FORMULACIÓN DE PROYECTOS FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

CARRERA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SISTEMAS

DEFINICIÓN DEL
PROYECTO

MG. ABEL YURIVILCA TINOCO

INTRODUCCIÓN
OBJETIVOS

•Definir la empresa que se encargará de

adelantar el proyecto.
•Establecer la relación de un proyecto con su
población beneficiaria.
•Determinar las necesidades que serán resueltas
con la ejecución del proyecto.
•Aplicar la metodología del marco lógico a la
formulación y evaluación de un proyecto.
DEFINICIÓN DEL PROYECTO (DP)
La definición del proyecto nos permite
conocer aspectos de la alternativa de
solución al problema planteado, como la
organización que lo ejecutará, los aportes
que traerá y el tipo de bienes o servicios que
se ofrecerán. (Lerma, 2006) citado por
Cordoba (2015).
1. PROCESO DE DEFINICIÓN

¿Cuál es el proyecto? ¿cuál es el problema?

a) Qué busca el proyecto.
b)Porque persigue esos objetivos.
c) El problema a resolver.
1. PROCESO DE DEFINICIÓN

Inconvenientes en el proceso de definición del

proyecto y causas más comunes
•Empleo de técnicas inadecuadas para la
recolección de datos.
•Preconceptos en los evaluadores: identificación
de relaciones causales erróneas, el proyecto ya
está definido (semánticas, institucionales y
políticas)
2. LOS BENEFICIARIOS DEL PROYECTO

•Definición e identificación de la
población objetivo: los incluidos, los
vulnerables y los excluidos.
2. LOS BENEFICIARIOS DEL PROYECTO
•Algunos temas relativos a los beneficiarios
a tener en cuenta en la FEP:
Determinación de la necesidad a
satisfacer, participación de los
beneficiarios (como contribución, como
organización y como empoderamiento),
aspectos socioculturales, el estudio
sociocultural.
3. ENTIDAD EJECUTORA
• Su razón social.
• Figura jurídica.
• Reseña histórica.
• Su ubicación, contemplando la dirección de su sede central.
• Los objetivos de la empresa, tanto generales como específicas.
• Organización administrativa
En caso de las empresas que se inician con el proyecto se deben indicar
los antecedentes del grupo inversionista, los integrantes, el tipo de
sociedad que se irá a constituir, los tramites a realizar, la ubicación
prevista y los objetivos que se aspiran conseguir con su conformación.
4. NECESIDADES A SATISFACER
•Objetivo: Generales y específicos.
•Importancia.
•Productos o servicios que ofrecer.
breve
•Justificación del proyecto (intereses
personales, institucionales y políticos).
5. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
El desarrollo del proyecto se puede dimensionar en
diferentes tipos de intereses como son: Intereses
personales, institucionales y políticos).
El proyecto se justificará por:
• Aspectos sociales.
• Aportes económicos.
• Aportes tecnológicos
• Aportes ambientales.
6. METODOLOGÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL
PROYECTO
• Tipo de estudio.
• Método de investigación.
• Fuentes y técnicas para la
recolección de la información.
• Tratamiento de la información.
• Personas que participan en la
investigación.
• Recursos.
• Presupuesto.
• Cronograma de trabajo.
SISTEMA DE MARCO LÓGICO (SML)
• Es un método para formular proyectos de acción a partir
de grupos de interés y problemas. Persigue objetivos de
cambio.
• El aspecto del proyecto más importante son los objetivos.
• Estructura los elementos principales de un proyecto
destacando las relaciones lógicas entre los recursos
disponibles, las actividades planificadas y los resultados
esperados.
MARCO LÓGICO

MATRIZ IDENTIFICACIÓN
MARCO DE
LÓGICO PROBLEMAS

ANÁLISIS ANÁLISIS DE
DE ALTERNATIVAS INVOLUCRADOS

ANÁLISIS DE ANÁLISIS DE
OBJETIVOS PROBLEMAS
FASES DEL MARCO LÓGICO
Identificación
del proyecto

