UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO DE PUNO

FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL

ESCUELA PROFESIONAL DE TRABAJO SOCIAL

CURSO: TRABAJO SOCIAL Y SALUD COLECTIVA

2017- II

EXAMEN PRIMERA UNIDAD

Estudiante: Cintia Taiana Parillo

Mamani

Docente: Dra. Marta Zuñiga Vasquez

Puno, Peru, Setiembre 2017

PRIMER EXAMEN DIRIGIDO DE TRABAJO SOCIAL Y SALUD COLECTIVA

Desarrollo del cuestionario

1: Por que decimos que la medicina y la salud pública son contrapuestos?

Funciona adueñándose de la mente de las personas y colectivos humanos, colonizando su

pensamiento, haciendo que hablemos como "ellos" quieren, y también apropiándose de
nuestros conceptos, quitándoles sentido, profundidad y carga explicativa, por eso
hablamos de "canibalización". El mejor ejemplo es la categoría Derecho a la Salud. Está
claro que los organismos financieros internacionales nunca reconocerán que ven a la salud
como mercancía, se apropian del término derecho y lo utilizan en sus discursos y
publicaciones, desvirtuándolo, reduciéndolo, convirtiéndolo en palabra hueca, sin
sentido. De eso se trata, el pensamiento hegemónico se adueña del concepto, lo reduce,
le hace perder su peso político, y lo que está realmente detrás de su discurso de derecho
es la concepción mercantil de la salud, de allí la necesidad de esta reflexión, para repensar
la salud, y descubrir y denunciar esa apropiación y desnaturalización del lenguaje.

SALUD PÚBLICA Y MEDICINA SOCIAL.

Similitudes Diferencias

 Se preocupan por la salud de la  La Medicina Social es considerada como una

población. práctica de la medicina y de las ciencias
sociales.
 Buscan el bienestar colectivo e
individual.  La Salud Pública está orientada a todas las
personas, está compuesta de varios sectores
 La sociedad tiene la obligación
del área administrativa, social, económica,
de proteger la salud de sus
científica, médica entre otras.
miembros.
 La Medicina Social, viene a ser la rama
 Procuran mejorar, controlar y
dedicada a la salud y atención médica
erradicar las enfermedades.
propiamente tal de las personas.
 Utilizan técnicas, métodos y
 La Salud Pública se refiere a la salud de una
teorías.
población o de una colectividad.
  La Medicina Social se considera como la
ciencia que estudia la influencia de los
problemas sociales sobre la salud y la
enfermedad.

 La Medicina Social considera que la salud

individual y colectiva es resultado de las
condiciones sociales.

 La Medicina Social utiliza un enfoque

teórico-metodológico.

 La Medicina Social considera a la población

y a las instituciones como totalidades cuyas
características trascienden a los individuos
que las componen.

 La Salud Pública concibe a la población

como su unidad de análisis pero la define
como al suma de los individuos que pueden
clasificarse en grupos.

 La medicina Social conceptualiza la salud

enfermedad como proceso dialéctico y no
como una categoría dicotómica.

2: En que consiste el paradigma del miasma y el paradigma del germen. Utilice

organizadores del conocimiento para presentarlos.
 las enfermedades
eran generadas por
los malos olores

sistema de cloacas
un sistema de provision
Pardigma esta teoria surge a
de aguas del traves de los pobres,
enfermedadades,
una administracion malos olores
publica Miasma

las reformas
que proponen
 biologizacion de la
medicina, sin mirada social

Paradigma Del Germen rol de la medicina curacion de medicamentos

cada enfermedad tiene su
causa, unica y especifica

desarrollo de laboratorios

control de las
enfermedades infecciosas

3: Precise cual es la finalidad de los modelos conceptuales en epidemiologia.

La articulación eventual de las dos medicinas requiere que se profundicen y reconozcan

sus modelos conceptuales para revelar sus mutuales puntos de convergencia y
divergencia. Los mismos practicantes de ambas medicinas, sumergidos en su práctica en
lo cotidiano, muchas veces ignoran ellos mismos las grandes líneas de fuerza que dan
coherencia a su quehacer diario. Esas carencias en la formación conllevan el riesgo de la
desvirtuación de las prácticas y en lo que concierne a la terapéutica articulada de esas
medicinas resultar en un sincretismo barato y superficial al lugar de una síntesis rica y
profunda. La toma de conciencia individual y colectiva de esos modelos subyacentes es
necesaria para permitir una revisión epistemológica que redefina territorios y lleve a una
verdadera fusión en un nuevo paradigma pertinente y descarte un colaje aproximativo que
sólo conlleve confusión. En otras palabras, es confortando cada medicina en su espacio
lógico que se podrá lograr una articulación viable, clara y enriquecedora.
Pero muchos piensan todavía que las medicinas tradicionales no son más que el
conglomerado de recetas empíricas agregadas con el tiempo y sin verdadero sustento
lógico. Pueden conceder a la acupuntura china o el Ayurveda de la India cierta coherencia,
pero tienden a negarlo a las medicinas menos estructuradas en apariencia como lo son el
chamanismo y la medicina andina o amazónica. Sin embargo, los curanderos de nuestra
 América se reconocen como “médicos” e inclusive “sabios” y se enorgullecen de su
“ciencia”.

