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Fundamentos de la materia

La asignatura se constituye como introductoria, no sólo por los contenidos que aborda en el área del
cálculo diferencial, sino también en relación con la especificidad propia de la tarea matemática que los
alumnos deben enfrentar.
Dado que el razonamiento lógico deductivo, característico del trabajo matemático, es esencial en el
pensamiento científico-técnico, la asignatura adquiere desde el punto de vista formativo un lugar inicial
fundamental. Contribuye particularmente al desarrollo de las capacidades de abstracción y generalización,
promueve la utilización precisa del lenguaje, la conceptualización y el desarrollo de la objetividad.
Al mismo tiempo, adquiere importancia también desde una perspectiva instrumental y utilitaria, puesto que
sobre el cálculo se apoyan otras disciplinas, en particular la Física, que la utilizan para sus desarrollos
teóricos y para el planteo y solución de distintas situaciones problemáticas.
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Objetivos

Al finalizar el curso el alumno será capaz de:

 Manejar correctamente los aspectos operativos asociados a los contenidos.

 Interpretar las funciones como modelos matemáticos de situaciones reales de otras disciplinas en
las que existe dependencia de una variable respecto de otra.
 Construir e interpretar gráficos en coherencia con los aspectos analíticos estudiados.
 Interpretar, analizar y resolver situaciones problemáticas sencillas mediante la aplicación de los
contenidos desarrollados, con apropiada fundamentación.
 Utilizar el lenguaje simbólico propio del área.


Además de procurar el logro de los objetivos de aprendizaje indicados, se espera que el docente del
curso:

- Promueva el interés del alumno por indagar distintas alternativas de solución de un problema.
- Genere conciencia acerca de la importancia y necesidad de la fundamentación de los planteos y la
validación de los resultados.
- Promueva el hábito de la consulta bibliográfica.

Contenidos

Contenidos mínimos
Relaciones y funciones. Funciones polinómicas, racionales, exponenciales, logarítmicas y
trigonométricas. Representaciones gráficas, puntos de intersección. Límite de una función.
Límites infinitos y al infinito. Continuidad. Derivada en un punto. Recta tangente. Función
derivada. Reglas de derivación. Composición; regla de la cadena. Diferenciabilidad. Polinomio
de Taylor. Regla de L’Hospital. Estudio de funciones. Funciones a valores vectoriales;
trayectoria; límite y continuidad; derivación, interpretación geométrica; recta tangente.

Unidad I: Relaciones y funciones

Relaciones y funciones; dominio, imagen y gráfica. Conjuntos de ceros, de positividad y de negatividad.

Funciones polinómicas, racionales, exponenciales y trigonométricas. Desplazamiento de gráficos según
parámetros. Funciones pares e impares. Clasificación de funciones; funciones biyectivas, inversas.
Función logarítmica. Determinación analítica y gráfica de puntos de intersección entre curvas.

Unidad II: Límite y continuidad

Límite de una función. Álgebra y cálculo de límites. Límites laterales. Límites infinitos y al infinito;
asíntotas. Continuidad de una función en un punto y en un intervalo. Teorema de Bolzano. Clasificación
de discontinuidades.

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Unidad III: Derivación

Derivada de una función en un punto; definición e interpretación. Recta tangente y normal. Función
derivada, cálculo por definición. Continuidad de una función derivable. Reglas de derivación.
Composición; regla de la cadena. Derivación logarítmica. Derivadas sucesivas.

Unidad IV: Aplicaciones de la derivada

Diferenciabilidad. Aproximación de funciones por recta tangente y por diferencial. Polinomios de Taylor y
de Maclaurin; su aplicación para la aproximación de funciones. Teoremas de Rolle, Lagrange y Cauchy.
Regla de L’Hospital. Crecimiento y extremos de una función; su relación con la derivada. Concavidad y
puntos de inflexión; su vinculación con la derivada de orden dos. Estudio completo de funciones.

Unidad V: Funciones a valores vectoriales

Funciones a valores vectoriales; dominio, imagen. Curvas y trayectorias. Ecuaciones paramétricas y

cartesianas. Límite y continuidad de funciones vectoriales. Derivación de funciones vectoriales,
interpretación. Recta tangente a una curva.

Estrategias de enseñanza

Los contenidos teóricos se desarrollan generalmente mediante exposiciones dialogadas, que se

combinan con el soporte de representaciones gráficas apropiadas o el uso de recursos digitales
interactivos.
Los contenidos de orden práctico se desarrollan mediante la presentación de ejemplos y ejercicios,
así como a través del trabajo de resolución de ejercicios y problemas realizado por los estudiantes en
clase bajo la supervisión del docente.

