COLÉGIO FRANCO-BRASILEIRO

Nome: N.º: Turma:

Professor: Série: 1ª Data: / / 2014

Matemática I - Lista de exercícios - Recuperação

01. Assinale a alternativa que contém um argumento válido: 07. Numa classe de 30 alunos, 16 alunos gostam de Matemá-
a) Alguns atletas jogam xadrez. tica e 20 de História. O número de alunos desta classe que
Todos os intelectuais jogam xadrez. gostam de Matemática e de História é:
Conclusão: Alguns atletas são intelectuais. a) exatamente 16
b) Todos os estudantes gostam de Lógica. b) exatamente 10
Nenhum artista é um estudante. c) no máximo 6
Conclusão: Ninguém que goste de Lógica é um artista. d) no mínimo 6
c) Se estudasse tudo, eu passaria. e) exatamente 18
Eu não passei.
Conclusão: Eu não estudei tudo. 08. Em certo ano, ao analisar os dados dos candidatos ao
d) Se estudasse tudo, eu passaria. Concurso Vestibular para o Curso de Graduação em Adminis-
Eu não estudei tudo. tração, nas modalidades Administração de Empresas e Ad-
Conclusão: Eu não passei. ministração Pública, concluiu-se que
* 80% do número total de candidatos optaram pela modalida-
de Administração de Empresas
02. Considere as sentenças abaixo: * 70% do número total de candidatos eram do sexo masculino
I – 5 + 1 = 6 ou 4 – 4 = 0 * 50% do número de candidatos à modalidade Administração
II - 2 + 2 = 5 ou 7 > 2 Pública eram do sexo masculino
III – 3 = 5 ou 8 < 6 * 500 mulheres optaram pela modalidade Administração
a) somente I é verdadeira. Pública
b) somente III é falsa; O número de candidatos do sexo masculino à modalidade
c) todas são verdadeiras; Administração de Empresas foi
d) todas são falsas; a) 4 000
e) I e III são falsas. b) 3 500
c) 3 000
03. Assinale a assertiva incorreta. d) 1 500
a) A negação de “2 é par e 3 é impar” é “2 não é par ou 3 e) 1 000
não é ímpar”.
b) A negação de “5 é primo ou 7 é par” é ”5 não é primo e 7 09. Se A e B são conjuntos, A-(A-B) é igual a:
não par”. a) A
c) A negação de 2  5 é 2  5. b) B
d) A negação de “existe um número primo par” é “qualquer c) A-B
número primo não é par”. d) A  B
e) A negação de “nenhum número é inteiro” é “algum núme- e) A  B
ro é inteiro”.
10. Dados os subconjuntos de IR calcule: (faça a representa-
04. Assinale a única sentença falsa. ção na reta)
a) Se 2 é par, então 3 é ímpar. A = {x  IR / -2  x < 3};
B = {x IR / 1  x < 4};
b) Se 5 é inteiro, então e é menor que 5.
C = {x  IR / x < 0}
c) Se 8 é ímpar, então 7 é maior que 3.
a) A  B
d) Se 13 é par, então 2 é ímpar.
e) Se 10 é par, então 6 é maior que 20.
b) A  B
05. A negação de “todos os homens são bons motoristas” é: c) (A  C)  B
a) todas as mulheres são boas motoristas;
b) algumas mulheres são boas motoristas; 11. Classifique em verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das
c) nenhum homem é bom motorista. seguintes afirmações:
d) todos os homens são maus motoristas; a) Se A  B, então A  B = A
e) ao menos um homem é mau motorista. b) Se A = B, então A  B = 
c) Se 2  A e 2  B , então 2  A  B
.

06. Considere as proposições abaixo: d) Se 5  A  B, então 5  A e 5  B

I – 3 + 4 = 7 ou 2 + 2 = 4 e) Se A  B  C   , então A   , B   e
C 
II – 8 < 4 e 6 > 3
III – 6 < 0 ou 3 = 4

Assinale a única alternativa correta:

a) todas as proposições são falsas;
b) somente III é falsa;
c) somente II é falsa;
d) I e II são falsas;
e) I é falsa ou II é falsa.