4: Presenta las ideas centrales de los conceptos salud-enfermedad; situándonos en cada

uno de los momentos que hemos estimado más importantes de la historia de la humanidad.

salud y nenfermedad en sociadades la salud y enfemedad en las sociedades

salud y enfermedad en l comunidd feudales
esclavsitas
primitiva
para hipocrates, la vida en un criterio fisiopatalogico que comprendia
va apareciedno como fondo lo bueno las enfermedades de los humores, los
organismo se determina por l
y lo malo, la divinidad y el espiritu organos y enfermedades del cuerpo
interracion de cuatro humores
maligno y mas adelnate los principios
cardinales; la sangre, la flema, la bilis criterio clinico que se basaba en la
del frio y del caliene
amarilla, la bilis negra descripcion de los sintomas

salud y enfermedad en el presente

salud y enfermedad en el
renacimiento
por esta epoca la eneñanza de la
medicina en foma institucionaliazda
tomo su auge sin embargo, el medico
no se especializaba, sino que atendia
al todo el grupo familiar
salud y enfermedad en la
indutrializacion
este paradigma no contempla por si
mismo las causas sociales de la
enfermedad sino que se limita a
proponer un agente etiologico
especifico
siglo
la definicion de salud se pudo
construir con base en el desarrollo
de la epidemiologia se contempla el
ambiente, como uno de los cuatro
elementos implicados en la genesis
de la enfermedad

5: Sustente dos funciones esenciales de la salud publica FESP precisando las ideas fuertes
de cada una de ellas.

2.1 Desarrollo de una cultura de la vida y la salud

Debemos recordar que este grupo de prácticas sociales tiene, de acuerdo con la finalidad
que la define, la tarea de incorporar conocimientos y formar valores culturales
compartidos socialmente y puestos de manifiesto en sus instituciones, organizaciones y
relaciones sociales que componen el capital social y que sirven de base para la formación
de los comportamientos sociales en relación con la vida y la salud.

Las FESP que se corresponden más típicamente con este grupo son el fomento de la salud
y la promoción de la salud y la participación social.

2.2 Desarrollo de entornos saludables y control de riesgos y daños para la salud

Las FESP que ejemplifican la correspondencia con este grupo de prácticas sociales
podrían ser la promoción de la salud, la vigilancia de la salud pública y el control de daños
y riesgos en la salud pública, la reducción del impacto de emergencias y desastres en la
salud, así como la regulación y fiscalización en materia de salud pública.

2.3 Desarrollo de la ciudadanía y de la capacidad de participación social

Las funciones esenciales correspondientes serían, por ejemplo, la participación social y

la capacitación ciudadana en materia de salud, la promoción de la salud y el desarrollo de
políticas, planificación y gestión en materia de salud pública.

2.4 Atención de las necesidades y demandas de salud

Dentro de la salud pública, las funciones esenciales correspondientes a este grupo de

prácticas sociales podrían ser, por ejemplo, la garantía de calidad de la atención, la
promoción del acceso a los servicios de salud, así como la regulación y fiscalización.

Algunas FESP se relacionan directamente con el conjunto de las prácticas sociales y esto
ocurre, sobre todo, cuando se trata de las funciones esenciales genéricas o estructurales.
Algunos ejemplos posibles son el seguimiento y análisis del estado de salud, el desarrollo
de los recursos humanos, o el fomento de la investigación y del desarrollo de la tecnología
en materia de salud.

El potencial de la perspectiva de la salud pública en el contexto de las prácticas sociales

que conciernen a la salud parece ser extraordinario para el desarrollo de la salud pública,
especialmente en las condiciones que se

6: Proponga una iniciativa local (ejemplo) que podría implementarse en alguno de los
dominios de las competencias de la salud pública.

DOMINIO 2: VIGILANCIA Y CONTROL DE RIESGOS Y DAÑOS

Este dominio se refiere al escrutinio continuo de todos los aspectos de la ocurrencia y
propagación de riesgos y daños para la salud que son pertinentes para su control efectivo
en la población. Se concentra en la investigación y vigilancia de brotes epidémicos y
modelos de presentación de enfermedades transmisibles y no transmisibles, los accidentes
y violencias, considerando sus factores de origen y comportamiento, así como todos los
agentes ambientales perjudiciales a la salud.

