cómo cree que Sarah Frey-Talley coordina las actividades de Frey Farms? ¿lo más probable es que use sobre todo u
también utilice sistemas de incentivos? ¿por qué?
c) Describa y compare los problemas del agente y el principal que encaran Wal-Mart y Frey Farms. ¿de qué mamera cree

5. Las ventas de las empresas en la industria de los tatuajes son:

Empresa Ventas (dlls por año)

Bright Spots 450
Freckles 325
Love Galore 250
Native Birds 200
Otras 15 empresas 800

a) Calcule el coeficiente de concentración de cuatro empresas

b) ¿Cuál es la estructura de la industria de los tatuajes?

6 La participación de mercado de cada uno de los fabricantes de chocolates es:

Empresa Participación de mercado (porcentaje)

Mayfair, Inc. 15
Bond, Inc. 10
Magic, Inc. 20
All Natural, Inc. 15
Truffles, Inc 25
Gold, Inc. 15

a) calcule el ïndice Herfindahl-Hirschman

b) ¿Cuál es la estructura de esta industria?

PROBLEMA 8
Dos empresas líderes en diseño, Astro Studios, de San Francisco, y Hers Experimental Design Laboratory
de Osaka, Japón, trabajaron con Microsoft en el diseño de la consola de videojuegos Xbox 360.
IBM, ATI y SIS diseñaron el hardware. Dos empresas más, Flextronic & Wistron y Celestica, fabrican el
Xbox 360 en sus plantas ubicadas en China.
a. Describa los papeles de coordinación a través del mercado y coordinación a través de la empresa
JJEV). Utilice la siguiente

nciar a 10 horas de descanso cada semana

anual de 6%.

onal implica una hora de trabajo; con calculadora de bolsillo

n: únicamente con papel y lápiz se lleva 16 horas. La
de bolsillo cuesta 10 dólares y el papel y lápiz cuestan
 ii iii
Costo total Trabajo Capital Costo total Trabajo
$ 2,005 10 2000 2010 25

55 400 15 415 200

68 500 18 518 250
143 1400 3 1403 700

plícita del capital son:

tales aproximados de un cuarto de billón

n sede en Illinois, la cual suministra calabazas

o un sistema de mando o que también utilice

e es que use sobre todo un sistema de mando o que

ms. ¿de qué mamera cree que los superen?

Capital Costo total
2000 2025

15 215
18 268
3 703
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MACROECONOMÍA
CAP 20

PROBLEMA 1
Use el graficador de datos para responder las siguientes preguntas. En 2005, ¿en qué país
a. la tasa de crecimiento del PIB real fue la más alta: Canadá, Japón o Estados Unidos?
b. la tasa de desempleo fue la más alta: Canadá, Japón, el Reino Unido o Estados Unidos.?

PROBLEMA 2
Use el graficador de datos para responder las siguientes preguntas. En 2005, ¿en qué país
a. La tasa de inflación fue la más baja: Canadá, el Reino Unido, Japón o Estados Unidos?
b. El superavit presupuestario del gobierno (como un porcentaje del PIB) fue el más reducido:
Canadá, el Reino Unido o Estados Unidos?.

PROBEMA 3
La figura muestra las tasas de crecimiento del PIB real de India y Pakistán de 1989 a 1996

Country Subject Descriptor 1989 1990 1991 1992

India Gross domestic pro 6.811 5.63 2.136 4.385
Pakistan Gross domestic pro 4.96 4.459 5.417 7.57

¿En qué años el crecimiento económico

a. aumentó en India? ¿Y en qué año su crecimiento fue el más rápido?
b. disminuyó en Pakistán? ¿Y en qué año su crecimiento fue el más lento?
c. Compare las trayectorias del crecimiento económico de India y Pakistán durante este periodo?

PROBLEMA 4
La figura muestra la tasa de crecimiento del PIB real per cápita de Australia y Japón de 1989 a 1996
Country Subject Descriptor 1989 1990 1991 1992
Australia Gross domestic pro 4.454 1.65 -1.092 2.746
Japan Gross domestic pro 5.37 5.572 3.324 0.819

¿En qué años el crecimiento económico

a. aumentó en Australia? ¿Y en qué año su crecimiento fue el más rápido?
b. disminuyó en Japón? ¿Y en qué año su crecimiento fue el más lento?
c. Compare las trayectorias del crecimiento económico de Australia y Japón durante este periodo.

PROBLEMA 5
La figura muestra el PIB real de Alemania del primer trimestre de 1991 al cuarto trimestre de 1994
Country Subject Descriptor 1990 1991 1992 1993
Germany Gross domestic pro 1,789.23 1,878.90 1,907.09 1,887.79

Germany Gross domestic product, constant prices

1,950.00

1,900.00

1,850.00
Germany Gross
domestic
1,800.00 product, constant
prices
1,750.00

1,700.00
1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995

a. ¿Cuántas recesiones experimentó Alemania durante este periodo?

b. ¿En qué trimestres experimentó Alemania un pico del ciclo económico?
c. ¿En qué trimestres experimentó Alemania un valle del ciclo económico?
d. ¿En qué trimestres experimentó Alemania una expansión?

