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El que Francis Bacon (1561-1626) expone principalmente en su obra Novum Organum como nuevo
método científico de interpretación de la naturaleza, en contra sobre todo de la metodología
científica tradicional basada en las ideas de Aristóteles sobre la inducción y la fuerza demostrativa
del silogismo. Bacon, frente a la noción de inducción por simple enumeración de Aristóteles,
introduce la idea de una inducción progresiva y cuidadosa, que, partiendo de la más amplia
posible recolección de datos (historia natural), establece inicialmente correlaciones entre diversos
hechos. Eliminadas las hipótesis no explicativas, llegar a establecer la «forma» o
causa del fenómeno en cuestión.
Este ascenso inductivo hacia la forma o causa del fenómeno cree lograrlo
mediante el uso reglamentado de la inducción, que precisa con el empleo de
tablas: de presencia, o enumeración de los casos positivos, en que se observa
una determinada cualidad; de ausencia, o enumeración de los casos negativos,
pero relacionados, en los que no aparece la cualidad, y de grados o
de comparación, u observación de las variaciones.
si las premisas en que se basan también lo son. ¿Pero cómo saber si éstas últimas son correctas?.
En la Edad Media las premisas válidas solían sustituirse por el dogma, la fe con lo cual se llegada a
conclusiones inválidas. Francis Bacon (1561-1626) fue el primero que propuso un nuevo método
para adquirir conocimientos, afirmaba que los pensadores no debían esclavizarse aceptando como
verdades absolutas las premisas transmitidas por las autoridades en la materia.
La teoría de la falseación funciona con el método inductivo, por lo que las conclusiones inductivas
sólo pueden ser absolutas cuando el grupo a que se refieran será pequeño: por ejemplo, si uno
advierte que todos los alumnos de pelo rizado de un grupo escolar lograron en ortografía
calificaciones superiores a las del promedio, una conclusión legítima será que todos los morenos
de ese grupo muestran calificaciones superiores a las del promedio. Pero no es legítimo extraer
conclusiones acerca de las calificaciones en ortografía de los pelirrojos en otros grupos ni en
grupos futuros.