7: Qué opinión le merece el dominio 3: promoción de la salud y participación social,

respecto a las competencias de la salud pública.
La promoción de la salud fomenta la integración de diversos niveles de acción a nivel
individual y colectivo. El profesional que acepta como su responsabilidad social y
profesional fomentar salud debe adquirir destrezas en promoción de la salud y reconocer
cómo insertarse en las iniciativas de salud basadas en ella. En el mundo globalizado del
presente, las enfermedades de los individuos y las poblaciones se manifiestan de forma
compleja. El aspirar a un estado de salud óptimo se convierte en un fenómeno que
requiere múltiples acciones y un abordaje que reconozca la naturaleza socio-ecológica de
los problemas asociados a la salud y a la enfermedad.

8: Desarrolle las ideas centrales de por lo menos dos determinantes sociales de la salud.

INGRESO Y ESTATUS SOCIAL- GRADIENTE SOCIAL

En general, las personas que tienen mayores ingresos viven más tiempo y gozan de una
mejor salud que las personas de bajos ingresos. Esta relación persiste,
independientemente del sexo, la cultura o la raza, aunque las causas de la enfermedad y
la muerte pueden variar. Parece ser que el ingreso económico y la posición social son los
factores determinantes más importantes de la salud.

Estatus Social se refiere a la posición social de una persona en relación con las otras, su
importancia relativa. Afecta a la salud determinando el grado de control que la gente tiene
sobre las circunstancias de la vida. Afecta su capacidad para actuar y hacer elecciones por
sí mismos. La posición social alta y el ingreso, de algún modo actúan como un escudo
contra la enfermedad.

El gradiente social determina que a más bajo nivel social, la expectativa de vida es menor,
y mayor la frecuencia de enfermedad. Las personas de clase social baja corren un riesgo
por lo menos dos veces mayor de enfermedad seria o muerte prematura, que aquellas que
se encuentran en el nivel más alto. Los efectos no están confinados a los pobres: el
gradiente social en salud atraviesa toda la sociedad. Se debe a causas materiales y
psicosociales. Las personas que ganan los salarios más altos de la escala, son más
saludables.

AMBIENTE FÍSICO

El ambiente físico afecta la salud directamente en el corto plazo e indirectamente en el

largo plazo. Una buena salud requiere acceso a buena calidad del agua, aire y alimentos.
En el largo plazo, si la economía crece degradando el medio ambiente y vaciando los
recursos naturales, la salud humana se deteriorará.

Mejorar la salud de la población requiere un medio ambiente sustentable. Los factores del
ambiente construido por el hombre como el tipo de vivienda, la seguridad en las
comunidades y lugares de trabajo, el diseño vial.

El mencionado informe de la CDSS de la OMS, hace tres recomendaciones centrales para

actuar sobre los Determinantes Sociales de la Salud:

 Mejorar las condiciones de vida.

 Luchar contra la distribución desigual del poder del dinero y los recursos.
 Medir y analizar el problema, y evaluar los efectos de las intervenciones.

9: De su opinión con respecto a la interculturalidad en el campo de la salud.

No puede concebirse la existencia de diversas culturas como estancos sin relación. La

condición social de todo ser humano lo pone con diversa frecuencia, intensidad e
interdependencia, en la predisposición o no de aceptar a sus interlocutores. Diversos
términos se utilizan para describir los niveles y formas de interrelación entre las diversas
culturas:

“proceso dinámico y permanente de relación, comunicación y aprendizaje entre culturas

en condiciones de respeto, legitimidad mutua, simetría e igualdad. Un intercambio que se
construye entre personas, conocimientos, saberes y prácticas culturalmente distintas,
buscando desarrollar un nuevo sentido de convivencia de estas en su diferencia. Un
espacio de negociación y de traducción donde las desigualdades sociales, económicas y
políticas, y las relaciones y los conflictos de poder de la sociedad no son mantenidos
ocultos sino reconocidos y confrontados”

Considerando entonces que la interculturalidad es un proceso de relación y comunicación

entre grupos culturales y personas con diferentes percepciones de su realidad y sin
embargo, con similares capacidades para el ejercicio de sus derechos, en la relación entre
los usuarios con los profesionales de la salud, con diferentes niveles y contenidos de
elementos de carácter ético. El criterio ético fundamental que regula esta disciplina es el
respeto al ser humano, a sus derechos inalienables, a su bien verdadero e integral: la
dignidad de la persona