Evaluación ex- Formulación y

post y del evaluación ex-
impacto ante

Ejecución,
Planificación
monitoreo y
operativa
evaluación
TALLER DE APLICACIÓN 2
2. DEFINICIÓN DEL PROYECTO
 Identificación
✓ Diagnóstico
❑ Área de estudio, Área de Influencia
❑ Servicios
❑ Involucrados

✓ Problema Central
✓ Objetivos
✓ Alternativas
DIAGNOSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL
❑ diagnóstico no es una fotografía de la situación existente; hay que analizar
también los procesos que han generado dicha situación, así como saber las
tendencias a futuro
❑ diagnóstico tiene un carácter integral, hay que conocer a los grupos
involucrados en el proyecto, el área donde se desarrollará el proyecto, las
condiciones en las que se provee el servicio (si éste ya existe).

Área de influencia – Área de estudio

Los afectados por En qué condiciones

el problema se presta el servicio
Información cuantitativa, cualitativa,
gráfica, fotográfica, etc.
A) DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL

SITUACIÓN ACTUAL SITUACIÓN DESEADA

(Negativa) (Positiva)

PROYECTO

S
O
L
U
Análisis Problemas C
I
Planificar
Medición Identificar Causas O
DIAGNÓSTICO y orientar
N
E
Interpretación Efectos
S
B.) DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL:
Proceso de análisis, medición e interpretación de la realidad. El
conocimiento de la realidad permite planificar y orientar la acción.
Funciones del diagnóstico Descriptiva: caracterizar la situación que se pretende
modificar.
Explicativa: Analiza los procesos que han determinado la situación actual.
Generar un modelo causal explicativo.
Prospectiva: construcción de los escenarios a futuro, sobre la base del análisis
de las tendencias. Generar la situación sin proyecto y con proyecto.

El diagnóstico debe sustentar:

a. El planteamiento del problema, sus causas y efectos
b. El análisis y las proyecciones de la demanda
c. El análisis y proyecciones de la oferta y su optimización.
d. El análisis de las alternativas de localización, tecnología tamaño, momento óptimo.
e. La estimación de costos
f. La identificación y estimación de los beneficios sociales
g. El análisis del riesgo de desastres y la evaluación del impacto ambiental
C.) Diagnóstico y análisis del riesgo de desastres (adr):

PROCESO DE PROCESO DE
IDENTIFICACIÓN ANÁLISIS DEL RIESGO
DEL PIP

Diagnóstico Análisis de
del área de
1 influencia/
peligros
estudio
Análisis del
Diagnóstico riesgo de la
2 del Unidad
Productora
servicio
(si existe)

Diagnóstico Análisis de
3 de la percepción
involucrado y condiciones
s de riesgo
C.1) ÁREA DE INFLUENCIA Y ÁREA DE ESTUDIO: DELIMITACIÓN

POBLACION
AFECTADA AREA DE ESTUDIO

Área de
influencia

AREA UBICACIÓN DE
LOS COMPONENTES
C.1) DIAGNÓSTICO DEL ÁREA DE INFLUENCIA Y ÁREA DE ESTUDIO:

Análisis de las características del área donde está localizada la población afectada,
la unidad productora del servicio o se localizará el proyecto. Variable relevantes para
el PIP (expliquen tendencias, procesos, etc.)

Geográficas, físicas, climáticas, dimensiones ambientales

Económicas. Dinámicas de uso y ocupación del territorio.