Esta tarea se combina con la programación cuatrimestral de clases prácticas complementarias fuera
de la franja horaria de clase.

La asistencia y la participación activa de los alumnos en las clases, así como el estudio de los
contenidos teóricos y la práctica de ejercicios por parte de los alumnos fuera del horario de clase, son
imprescindibles para el logro de los objetivos señalados.

Modalidad de evaluación

Se evalúa el dominio operativo asociado a los contenidos, la construcción e interpretación de gráficos de

funciones y su coherencia con los aspectos analíticos, el conocimiento de los conceptos fundamentales y
la interpretación de los mismos en el contexto de resolución de ejercicios o situaciones problemáticas
sencillas, la fundamentación de las respuestas, la utilización del lenguaje simbólico propio del área y la
coherencia lógica de las argumentaciones y procedimientos.

Condiciones de aprobación:

La evaluación de los aprendizajes durante la cursada se realiza a través de dos evaluaciones parciales,
escritas, presenciales e individuales. Las fechas de las evaluaciones se establecen en el cronograma de
cada curso.

Para aprobar la asignatura el alumno deberá cumplir con la aprobación de dos instancias: la cursada y el
examen final.

Para aprobar la cursada se deberá obtener una calificación mínima de cuatro en cada instancia parcial
(pudiendo recuperar sólo una de ellas) y cumplir con un mínimo de 75% de asistencia.

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Quienes cumplan con todos los requisitos indicados, quedarán habilitados para rendir el examen final de
la asignatura en los 11 (once) turnos de exámenes finales consecutivos posteriores a la aprobación de la
cursada.

Se consignará como nota final el promedio simple entre la nota de aprobación de la cursada (promedio de
las calificaciones en las evaluaciones parciales aprobadas) y la calificación obtenida en el examen final
regular.

En el caso que el alumno haya aprobado las instancias de evaluación y no requiera recuperar, podrá optar
por rendir el examen final regular en la fecha prevista para el examen recuperatorio o bien en la fecha
prevista para el examen final regular (una de las dos).

Los alumnos que rindan el examen final en la etapa de previos, la nota final a consignarse será
exclusivamente la obtenida en dicha instancia de evaluación.

Bibliografía

Básica

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1286 p. ISBN: 9786070500794

STEWART, J., ROMO M., J. H., FILIO LÓPEZ, E., y ROBLES BERNAL, M. Cálculo de una variable:
conceptos y contextos. Cuarta edición. México, D. F., Cengage Learning., 2010, 554p. ISBN: 978-
607-481-238-1

THOMAS, G. Cálculo: una variable. Duodécima edición. Naucalpan de Juárez, Estado de México:
Pearson, 2010, 800p. ISBN: 978-607-32-0164-3

Complementaria

EDWARDS, C. y PENNEY, D. Cálculo con trascendentes tempranas. Séptima edición. México D.F.:
Pearson, 2008, 956 p. ISBN: 9786074427462

LARSON, R.; EDWARDS, B. Calculus. Décima edición. Boston: Cengage Learning, 2014, 1143p.
ISBN-13: 978-1285057095

SALAS, S. Calculus una y varias variables. 4a ed. Barcelona: Reverté, 2005. 2 v. ISBN: 8429151565

SPIVAK, M. Calculus. Tercera edición. Barcelona: Reverté, 2012, 704 p. ISBN: 9788429151824

STEWART, J; REDLIN, L. y WATSON, S. Precálculo: matemáticas para el

cálculo [en línea]. 6a ed. México D. F.: Cengage Learning, c2012 [12 de abril
2018]. ISBN 9786074817775. Disponible en: https://bibliotecavirtual-cengage-
com.digitalbd.uade.edu.ar/books/315-precalculo?library_id=639

ZILL, D.; DEWAR, J. Precalculo con avances de calculo Quinta edición. Mcgraw-Hill Interamerican,
2012, 393p. ISBN: 9786071507150

ZILL, D. G., WRIGHT, W. S. y AGUILAR ÁBALO, M. Cálculo: trascendentes tempranas. Cuarta

edición, México D. F., McGraw-Hill, 2011, 1009 p. ISBN 13: 978-607-15-0502-6

Hobart and William Smith Colleges. Configurable JMC Applets.

http://math.hws.edu/javamath/config_applets/index.html [ consulta 22 de marzo de 2018]