Vous êtes sur la page 1sur 3

Emérita S. Z.

PLAN DE EVALUACION Femenina

Enfoque: Cognitivo – conductual 42 años

N° DE
N° AREA HIPOTESIS OBJETIVO INSTRUMENTO
SESION
- Corroborar la
Ansiedad y depresión, información
Es el motivo de consulta, - Antecedentes Anamnesis 1°
- Momento

Personalidad, el
- Características de
paciente manifiesta - Inventario Clínico Multiaxial
autopercepción
1 Personal características de De Millón - II (MCMI) - II 2°
- Rasgos de
personalidad inestables,
personalidad
volubles.

- Auto verbalizaciones
Ansiedad, el paciente
- Características de asociadas a la distorsión
expresa su ansiedad de
su manifestación y cognitiva.
forma perjudicial para si 3°
los pensamientos - Inventario de ansiedad
mismo.
vinculadas a ellas. Rasgo – Estado de CH.
Spielberger

- Características de
Autoestima, ingesta de
personalidad - Auto verbalización de su
papel higiénico.
específicas. conducta en referencia al
3 Conductual Descripción de la 4°
- Como se da. autoestima
situación
- Con que - Auto Registro
desencadenante.
frecuencia.
Sentimientos de
frustración, tristeza, - Su visión de su
desanimo. entorno - Inventario de depresión de
4 Emocional 4°
Poca tolerancia a la - De sí mismo Beck
frustración. Posible - Sus aptitudes
depresión

Quiere saber cómo se


encuentra, buscar una
Redactar un informe
5 Personal forma de salir de la Informe psicológico 5°
para el paciente
situación en la que se
encuentra.
Diseñar Preguntas a las Descripción Ejemplo
Significar que responde
Formular
Para que se Las preguntas que se quieren responder,  ¿Cuál fue el suceso desencadenante para
evalúa para formular una observación y que el evaluado posea pensamientos
entrevista, para una descripción, irracionales?
OBJETIVOS DE
explicación y presuntivo.  ¿su familia conoce el porqué de este
EVALUACION
comportamiento?
 ¿ porque sus pensamiento la llevan al
consumo de un alimento no nutritivo?
Que se evalúa Los aspectos que durante la evaluación  Sus rasgos de personalidad
serán más atendidos, para estar  Su vivencias de la infancia
relacionado con los objetivos de esta  Sus relaciones interpersonales
AREAS DE
manera, aquí se considera aspectos:  Sus área emocional y cognitiva
EVALUACIÓN
biológicos, cognitivos, conductuales,  Su comportamiento inadecuado que afecta
emocionales, relaciones interpersonales, sus relaciones interpersonales
contexto, recursos, etc.  Su conducta alimentaria
Como se evalúa Con los instrumentos a utilizar para poder  Observación general
evaluar y poder hacer una presunción  Anamnesis
diagnostica y diagnóstico sobre el  Entrevistas con el examinado
TECNICAS E problema del paciente.  Inventario clínico multiaxial Millon
INSTRUMENTOS  Inventario de ansiedad Rasgo – Estado
de CH. Spielberger (IDARE)
 Auto – registro
 Inventario de depresión de Beck
Quien(es) son los La examinada  La examinada
INTERLOCUTORES receptores de la
información
Como se llevara a Las sesiones que se requieran, de acuerdo  Sesión 1 : primera entrevista con el paciente
cabo el proceso a la administración de técnicas e  Sesión 2: Anamnesis del paciente
de evaluación instrumentos y los resultados que serán  Sesión 3: Auto –registro.
comunicados a la persona.  Sesión 4: Evaluación de Inventario Clínico
Multiaxial De Millón - II (MCMI) – II
PLANIFICACION
 Sesión 5: Evaluación Inventario de
ansiedad Rasgo – Estado de CH.
Spielberger.
 Sesión 6: Redactar informe y entrega de
resultados al paciente.