‫األستاذة ‪ :‬خديجة المساوي‬ ‫المستوى الرابع‬ ‫م الحكمة‬

‫أنشطة داعمة في مادة الرياضيات‬

‫التمرين ‪1‬‬

‫حدد الخارج و الباقي في الكتابة التي تمثل القسمة‬

‫‪43 = (7 × 5) + 8‬‬ ‫‪521=(46×11)+15‬‬

‫التمرين ‪2‬‬

‫أنجز عمليات القسمة التالية‬

‫‪317 ÷ 25‬‬ ‫;‬ ‫‪894 ÷ 5‬‬

‫‪68 ÷ 11‬‬ ‫;‬ ‫‪572 ÷ 49‬‬

‫التمرين ‪3‬‬

‫وزع أستاذ بالتساوي ‪ 69‬صورة تذكارية على ‪ 16‬تلميذ ‪ .‬مادا يمكنك ان تحسب ؟‬

‫التمرين ‪4‬‬

‫قبل أن تقسم ‪ 315‬على ‪57‬‬

‫ما هو عدد أرقام خار ج هده القسمة ؟‬

‫أنجز القسمة ثم تأكد من ًصحة النتيجة ؟‬

‫التمرين ‪5‬‬

‫انقل ثم أكمل ما ًيلي‬

‫‪1g 20cg = . . . . . . . . . . . cg‬‬ ‫‪1t = . . . . . . . . . . . kg‬‬

‫‪. . . . . . . . . . . q = 800kg‬‬ ‫‪. . . . . . . . . . . kg = 3q‬‬

‫‪1g 50dg = . . . . . . . . . . . mg‬‬ ‫‪. . . . . . . . . . . g = 2kg‬‬

‫التمرين ‪6‬‬

‫كتلة كرة من الحديد هي غ ‪125‬‬

‫ما هي كتلة ‪ 6‬كرات حديدية ؟‬

‫التمرين ‪7‬‬

‫اكتب األعداد العشرية التالية على شكل كسور عشرية‬

‫; ‪1,732‬‬ ‫; ‪17,32‬‬ ‫; ‪0,043‬‬ ‫; ‪10‬‬ ‫‪003‬‬

‫التمرين ‪8‬‬

‫اكنب بالفاصلة االعداد التالية‬

‫‪1‬‬
 ‫‪ 5‬وحدات و ثالث اعشار‬

‫‪ 2‬وحدات و ‪ 15‬جزء من المئة‬

‫‪ 9‬اجزاء من المئة‬

‫التمرين ‪9‬‬

‫اكتب االعداد العشرية التالية في الجدول‬

‫‪ 3‬وحدات و ‪ 8‬اعشار و ‪ 6‬اجزاء من المئة‬

‫‪ 27‬وحدة و ‪ 61‬جزء من االلف‬

‫الجزء الصحيح‬ ‫الجزء العشري‬

‫العشرات‬ ‫أجزاء المئة األعشار الوحدات‬ ‫أجزاء أاللف‬
‫‪.....‬‬ ‫‪...... .....‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪...... .‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬
‫‪.....‬‬ ‫‪...... .....‬‬ ‫‪......‬‬ ‫‪......‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬
‫‪.....‬‬ ‫‪.....‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪.‬‬ ‫التمرين ‪10‬‬

‫اكتب العدد العشري الذي‬

‫جزؤه العشري هو ‪ 18‬و جزؤه الصحيح هو ‪.......................................................... 3‬‬

‫جزؤه الصحيح هو ‪ 0‬و جزؤه العشري هو ‪................................. 47‬‬

‫التمرين ‪11‬‬

‫اتمم باستعمال =أو <أو >‬

‫‪6,5 . . . . . . 5,6‬‬ ‫;‬ ‫‪2,80 . . . . . . 2,08‬‬

‫‪8,7 . . . . . . 8,70‬‬ ‫;‬ ‫‪3,97 . . . . . . 4,24‬‬

‫‪0,98 . . . . . . 0,624‬‬ ‫‪; 0,890 . . . . . . 0,89‬‬

‫التمرين ‪12‬‬

‫فكك العدد التالي الى جزء صحيح و جزء عشري‬

‫‪15,724 = . . . . . . . . . . . . . + . . . . . . . . . . . . .‬‬

‫التمرين ‪13‬‬

‫رتب من األكبر إلى األصغر األعداد التالية‬

‫; ‪6,05‬‬ ‫; ‪7,25‬‬ ‫; ‪7,4 ; 7,65‬‬ ‫; ‪6,2‬‬ ‫‪6,18‬‬

‫التمرين ‪14‬‬

‫الحظ جيدا المستطيل ‪ ABCD‬قطراه يتقاطعان في النقطة ‪ E‬اكتب أسماء جميع المتلتات و حدد نوع كل واحد منها‬

‫‪2‬‬
 ‫التمرين ‪15‬‬

‫اتمم مايلي‬

‫خاصياته‬ ‫المضلع‬
‫‪.‬أربعة أضالع متقايسة و أربع زوايا قائمة‬ ‫المربع‬
‫‪.‬كل ضلعين متقابالن متقايسان و أربع زوايا قائمة‬ ‫المستطيل‬
‫أربع أضالع متقايسة و زواياه األربعة غير قائمة‬ ‫المعين‬
‫كل ضلعين متقابالن متقايسان و زواياه األربعة غير قائمة‬ ‫متوازي االضالع‬
‫ضلعان متوازيان‬ ‫شبه منحرف‬

‫‪3‬‬