Sociales, demográficas, culturales

Servicios existentes, vías de acceso, medios de transportes

Identificar y caracterizar los potenciales peligros que pueden afectar a la Unidad

Productora y al PIP. Identificar las dimensiones del ambiente que pueden ser
afectadas por la Unidad Productora o el PIP
PELIGRO: Evento con probabilidad de ocurrir, capacidad de ocasionar daños.
son aquellos asociados a fenómenos
meteorológicos, oceanográficos,
PELIGROS DE geotectónicos, biológicos, de carácter extremo
DINÁMICA DE ORIGEN
NATURAL
o fuera de lo normal. Ej. Sismos,
LA inundaciones, huaycos, etc.
NATURALEZA
son aquellos generados por una
PELIGROS DE
ORIGEN SOCIO
inadecuada relación hombre-naturaleza.
NATURAL Ej. Deslizamientos, desbordes de ríos,
DINÁMICA DE etc.
LA
NATURALEZA son aquellos generados por los procesos de
PELIGROS DE modernización, industrialización. Ej.
ORIGEN Derrames de sustancias peligrosas,
TECNOLÓGICO incendios urbanos, contaminación de aguas,
ANTRÓPICO
de aire, etc.
Proceso mediante el cual se determina la probabilidad de ocurrencia de un evento que podría afectar a la
unidad productiva existente o al proyecto, así como sus características (severidad, recurrencia, área de
impacto). Sobre esta base se plantea los escenarios futuros. Se basa en el conocimiento de las situaciones de
peligros, emergencias o desastres que se han presentado en la zona (área afectada, severidad, duración,
recurrencia, etc.), así como las que se podrían generar a futuro en la dinámica de uso y ocupación del
territorio.
C.2) DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL
1.2. DIAGNÓSTICO POR EL LADO DE LA OFERTA

Al momento de hacer el diagnóstico del servicio o diagnóstico por el lado de la

oferta brindado a la población, recuerde el concepto de función de producción:

Productos
Insumos Procesos (Bien o Servicio)

Por lo tanto, concentre su atención en:

Infraestructura Equipamiento Recursos Humanos Procedimientos Gestión

Pero también en:

Cultura Género

“SI TENEMOS UN BUEN DIAGNÓSTICO, ENTONCES HABREMOS AVANZADO EL 50% DEL

TRABAJO”
c.2) Diagnóstico del Servicio:
Análisis de cómo se provee actualmente el servicio, los procesos o causas que han
determinado la situación actual.
• Terreno
Recursos: • Infraestructura
Identificar, • Equipos
evaluar • Personal
• Servicios básicos

• Producción
Procesos • Operación y mantenimiento
Mapeo, • Disposición de residuos
evaluar • Gestión
• Recursos

• Descripción de los servicios

Servicios • Cantidad producida
Identificar, • Evaluación de la calidad (estándares)
evaluar • Satisfacción de los usuarios
• Adecuación a intereses,
• Residuos generados, etc.
VULNERABILIDAD:

Predisposición a sufrir daños. Situación de

incapacidad de una unidad social para
anticiparse, resistir y recuperarse de los
efectos adversos de un peligro
FACTORES
Exposición, ubicación en la
zona de impacto del peligro.
Fragilidad, condiciones de desventaja o debilidad
relativa de una unidad social frente a un peligro.
Resiliencia, nivel de asimilación o capacidad de
recuperación de la unidad social del impacto de un
peligro.
LA ESTIMACIÓN DEL RIESGO
Proceso mediante el cual se determinan los efectos probables del impacto del peligro sobre la
unidad productiva existente o el proyecto.

• Daños ocasionados ¿magnitud?

• Interrupción del servicio, ¿cuánto tiempo?
• Costos de atención de la emergencia, rehabilitación y reconstrucción.
• Pérdida de beneficios para los usuarios, ¿cuántos?, ¿cuánto tiempo?¿alternativas de
aprovisionamiento del servicio durante la emergencia?
• Costos adicionales por no disponer del servicio adecuado, ¿cuáles son los efectos de no
disponer del servicio?, ¿quiénes y cuántos se verían afectados?
1. DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL

1.1. DIAGNÓSTICO POR EL LADO DE LA DEMANDA

Existe la tendencia de empezar la elaboración del perfil con el diagnóstico de

la infraestructura (estado en que se encuentra, si es que existe), pero la idea
es hacer primero el análisis de cómo el problema se manifiesta en la
población. Este es el denominado diagnóstico por el lado de la demanda.
Demostrar con Indicadores el problema a enfrentar

Ejemplo:

¿Cuáles son las principales ¿Tiene la población

patologías que presenta la acceso al servicio de
población? salud?