PROBLEMA 6
Use el graficador de datos para responder las siguientes preguntas. En 2002, ¿Qué país tuvo
a. el mayor déficit presupuestario: Canadá, Japón, el Reino Unido o Estados Unidos?
b. un déficit de la cuenta corriente: Canadá, Japón, Alemania o Estados Unidos.?

PROBLEMA 7
Use el graficador de datos para realizar un diagrama de dispersión de la tasa de inflación
y la tasa de desempleo de Estados Unidos
a. Describa la relación
b. Considera que un nivel bajo de desempleo ocasiona un aumento de la tasa de inflación?

PROBLEMA 8
Use el graficador de datos para elaborar un diagrama de dispersión del déficit presupuestario
del gobierno como u porcentaje del PIB y de la tasa de desempleo de Estados Unidos
a. Describa la relación
b. ¿Considera que un nivel bajo de desmpleo ocasiona una disminución del déficit presupuestario?
CAPÍTULO 20

PROBLEMA 2
The Bureau of Labor Statistics reported the following data for December 2001:
Labor Force: 142, 314, 000
Employment: 134,055,000
Worging-age population: 212,927,000

Calculate for that month the

a. Unemployment rate
b. Labor force participation rate
c. Employment-to-population ratio

a.

tasa de desmpleo = No. De personas desempleadas / Fuerza laboral x 100

Fuerza laboral = No. De personas empleadas + No. De personas desempleadas
Fuerza laboral - No. De personas empleadas = No. De personas desempleadas
142 314 000 - 134 055 000 = No. De personas desempleadas
8,259,000.00 = No. De personas desempleadas

tasa de desmpleo = 8 259 000 / 142 314 000 x 100

tasa de desmpl 5.80

b.

Tasa de participación de la fuerza laboral = Fuerza laboral / Población en edad de trabajar x 100
Tasa de participación de la fuerza laboral = 142 314 000 / 212 927 000
Tasa de participación de la fuerza laboral = 66.8%

c.

Tasa de empleo a población = No. De personas empleadas / población en edad de trabajar x 100
Tasa de empleo a población = 134 055 000 / 212 927 000
Tasa de empleo a población = 63.0%

PROBLEM 4
During 2001, the working age population increased by 2 184 000, el empleo dsiminuyó por 1 833 000, and the labor force incr
to calculate de change in unemployment and the change in the number of people not in the labor force during 2001.

Población en edad de trabajar = 212 927 000 + 2 184 000

215,111,000
Empleo = 134 055 000 - 1 833 000
132,222,000
Fuerza laboral = 142 314 000 + 770 000
143,084,000
Desempleados 10,862,000

Cambio en desempleo = 10 862 000/ 143 084 000

7.6% - 5.8
1.8
Fuera de la fuerza laboral = 33.2%
Fuera de la fuerza laboral = 33.5%
Cambio en las personas fuera de la fuerza laboral =
0.3%

PROBLEM 6
In january 2001, the unemployment rate was 4.2%. In January 2002, the unemployment rate was 5.6%. Use these data to pre
numbers of:
a. Job losers and job leavers
b. Labor force entrants en reentrants

a. Lo mas probable que hubo una recesión y aumentó el desempleo

b. En una recesión disminuyen los intereses de estar fuera de la fuerza laboral
PROBLEM 8

empleados 11,000 10,000

desempleados 900 1,000
fuera de la fuer 5,000 5,000
Aug-02
perdieron su tra 40 80
dejaron su traba 10 20
contratados o r 180 150
abandonaron la 20 50
entraron a la fu 60 40

Calcule para julio

a.
Fuerza laboral 11 000 + 900
11,900 11,000
b.
Tasa de desemp 900 / 11 900
7.6% 9.1%
c.
población en edad de trabajar
11 900 + 5 000
16,900 16,000
d.
Tasa de empleo a población = 11 000 / 16 900
65.1% 62.5%
Calcule para el final del mes de agosto
e.
Número de personas sin empleo = 900 + 40 + 10 -180+60-20
810 940
f.
El número de personas empleadas
11 000 + 180 -40 -10
11,130 10,050
g.
La fuerza laboral
770 + 11 130
11,940 10,990
h.
tasa de desempleo = 770 / 11 940
6.8% 8.6%
8

5
India Gross dom
prices
4

Pakistan Gross do
3 prices

2 1993 1994 1995 1996

4.938 6.199 7.352 7.56
2.097 4.369 5.062 6.599
1

0
1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997

1993 1994 1995 1996

3.996 4.84 3.234 4.206
0.171 0.864 1.942 2.61

0
1988 1989 1990 1991 1992

-1

-2
 1

0
1988 1989 1990 1991 1992
1994
1,935.51 -1

-2
or 1 833 000, and the labor force increased by 770 000. Use these numbers and the data in problem 2
he labor force during 2001.

rate was 5.6%. Use these data to predict what happened in 2002 to the
 India Gross domestic product, constant
prices

Pakistan Gross domestic product, constant

prices

1997

Australia Gross

Japan Gross dom

91 1992 1993 1994 1995 1996 1997

 Japan Gross dom

91 1992 1993 1994 1995 1996 1997

 Australia Gross domestic product, constant prices

Japan Gross domestic product, constant prices

1996 1997
 Japan Gross domestic product, constant prices

1996 1997