PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3) SEMESTER I

Satuan Pendidik :
Kelas : IV
Tahun Pelajaran : 2016/2017

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5

MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 PPKN 3.1 mengasosiasikan makna
hubungan simbol dengan sila-sila a a a a a
pancasila dalam kehidupan
3.2 sehari-hari
mengidentifikasi pelaksanaan
kewajiban dan hak sebagai warga a a a a a a a a
masyarakat dalam kehidupan
3.4 mengidentifikasi berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang a a
terikat persatuan dan kesatuan

2 B. INDONESIA 3.1 mencermati gagasan pokok dan

gagasan pendukung yang a
diperoleh dari teks lisan, tulis,
atau visual keterhubungan
3.2 mencermati
antara gagasan yang didapat dari a a
teks lisan, tulis, atau visual
3.3 mengenali informasi dari seorang
tokoh melalui wawancara a a a
menggunakan daftar pertanyaan
3.4 membandingkan teks petunjuk
penggunaan dua alat yang sama a a
dan berbeda
3.5 menguraikan pendapat pribadi
tentang isi buku sastra (cerita, a a a
dongeng, dan sebagainya)
3.7 menggali pengetahuan baru yang
terdapat pada teks nonfiksi
a
3.8 membandingkan hal yang sudah
diketahui dengan yang baru a a
diketahui dari teks nonfiksi
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

3 MATEMATIKA 3.1 menjelaskan pecahan-pecahan

senilai dengan gambar dan model
a
3.2 konkret
menjelaskan berbagai bentuk
pecahan (biasa, campuran, a
desimal, dan persen) dan
3.3 hubungan
menjelaskan diantaranya
dan melakukan
penaksiran dari jumlah, selisih,
hasil kali, dan hasil bagi dua a a a a a
bilangan cacah maupun pecahan
3.8 dan desimal sifat-sifat
menganalisis
segibanyak beraturan dan segi a a
banyak tidak beraturan
3.9 menjelaskan dan menentukan
keliling dan luas persegi, persegi
panjang dan segitiga serta a a a
hubungan pangkat dua dengan
3.10 akar pangkat hubungan
menjelaskan dua antar
garis (sejajar, berpotongan, a a a
berhimpit) menggunakan model
3.12 konkret
menjelaskan dan menentukan
ukuran sudut pada bangun datar
dalam satuan baku dengan a
menggunakan busur derajat

4 IPA 3.1 memahami hubungan antara

bentuk dan fungsi bagian tubuh a
hewan dan tumbuhan
3.3 mendeskripsikan peristiwa rotasi
bumi, revolusi bumi, revolusi
bulan, dan terjadinya gerhana a
bulan dan gerhana matahari
3.5 memahami bentuk sumber energi
dan sumber energi alternatif a a a
(angin, air, matahari, panas bumi,
bahan bakar organik, dan nuklir)
dalam kehidupan sehari-hari
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.6 memahami sifat bunyi dan
keterkaitannya dengan indera
pendengaran a a

3.7 memahami sifat-sifat cahaya dan

keterkaitannya dengan indera a a a
penglihatan
3.8 memahami pentingnya hubungan
keseimbangan dan pelestarian a a a a
sumber daya alam di
lingkungannya
5 IPS 3.1 mengidentifikasi karakteristik
ruang dan pemanfaatan sumber
daya alam untuk kesejahteraan a a a a a a
masyarakat dan tingkat kota/
3.2 kabupaten sampai
mengidentifikasi tingkat propinsi
keragaman
sosial, ekonomi, budaya, etnis,
dan agama di provinsi setempat a a
sebagai identitas bangsa
indonesia serta hubungannya
dengan karakteristik ruang
3.3 mengidentifikasi kegiatan
ekonomi dan hubungannya
dengan berbagai bidang a a a
pekerjaan, serta kehidupan sosial
dan budaya di lingkungan sekitar
sampai provinsi
3.4 mengidentifikasi kerajaan hindu
dan atau Budha dan/atau Islam di
lingkungan daerah setempat serta a a a
pengaruhnya pada kehidupan
masyarakat masa kini

6 SBDP 3.1 mengetahui gambar dan bentuk

tiga dimensi
a a a
3.2 mengetahui tanda tempo dan
tinggi rendah nada
a a a a a
3.3 mengetahui gerak tari kreasi a a a
3.4 daerah
mengetahui karya seni rupa
teknik tempel
a
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.8 memahami pentingnya upaya
keseimbangan dan pelestarian a
sumber daya alam di
lingkungannya
7 PJOK 3.1 memahami kombinasi gerak
lokomotor, non lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan a a a a a a
keterhubungan dalam berbagai
permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional
3.2 memahami kombinasi gerak
lokomotor, non lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan a a
keterhubungan dalam berbagai
permainan bola kecil sederhana
dan atau tradisional
3.3 memahami kombinasi gerak dasar
jalan, lari, lompat, dan lempar
melalui permainan/ olahraga yang a
dimodifikasi dan atau olahraga
menerapkan variasi gerak dasar
3.4 tradisional
lokomotor dan non lokomotor
untuk membentuk gerak dasar a a
seni bela diri
3.8 memahami salah satu gaya
renang dengan koordinasi yang a
baik pada jarak tertentu
3.9 memahami jenis cidera secara
sederhana saat melakukan a a a
aktivitas fisik dan dalam
kehidupan sehari-hari

Mengetahui, .........................................20....
Kepala Sekolah Guru Kelas/Mata Pelajaran
 TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5
MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

.................................................... ....................................................
NIP. NIP.
 PEMETAAN KD KETERAMPILAN (KI-4) SEMESTER I