“LOS PROBLEMAS LOS SUFREN PERSONAS DE CARNE Y HUESO”

DIAGNÓSTICO DE INVOLUCRADOS:
Primer Paso:
Identificación de lo grupos y entidades involucradas con el PIP en las tres fases:
• Afectados por el problema
• Perjudicados por la solución del problema
• Actores clave en la solución (+ , - )

Segundo paso:
Trabajo de campo con los involucrados (talleres, encuestas,
entrevistas, testimonios, etc.). Investigar:
• Problemas percibidos
• Expectativas e intereses
• Disposición a participar y asumir compromisos
DIAGNÓSTICO DE INVOLUCRADOS: LOS AFECTADOS POR EL PROBLEMA

Características demográficas ¿Cuántos son?, ¿Las tendencias de

crecimiento?. Grupos de edades, sexo, ocupación, de acuerdo
con el tipo de PIP.

Actividades socioeconómicas ¿qué actividades económicas,

desarrollan? ¿ingresos?

Organización ¿qué organizaciones existen? ¿cómo participan en

las organizaciones?
Características culturales ¿Cuál es su percepción en relación con
el problema y sus posibles soluciones?

Factores que explican la demanda o no demanda de los servicios.

¿Qué motiva que acudan al servicio o no al servicio? ¿Si se
mejora el servicio o adecúa sus intereses, demandarían el
servicio efectivamente?

Condiciones de riesgo. ¿Están localizados en zonas de peligro?

¿Sus patrimonio y medios de vida son vulnerables? ¿Su
percepción sobre el riesgo?
CONSTRUCCIÓN DE CAPITAL SOCIAL

En efecto, las estrategias que estimulan la intervención de los

involucrados en los proyectos, activan energía social, lo que genera:
• Comunicación
• Confianza
• Compromiso
• Sinergia
• Sostenibilidad
Que son 5 pilares básicos del CAPITAL SOCIAL
✓ Análisis de problemas causas y
efectos
✓ Análisis de objetivos, medios y
fines
✓ Análisis de Alternativas
 ANALISIS DE PROBLEMAS
Y BUSQUEDA DE SOLUCIONES
Técnicas de árboles

La Técnica de árboles tiene variantes de uso, según

el punto de partida sea:
1. Un problema definido o focalizado
2. Un problema no definido
3. Un objetivo a cumplir o una idea a realizar.
¿Qué es un problema?
Problema = situación negativa, inconveniencia, insatisfacción

✓ Un problema no es la falta o ausencia de algo (bueno), es más bien

la existencia de algo (malo).

✓ Por lo tanto, nuestra metodología recomienda que nunca utilice

“falta de” o “carencia de” al momento de identificar un problema.

✓ Si conocemos bien el problema, entonces estamos en condiciones de

encontrar y plantear alternativas de solución exitosas.

✓ Utilizaremos técnicas gráficas como la técnica de los árboles para

analizar el problema.
El Problema Central
¿Qué características debe cumplir un problema central
adecuadamente identificado?
Requiere Debe justificarse que el problema debe ser
intervención afrontado por el Estado y no por el sector
Pública privado

Suficientemente Debe ser específico para poder ser atendido

específico por UN SÓLO proyecto de inversión pública

Debe ser suficientemente general, de modo

Suficientemente
general que admita varias alternativas de solución,
delineadas a partir del análisis de causas
El Problema Central
El problema central NO debe establecerse como la ausencia de una
solución particular, pues así sólo se encontrará una solución
aparentemente única.
Incorrectamente formulado Correctamente formulado

“Limitada provisión de servicios de

“No existe una posta en la localidad””
salud del primer nivel de atención”

“Alta incidencia de enfermedades

“No se ha llevado a cabo un
contagiosas entre la población
programa de vacunación infantil”
infantil”

“No existe un ecógrafo en el “Limitado acceso a servicios de

establecimiento” apoyo al diagnóstico”

38
 El Problema Central
Los problemas pueden venir por el lado de la oferta o por el
lado de la demanda
Problemas

Oferta Demanda

LIMITACIONES socioeconómicas,
Problemas de Problemas con geográficas y/o culturales que no
COBERTURA del la CALIDAD de permiten demandar adecuadamente
servicio los servicios los servicios

39
Causas y Efectos del Problema Central

Luego de identificar el problema central, es necesario

encontrar sus causas. Estas responden a la pregunta:

¿Por qué ocurre este problema?

