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Rúbrica Evaluación Debate

Integrantes: Curso: _

Aspectos a evaluar Categorías


Presentación El estudiante a cargo El estudiante realiza solo 2 de 3 El estudiante cumple El estudiante no
de la presentación de sus responsabilidades de su 1 de las tres cumple con ninguna
del caso realiza: rol. responsabilidades de responsabilidad de
- una síntesis de la su rol. su rol.
situación a debatir
- presenta la tesis
- introduce
brevemente los
argumentos que
respaldarán la
postura que su
equipo defiende
Antecedentes del El estudiante logra El estudiante logra sintetizar El estudiante El estudiante no
tema sintetizar los los antecedentes pero se puede presenta pocos sintetiza los
antecedentes que cuestionar la pertinencia de los antecedentes, por lo antecedentes pues
demuestran la mismos en tanto no todos que no se demuestra no los enuncia.
pertinencia de la demuestran la pertinencia de la la pertinencia de la
discusión respecto a discusión respecto a la tesis que discusión respecto a
la tesis que defiende defiende la bancada la tesis que defiende
la bancada la bancada.
Calidad de los Ambos argumentos Uno de los argumentos es Uno de los No se presenta
argumentos que presenta la coherente con la tesis. argumentos es ningún argumento
bancada son O coherente con la tesis frente a la postura
coherentes al Ambos argumentos son O que debe defender la
momento de coherentes Ambos argumentos bancada
sustentar la tesis. Pero son coherentes O
Ambos argumentos Uno de los dos argumentos es Ambos argumentos
son debidamente indebidamente desarrollado, Pero son incoherentes
desarrollados para por lo que es complejo que Ninguno de los con la postura que se
que puedan ser pueda ser comprendido por la argumentos es debe defender, aun
comprendidos por la bancada opositora debidamente cuando se intentan
bancada opositora O desarrollado, por lo explicar.
Se presenta solo un gran que es complejo que
argumento dividido en dos pueda ser
partes, pero este es coherente comprendido por la
con lo que defiende. bancada opositora
Evidencia de los Ambos argumentos Ambos argumentos presentan Ambos argumentos El equipo con
argumentos presentan evidencia evidencia para el razonamiento presentan evidencias, averiguó evidencias
(respaldo) para el que están defendiendo, pero la pero estas no son por lo que no las
razonamiento que evidencia de uno de los dos coherentes con lo que presenta en esta fase
están defendiendo, a argumentos es inconsistente deben respaldar argumentativa.
su vez, esta con lo que fusca respaldar.
evidencia es O
consistente con lo Solo uno de los argumentos
que propone la línea presenta evidencia pero esta
argumentativa resulta consistente.
Pertinencia La bancada es capaz La bancada es capaz de instalar La bancada no es La bancada no
contraargumentación de instalar una línea una línea de capaz de instalar una interviene en su fase
de contraargumentación que línea de contraargumentativa
contraargumentación rebate solo uno de los contraargumentación
que rebate ambos argumentos de la bancada que rebata ambos
argumentos de la opositora, ya sea por la argumentos de la
bancada opositora, evidencia que entregan, o bancada opositora,
ya sea por la cuestionando la lógica de la pero enuncia un
evidencia que argumentación de la bancada esbozo de
entregan, o contraria contraargumentación
cuestionando la que revela la
lógica de la dificultad del proceso
argumentación de la
bancada contraria
Elementos 1. Con el tono de la Realiza solo uno de los dos Realiza solo uno de No realiza ninguno
paraverbales voz realiza los puntos, pero la línea los dos puntos, pero de los dos puntos.
énfasis sobre puntos argumentativa logra ser la línea
relevantes de su develada, permitiendo el fluir argumentativa no *Si existe alguna
argumentación del debate. logra ser develada pausa, no logra
Y debido a la falta de sobreponerse a la
2. Con los *Si existe alguna pausa, logra este, por lo que la circunstancia*
movimientos sobreponerse a la bancada contraria se
corporales no distrae circunstancia* encuentra en
a la audiencia de su desventaja
línea argumentativa,
desplazándose con
propósito y
enfatizando con las *Si existe alguna
manos cuando pausa, no logra
corresponda sobreponerse a la
*Si existe alguna circunstancia*
pausa, logra
sobreponerse a la
circunstancia*