Satuan Pendidikan : Sekolah Dasar Kita

Kelas : IV
Tahun Pelajaran : 2016/2017

TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4 TEMA 5

MUATAN
NO KOMPETENSI DASAR SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA SUB TEMA
PELAJARAN
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1 PPKN 4.1 menceritakan hubungan simbol
dengan makna sila sila pancasila a a a a a a
sebagai satu kesatuan dalam
4.2 kehidupan
menyajikansehari-hari
hasil identifikasi
pelaksanaan kewajiban dan hak a a a a a a a
sebagai warga masyarakat dalam
4.4 kehidupan
menyajikan berbagai bentuk
keberagaman suku bangsa, sosial,
dan budaya di Indonesia yang a a
terikat persatuan dan kesatuan

2 B. INDONESIA 4.1 menata informasi yang didapat dari

teks berdasarkan keterhubungan a
antargagasan kedalam kerangka
4.2 tulisan
menyajikan hasil pengamatan
tentang keterhubungan antara a a
gagasan kedalam tulisan
4.3 melaporkan hasil wawancara
menggunakan kosa kata baku dan a a a
kalimat efektif dalam bentuk teks
4.4 tulis
menyajikan petunjuk penggunaan
alat dalam bentuk teks tulis dan a a
visual menggunakan kosa kata baku
dan kalimat efektif
 4.5 mengomunikasikan pendapat
pribadi tentang isi buku sastra yang
dipilih dan dibaca sendiri secara a a a
lisan dan tulis yang didukung oleh
4.7 alasan
menyampaikan pengetahuan baru
dari teks nonfiksi kedalam tulisan a
dengan bahasa sendiri
4.8 menyampaikan hasil
membandingkan pengetahuan lama a a
dengan pengetahuan baru secara
tertulis dengan bahasa sendiri
3 MATEMATIKA 4.1 mengidentifikasi pecahan-pecahan
senilai dengan gambar dan model
a
4.2 konkret
mengidentifikasi berbagai bentuk
pecahan (biasa, campuran, desimal, a
dan persen) dan hubungan
4.3 diantaranya
menyelesaikan masalah penaksiran
dari jumlah, selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan cacah a a a a a
maupun pecahan dan desimal
4.8 mengidentifikasi segibanyak
beraturan dan segi banyak tidak
a a
4.9 beraturan
menyelesaikan masalah
berkaitandengan keliling dan luas
persegi, persegi panjang dan a a a
segitiga serta hubungan pangkat
4.10 dua dengan akar hubungan
mengidentifikasi pangkat dua
antar
garis (sejajar, berpotongan, a a a
berhimpit) menggunakan model
4.12 konkret
mengukur sudut pada bangun datar
dalam satuan baku dengan a
menggunakan busur derajat

4 IPA 4.1 menyajikan laporan hasil

pengamatan tentang bentuk dan a
fungsi bagian tumbuhan dan hewan
4 IPA

4.5 menyajikan laporan hasil

pengamatan tentang berbagai a a a
perubahan bentuk energi dalam
4.6 kehidupan
menyajikansehari-hari
laporan hasil
pengamatan dan/atau percobaan a a
pemanfaatan sifat-sifat bunyi
4.7 menyajikan laporan hasil
pengamatan dan/atau percobaan a a a
pemanfaatan sifat-sifat cahaya
4.8 melakukan kegiatan upaya
pelestraian sumber daya alam
a a a a
dilingkungannya
5 IPS 4.1 menyajikan hasil identifikasi
karakteristik ruang dan
pemanfaatan sumber daya alam a a a a a a
untuk kesejahteraan masyarakat
4.2 dan tingkat kota/
menyajikan kabupaten sampai
hasil identifikasi
mengenai keragaman sosial,
ekonomi, budaya, etnis, dan agama a a
di provinsi setempat sebagai
identitas bangsa indonesia serta
hubungannya dengan karakteristik
4.3 menyajikan hasil identifikasi
mengenai kegiatan ekonomi dan
hubungannya dengan berbagai a a a
bidang pekerjaan, serta kehidupan
sosial dan budaya di lingkungan
sekitar sampai provinsi
4.4 menyajikan hasil identifikasi
mengenai kerajaan hindu dan atau
Budha dan/atau Islam di lingkungan a a a
daerah setempat serta pengaruhnya
pada kehidupan masyarakat masa
kini

6 SBDP 4.1 menggambar dan membentuk tiga a a a

dimensi
4.2 menyajikan lagu dengan
memperhatikan tempo dan tinggi
a a a a a
4.3 rendah nadagerak tari kreasi daerah
meragakan a a a
6 SBDP

4.4 membuat karya kolase, montase,

aplikasi, dan mozaik
a

7 PJOK 4.1 mempraktikkan kombinasi gerak

lokomotor, non lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep
tubuh, ruang, usaha dan a a a a a a
keterhubungan dalam berbagai
permainan bola besar sederhana
dan atau tradisional
4.2 mempraktikan kombinasi gerak
lokomotor, non lokomotor, dan
manipulatif sesuai dengan konsep a a
tubuh, ruang, usaha dan
keterhubungan dalam berbagai
permainan bola kecil sederhana dan
4.3 mempraktikan variasi pola dasar
jalan, lari, lompat, dan lempar
melalui permainan/ olahraga yang a
dimodifikasi dan atau olahraga
mempraktikkan gerak dasar
4.4 tradisional
lokomotor dan non lokomotor untuk
membentuk gerak dasar seni bela a a
diri
4.8 mempraktikan gerak dasar atau
gaya renang
a
4.9 mendemonstrasikan cara
penanggulangan jenis cidera secara
sederhana saat melakukan aktivitas a a a
fisik dan dalam kehidupan sehari-
hari

Mengetahui, .........................................20....
Kepala Sekolah Guru Kelas/Mata Pelajaran

.................................................... ....................................................
NIP. NIP.
.........20....

....................