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 Colégio Franco-Brasileiro 2
12. Se A e B são subconjuntos de U e A' e B' seus respecti- 18. Seja x=1,23999... Assinale a alternativa falsa:
vos complementares em U, então (A  B)  (A  B') é igual a) x = 1,24
a: b) x não é número racional
a) A' c) x = 31/23
b) B' d) x < 1,28
2
c) B e) x > x
d) A
e) A' - B'
19. Durante um mês, o número y de unidades produzidas de
um determinado bem e função do número x de funcionários
13. Foi realizada uma pesquisa para avaliar o consumo de
três produtos designados por A, B, C. Todas as pessoas empregados de acordo com a lei y=50 x . Sabendo que
consultadas responderam à pesquisa e os resultados estão 121 funcionários estão empregados, o acréscimo de produ-
indicados no quadro a seguir: ção com a admissão de 48 novos funcionários é:
a) 550
b) 250
c) 100
d) 650
e) 200

20. "Admitindo que em uma determinada localidade uma

empresa de taxi cobra R$2,00 a bandeirada e R$2,00 por km
rodado e outra empresa cobra R$3,00 por km rodado e não
Observação: O consumidor de dois produtos está incluído cobra bandeirada."
também como consumidor de cada um destes dois produtos. Determine o número de km rodados num taxi da empresa
Com base nestes dados, calcule o número total de pessoas que não isenta a bandeirada, sabendo-se que o preço da
consultadas. corrida apresentado de foi de R$ 30.00.
a) 10 km
14. Os números x e y são tais que 5  x  10 e 20  y  30. b) 18 km
O maior valor possível de x/y é c) 6 km
a) 1/6 d) 14 km
b) 1/4 e) 22 km
c) 1/3
d) 1/2
e) 1 21. Se f(x) = 3x - 2 e g[f(x)] = f((x/3) + 2) são funções reais,
então g(7) vale:
15. Se -4<x<-1 e 1<y<2 então xy e 2/x estão no intervalo: a) 1
a) ] - 8, - 1 [ b) 3
b) ] - 2, - 1/2 [ c) 5
c) ] - 2, - 1 [ d) 7
d) ] - 8, - 1/2 [ e) 9
e) ] - 1, - 1/2 [

22. Se a função real definida por f(x)=x/[ x-2 + 6-x ]

possui conjunto domínio D e conjunto imagem B, e se D-
16. A expressão 4/[ 3 - 1] - 4/[ 3 +1] é um número B=]a, b], então a + b vale:
( ) real irracional. a) 11
( ) natural divisível por 4. b) 9
( ) natural par. c) 8
( ) inteiro divisível por 3. d) 7
( ) primo. e) 5

17. Classifique em verdadeira (V) ou falsa (F) cada uma das

seguintes afirmações: 23. O domínio da função real definida por f(x)=

3
x 2 -2x+6
é:
x 2 -5x+6
a) IR - {2, 3}
b) IR*
c) IR
d) IR* - {2, 3}
e) IR - {-2, -3}

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 PROVA DE MATEMÁTICA 3

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24. A poligonal ABCD da figura adiante é o gráfico de uma 27. Examine cada relação e escreva se é uma função de A
função f cujo domínio é o intervalo -1  x  7. Sabe-se que em B ou não. Em caso afirmativo determine o domínio, a
imagem e o contradomínio.
AB é paralelo a CD e BC é paralelo ao eixo dos x.

28. Analistas de produção verificaram que numa determinada

Nessas condições, f(7) - f(4, 5) é igual a: montadora, o número de peças produzidas nas primeiras t
a) 3/2. horas diárias de trabalho é dado por:

f(t)= 
b) 5/3.
50 (t 2 + t), para 0  t  4
c) 17/10. 
d) 9/5. 200 (t + 1), para 4  t  8

e) 2.
O número de peças produzidas na quarta hora de trabalho é:
a) 1.000
25. Observe a figura.
b) 800
c) 200
d) 400
e) 600

GABARITO.

01. C
02. B
03. C
04. E
Nessa figura, está representado o gráfico de y = f (x). 05. E
Sendo g (x) = 1 - f (x), a única alternativa FALSA sobre a 06. D
função g é 07. D
a) g (x) = 0 para todo x  0. 08. C
b) g (1) = 1. 09. E
c) g (x)  g (1) para todo x.
10.
d) g (a) < g (b) se 1 < a < b.
e) não existe a  lR tal que g (x)  g (a) para todo x real.

26. A função f, representada no gráfico, está definida em [-

2,2]. Se m=f(-3/2) + f(1/2), é CORRETO afirmar:

11. a) F b) F c) F d) F e) F
12. D
13. 71
14. D
15. D
16. F V V F F
17. V V V V V
18. B
19. C
20. D
a) -2  m  0
21. D
22. B
b) -2  m  1 23. A
c) -2  m  2 24. B
d) 0  m  2 25. D
e) 2  m  4
26. E
27. a) É função; D = {-2, 0, 2, 4}; Im = {0, 4, 16}; CD = {0, 4, 8,
12, 16}
b) Não é função
28. D
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