1) DATOS INFORMATIVOS:

1.1. D.R.E. : Puno.

1.2. U.G.E.L. : San Antonio de Putina
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA :I.E.S.C.I Quilcapuncu
1.4. LUGAR : Distrito Quilcapuncu
1.5. AREA : Educación para el Trabajo.
1.6. ESPECIALLIDAD : Computación e informática
1.7. GRADO Y SECCION : Primero “A”
1.8. HORAS SEMANALES : 03
1.9. DOCENTE : Prof. Rocio Peralta layme

2) NOMBRE DE LA UNIDAD:
“Conocemos los Sistemas Operativos; el Hardware, y el software”.

3) TEMA TRANSVERSAL:
TEMAS NOMBRE DEL TEMA TRANSVERSAL.
TEMA Nº 1 Educación para la convivencia, la paz y la ciudadanía
TEMA Nº 2 Educación en y para los derechos humanos
TEMA Nº 3 Educación en valores o formación ética

4) VALORES Y ACTITUDES:
Valores. Actitudes.
Respeto  Actúa sin discriminar.
 Es cortés en su trato.
Responsabilidad  Cumple con las tareas que se le asigna.
 Es puntual.
Solidaridad  Ayuda a sus compañeros.
 Comparte sus útiles escolares.
Laboriosidad.  Organiza el tiempo libre
 Toma la iniciativa en el trabajo en equipo.

5) ORGANIZACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:

Conocimientos Capacidades Actividades/estrategias. Hrs
Introducción a la Describe las distintas Elabora un mapa
informática partes de una conceptual y explica la
¿Qué es una computadora? computadora y sus definición de computadora
Componentes básicos funciones generales. y sus partes.
La computadora Identifica y explica los Identifica, define y
- El Software distintos soportes físicos describe las funciones de
- El Hardware y sus partes. de almacenamiento de la los diferentes periféricos.
- Periféricos de entrada y información, mostrando
salida. y localizando sus partes.
Historia de la computadora Revisa cuidadosamente Identifica y describe las
- El ábaco la información recibida características del Ábaco,
- La Pascalina a cerca de la historia de La Pascalina, y la
- La maquina de la computación. maquina de
diferenciación diferenciación.
 Conocimientos Capacidades Actividades/estrategias. Hrs
Generaciones de la Revisa cuidadosamente la Describe las
computadora información recibida a cerca características de las
- Primera Generación de la Generaciones de la cuatro generaciones de la
- Segunda Generación computadora. computadora.
- Tercera Generación
- Cuarta Generación
Software: la materia Identifica los sistemas Explora en la
gris de las operativos existentes y las computadora los diversos
computadoras ventajas de cada uno de sistemas operativos:
Los sistemas operativos ellos. DOS, Windows 95, 98,
Aplicaciones más Millenun, XP, Vista,
populares en la Windows 7, 8, LINUX
informática.
- Que es Windows: Ejecuta el sistema operativo Identifica las propiedades
Descripción del Windows utilizando sus del escritorio y sus
entorno aplicaciones de acuerdo a las ventanas,
- Pantalla principal y características de la
sus partes computadora y sus
- Barra de tareas periféricos.
- Manejo del entorno
- El menú metro
- Iconos
- Propiedades del Identifica las propiedades delExplora las ventanas de
escritorio escritorio, realizando algunaslas propiedades del
- Las ventanas funciones del entornoescritorio y formatea
- Mi PC Windows. correctamente unidades
- Papelera de reciclaje de disco.
- Explorador de Administra archivos y Utiliza el explorador de
Windows: Crear y carpetas en Windows, Windows y clasifica tipos
eliminar archivos y utilizando diferentes de carpetas para los
carpetas. funciones. diferentes archivos y los
- Copiar y mover agrupa por afinidad,
archivos o carpetas cambiando de nombre
- Cambiar el nombre a algunas carpetas.
archivos o carpetas.
- Manejo de accesorios
Panel de control Reconoce el panel de control Explica y describe todas
- Configurar la fecha y y ejecuta sus funciones para las características del
la hora del PC iniciar el trabajo. panel de control de
- Personalizar el entorno Windows
- Explorando las
carpetas y archivos
- Manejo de los
accesorios
 Muestra disposición emprendedora.
 Tiene disposición y confianza en sí mismo.
 Tiene voluntad y automotivación para el logro de
sus metas.
ACTITUDES  Muestra autonomía para tomar decisiones y actuar.
 Tiene disposición para trabajar cooperativamente y
disposición para liderar.
 Cumple con las normas de seguridad.
 Valora la biodiversidad del país y se identifica con el
 desarrollo sostenible.
6) EVALUACIÓN:
Organizadores Indicadores de Evaluación Evaluación
de Técnicas Instrumentos.
conocimientos
Describe las distintas partes de una
computadora y sus funciones generales.
Identifica y explica los distintos soportes
físicos de almacenamiento de la
información, mostrando y localizando sus
 Pruebas orales
Gestión de partes.
 Trabajo
procesos. Revisa cuidadosamente la información
Examen practico
recibida a cerca de la historia de la
 Prueba Escrita
computación.
Revisa cuidadosamente la información  Ficha de obs.
Ejecución de recibida a cerca de la Generaciones de la
procesos computadora.
productivos. Identifica los sistemas operativos existentes
y las ventajas de cada uno de ellos.
Ejecuta el sistema operativo Windows
utilizando sus aplicaciones de acuerdo a las
Comprensión características de la computadora y sus
 Pruebas orales
y aplicaciones periféricos.
de tecnologías
Identifica las propiedades del escritorio,  Trabajo
realizando algunas funciones del entorno Examen practico
Windows.  Prueba Escrita
Administra archivos y carpetas en Windows,  Ficha de obs.
utilizando diferentes funciones.
Reconoce el panel de control y ejecuta sus
funciones para iniciar el trabajo.

7) EVALUACIÓN DE ACTITUDES ANTE EL ÁREA:

VALORES ACTITUD ANTE EL ÁREA INSTRUMENTO
 Actúa sin discriminar.
Respeto Lista de Cotejo.
 Es cortés en su trato.
 Cumple con las tareas que se le asigna.
Responsabilidad. Lista de Cotejo.
 Es puntual.
 Ayuda a sus compañeros.
Solidaridad Lista de Cotejo.
 Comparte sus útiles escolares.
 Organiza el tiempo libre
Laboriosidad Lista de Cotejo.
 Toma la iniciativa en el trabajo en equipo.

Quilcapuncu, marzo del 2015.

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PROFESOR DE AREA DIRECTOR