¿Cuál es el origen del problema?

Conociendo las causas se podrán plantear las acciones que

permitan atacar dichas causas y así solucionar el problema.
 Causas y Efectos del Problema Central
Los problemas de Baja Cobertura y Deficiencias en la calidad de los
servicios (problemas de oferta) usualmente se deben a:
Gestión

Deficiente entrega de
medicamentos
Inadecuados procesos de
ref. contraref.

Problemas de
Insuficiencia de Insuficientes
Oferta competencias de
Infraestructura,
mobiliario y RRHH
equipamiento Insuficiente cantidad
de RRHH

Recursos físicos Recursos humanos

Causas y Efectos del Problema Central
Por otro lado, los problemas relacionados con las Limitaciones
socioeconómicas, geográficas y/o culturales (problemas de demanda)
usualmente se deben a:
Barreras socioeconómicas

Falta de recursos
Inadecuada asignación de
recursos

Dificultades
Problemas de Desconocimiento de
de acceso Demanda la población
Valoración de los
servicios

Barreras
Barreras culturales
geográficas
Causas y Efectos del Problema Central
Es importante que toda causa posea un indicador que lo sustente. Estos
indicadores deben surgir directamente del diagnóstico de la situación
actual. Por ejemplo:
Causa Indicador
◼ Número de consultorios
Insuficiente e inadecuados ◼ Número de salas de parto
◼ Salas de parto inadecuadas
infraestructura y
◼ Número de laboratorios
equipamiento ◼ Equipos de laboratorio inadecuados

◼ Disponibilidad del personal médico

Personal médico
◼ Número de horas diarias que dedican a la
insuficiente atención

◼ Tiempo que se demoran las familias para asistir al

Dificultades de acceso centro de salud

43
Planteamiento del problema, causas y efectos:
Importante: sustentar con evidencias basadas en el diagnóstico
Incorporar los resultados del Análisis del Riesgo de la Unidad Productora
PROBLEMA, CAUSAS Y EFECTOS SUSTENTO (EVIDENCIAS)
El servicio de agua potable es de 2 horas al día. En 5
Problema: La población de la localidad de oportunidades no tuvieron agua durante más de 1 mes.
XXX dispone de insuficiente provisión e Los análisis bacteriológicos del agua en el sistema muestran
inadecuada calidad de agua potable. concentración de coliformes por encima de los niveles
aceptables.
CD: La capacidad de captación y conducción
Se capta y conduce el 40% de la cantidad demandada.
de agua es insuficiente.
CD: El servicio se interrumpe Los registros de la institución muestran que el servicio se ha
periódicamente interrumpido 5 veces en los últimos 5 años.
La interrupción del servicio se ha debido en tres oportunidades
CI: La EC y la LC son vulnerables frentes a
al colapso de la EC por fuerte caudal y en 2 oportunidades al
lluvias intensas y deslizamientos.
colapso de un tramo de la LC por deslizamientos.
E: Las familias almacenan el agua en Los análisis de agua en domicilio muestran contaminación de
depósitos sin los cuidados apropiados. ésta en un 50% de los casos.
5. ELABORAR UN ÁRBOL DE PROBLEMA (CAUSAS-EFECTOS)

Efecto Final

El ÁRBOL DE PROBLEMA
también es conocido como el Efecto Efecto Efecto
ÁRBOL DE CAUSAS-EFECTOS. Indirecto 1 Indirecto 2 Indirecto 3

Se construye a partir de la Efecto Directo 1 Efecto Directo 2

unión del Árbol de Causas con
el Árbol de Efectos. Problema Central

Causa Causa
Directa 1 Directa 2

Causa Causa Causa

Indirecta 1 Indirecta 2 Indirecta 3
 ÁRBOL DE PROBLEMAS
Incremento de morbilidad

Proliferación de vectores en los focos infecciosos Generación de gases tóxicos

Acumulación de RR.SS en la ciudad Quema de RR.SS.

