PRUEBA DE CIENCIAS Unidad 3: “Las Plantas”.

NATURALES
Nombre: Apellidos: Curso: 3º Año ___

Profesor/a: Fecha: Puntaje ideal: 23 Nota:

Pje obtenido:
Instrucciones

- Lee y escucha bien el enunciado de cada pregunta.

- No respondas hasta que estés seguro/a.
- Solo debes completar con lápiz grafito o los colores solicitados.
- Si te equivocas borra con tu goma.
- Si presentas alguna dificultad levanta tu mano en silencio.

ITEM I: SELECCIÓN MÚLTIPLE (10 PUNTOS)

- Marca con una X la letra de la alternativa que consideres correcta (1 punto cada una)

1- El/La _____________________ es una planta autóctona de Chile:

A. Alerce.
B. Plátano.
C. Araucaria
D. A y B.

2- Las especies protegidas no se pueden:

A. talar.
B. regar.
C. observar.
D. Ninguna de las anteriores.

3- El desierto florido es un fenómeno que produce:

A. todos los años.

B. cada cuatro años.
C. cuando el clima es muy árido.
D. cuando las precipitaciones pasan el nivel normal.

4- En la zona central hay árboles y arbustos como:

A. Añañuca.
B. Boldo.
C. Garra de león.
D. Pata de guanaco.

Se dice que algunas plantas son medicinales , ya que:

A. son comestibles.
B. la consumen solo médicos.
C. tienen un alto poder curativo.
D. ninguna de las anteriores.
 6- En el sur de Chile encontramos gran variedad de árboles por ejemplo:

A. Quillay.
B. Maitén.
C. Espino
D. Araucaria.

7- ¿Cómo puedes clasificar un rosal? Como una planta que:

A. tiene agujas.
B. produce conos.
C. produce esporas.
D. tiene un tallo espinoso.

8- ¿Cómo ayudan las hojas a las plantas?

A. Sostienen la planta.
B. Absorben el agua del suelo.
C. Ayudan a producir semillas.
D. Ayudan a producir alimento a través de la fotosíntesis.

9- Esta imagen muestra una planta que comienza a crecer después de que germina una
semilla. ¿Qué nombre recibe está planta?

A. Fruto.
B. Polen.
C. Conífera.
D. Plántula.

ITEM II: CONOCIMIENTO (13 PUNTOS)

1. Completa el esquema con la información faltante (3 puntos)

2. Completa el esquema con la información faltante (5 puntos)

3. Observa las imágenes y marca con una X el paisaje correspondiente (2 puntos)

4. Pinta con el color correspondiente la característica atribuible de las plantas a cada oración (5
puntos).