PROBLEMA CENTRAL Deficiente gestión integral de EFECTOS CAUSAS

residuos sólidos municipales

Insuficiente recolección Inadecuada disposición Inadecuada Inadecuadas prácticas

de RR.SS. final de RR.SS. gestión de la población

Insuficientes Inexistencia de Ausencia Inexistencia de Desconocimiento

unidades de almacenamiento de relleno área responsable de la población
recolección de RR.SS. sanitario del servicio
Inadecuados hábitos de
higiene de la población
Planteamiento del objetivo, medios y fines:

¿QUÉ SITUACIÓN QUEREMOS ALCANZAR?

La solución del problema planteado, y esto se logra invirtiendo el estado

negativo del problema central en una situación positiva.

Problema Central Objetivo Central

Población escolar de la IE Población escolar de

recibe el servicio carente la IE recibe el servicio
de los estándares de
calidad
con los estándares de
calidad
Medios y Fines del Proyecto

Seguidamente, debemos ser capaces de responder a la pregunta:

¿Cómo podemos alcanzar esta situación?

Esta pregunta es respondida por los Medios del Proyecto. Así, de la misma
manera que con el Objetivo Central, para hallar los Medios se de deben
invertir las Causas Directas e Indirectas del Árbol de Problemas a una
situación positiva. Estos se convierten en los Medios de Primer Nivel y
Medios Fundamentales
Causa Directa Medio de primer nivel

Causa Indirecta Medio Fundamental

48
Medios y Fines del Proyecto
De la misma forma que el Objetivo Central y los Medios, es necesario
definir los Fines del Proyecto. Ellos deben responder a la pregunta:

¿Qué beneficios nos trae esta situación?

Así, los Efectos Directos e Indirectas del Árbol de Problemas se invierten
a una situación positiva y se convierten en Fines Directos y Fines
Indirectos respectivamente. Además, al Efecto Final le corresponde el Fin
Último.

Efecto Directo Fin Directo

Efecto Indirecto Fin Indirecto

9. ELABORAR UN ARBOL DEL PROYECTO (MEDIOS-FINES)

Fin Último

El ÁRBOL DE
OBJETIVOS también Fin Fin Fin

conocido como Indirecto 1 Indirecto 2 Indirecto 3

ÁRBOL DE MEDIOS- Fin Directo 1 Fin Directo 2

FINES, se construye
uniendo el Árbol de Objetivo Central

Medios con el Árbol

de Fines. Medio de
Primer Nivel 1
Medio de
Primer Nivel 2

Medio Medio Medio

Fundamental 1 Fundamental 2 Fundamental 3
 ÁRBOL DE OBJETIVOS
Reducción de morbilidad

Desaparición de vectores y focos infecciosos No generación de gases tóxicos

Eliminación de RR.SS en la ciudad No quema de RR.SS.

OBJETIVO CENTRAL
Mejora de la gestión integral de FINES
residuos sólidos municipales MEDIOS

Suficiente recolección Adecuada disposición Adecuada Adecuadas prácticas

de RR.SS. final de RR.SS. gestión de la población

Suficientes Existencia de Presencia Existencia de Conocimiento

unidades de almacenamiento de relleno área responsable de la población
recolección de RR.SS. sanitario del servicio
Adecuados hábitos de
higiene de la población
BÚSQUEDA DE SOLUCIONES Y PLANTEAMIENTO DE
ALTERNATIVAS

• Buscar soluciones y plantear acciones.

• Priorizar y seleccionar las acciones más viables.
• Agrupar acciones complementarias y crear nuevas posibilidades en caso
que sea necesario.
• Planteamiento de alternativas:
• Medios fundamentales imprescindibles
medios • Medio fundamental vinculado
• Medios fundamentales independientes
• Acciones mutuamente excluyentes
acciones • Acciones independientes
• Acciones complementarias
• Definir los proyectos o alternativas posibles a considerar.
Clasificación de los Medios Fundamentales

Se debe clasificar a los Medios Fundamentales como imprescindibles y

no imprescindibles. Un medio es imprescindible cuando constituye el eje
de la solución del problema identificado y es necesario que se lleve a
cabo al menos una acción destinada a alcanzarlo.

Por otro lado, se debe identificar aquellos medios fundamentales

imprescindibles cuyas acciones son del ámbito del Sector y aquellos que
no.
Acciones del Proyecto

Las acciones es lo que el proyecto realiza para alcanzar los medios

fundamentales. Es decir, las acciones responden a la pregunta:

¿Qué se debe hacer para alcanzar este medio?

Al momento de proponer una acción, es necesario tener en cuenta su

viabilidad. Se considera una acción viable cuando:
◼ Se tiene la capacidad física y técnica para llevarla a cabo
◼ Muestra relación con el objetivo central
◼ Está de acuerdo con los límites de la institución ejecutora.
Acciones
Luego de definir las Acciones, se deben determinar las relaciones que existen entre
ellas. Pueden ser de tres tipos:

Resulta más conveniente llevarlos a cabo

conjuntamente, ya sea porque se logran
Complementarios mejores resultados o porque se ahorran
costos

No pueden ser llevados a cabo al mismo

Mutuamente excluyentes
tiempo

Independientes No tienen relaciones con ninguna otra acción

Alternativas de solución
De esta manera, los proyectos alternativos se definen a partir de la
presencia de acciones mutuamente excluyentes, es decir:

Cada proyecto alternativo corresponde a cada

acción mutuamente excluyente perteneciente a un
mismo medio
Es importante mencionar que ellos deben contener, por lo menos,
una acción cualitativamente diferente.
Además, se debe tener en cuenta que dos acciones mutuamente
excluyentes no deben ir en una misma alternativa de solución.
Finalmente, debe describirse brevemente cada uno de estos
proyectos alternativos, considerando la información recogida en los
pasos previos de esta tarea.
 MEDIOS Y ACCIONES

Suficientes Existencia de Presencia Existencia de Conocimiento Adecuados

unidades de almacenamiento de relleno área responsable de la hábitos de higiene
recolección de RR.SS. sanitario del servicio población de la población

Capacitación Creación de
Compra de Construcción
Compra de al personal la Unidad
camión del Relleno Difusión Sensibilización
contenedores del Relleno responsable
recolector Sanitario
Sanitario del servicio

Alquiler de
camión
recolector

• ALTERNATIVA 1 : Compra de camión recolector y las demás acciones.

• ALTERNATIVA 2 : Alquiler de camión recolector y las demás acciones.
PROYECTO ALTERNATIVO 1

• Rediseño de las rutas de recolección y transporte.

• Adquisición de camión recolector
• Compra de contenedores para zonas de gran generación
• Procesamiento natural de RR.SS. en relleno sanitario
• Creación de Unidad responsable en la Municipalidad
• Realización de talleres de capacitación al personal en manejo de residuos sólidos
• Realización de talleres de sensibilización a la población
• Realización de talleres de difusión de información
PROYECTO ALTERNATIVO 2

• Rediseño de las rutas de recolección y transporte.

• Alquiler de camión recolector.
• Compra de contenedores para zonas de gran generación
• Procesamiento natural de RR.SS. en relleno sanitario
• Creación de Unidad responsable en la Municipalidad
• Realización de talleres de capacitación al personal en manejo de residuos
sólidos
• Realización de talleres de sensibilización a la población
• Realización de talleres de difusión de información