Laboratorio de etnografía I

Javiera Bustamante, Catalina Jiménez y Oscar Olivares.

Sección 2
 Objetivo:
entregar los elementos
introductorios necesarios
para el desarrollo del trabajo
de campo

Reflexión
sobre la formación
etnografía Articulación práctica
de teoría y
práctica
Evaluaciones
Objetivo asociado Actividad evaluativa Breve descripción Modalidad Fecha Ponderació
n
Conocer y reflexionar Los estudiantes deberán asistir, leer y
críticamente sobre la participar de los talleres de lectura de la Individual 09.08.2018 15%
Participación 2 Talleres de Lectura
construcción de textos primera unidad. 16.08.2018
etnográficos clásicos.
Reflexionar sobre las Los estudiantes deberán redactar un
implicancias epistemológicas ensayo que aborde de forma reflexiva Individual 10%
del trabajo de campo Ensayo los contenidos de las lecturas 06.09.2018
correspondientes a la primera unidad.
Distinguir entre descripción e Los estudiantes deberán realizar un
interpretación etnográfica Ejercicio 1 ejercicio práctico fuera del horario de 30.08.2018
Individual 5%
clase.
Poner en práctica elementos Los estudiantes deberán realizar un
trabajados en clase tales ejercicio práctico durante la hora de
como: rapport, acceso, Ejercicio 2 clase en diferentes puntos de Santiago. Grupal 13.09.2018 10%
observación y distinción de
problemáticas.
Realizar una exposición en la que se
planteen reflexiones en torno a la
Exposición experiencia de terreno experiencia de terreno, cumplimiento Grupal 04.10.208 10%
de objetivos, acceso, etc.
Los estudiantes deberán diseñar un plan
de redacción con los capítulos y
Plan de redacción principales contenidos de sus futuros Individual 23.10.2018 10%
Adquirir competencias relatos etnográficos, de acuerdo a los
básicas de registro y contenidos de la Unidad VI.
representación etnográfica. Los estudiantes deberán redactar un
borrador de su relato etnográfico, de
Borrador relato etnográfico Individual 31.10.2018 10%
acuerdo a los contenidos y metodología
de la Unidad VI.
Los estudiantes deberán redactar un
relato etnográfico en su versión
Relato etnográfico Individual 15.11.2018 30%
definitiva, incorporando los contenidos
de la Unidad VI.
Aspectos formales
100% asistencia

Terreno del 24
al 28 de septiembre

Viáticos
El laboratorio I
La observación etnográfica y los oficios.
 ¿Qué veo?

Ejercicio

¿Qué pienso?

¿Qué me pregunto?
Ejercicio que veo que pienso que
me pregunto
1. Divida una hoja en blanco en tres partes iguales trazando para
ello dos líneas verticales y equidistantes.
2. Escriba en la parte superior de cada una las siguientes
leyendas: ¿Qué veo?, ¿Qué pienso? y ¿Qué me pregunto?

¿Qué veo? ¿Qué pienso? ¿Qué me pregunto?

3. En relación a la imagen que se desplegará a continuación,

conteste por escrito las tres preguntas anteriores en un
tiempo no superior a los cinco minutos.
4. Comparta con posterioridad sus anotaciones con el grupo.
 ¿Qué veo?

¿Qué pienso?

¿Qué me pregunto?
Fuzier, C. 2005. Caleta Tortel. Buenos Aires: Cano.
Preguntándose por la observación
¿Qué hay acá?
 ¿QUÉ ES LA ETNOGRAFÍA?
“el proceso metodológico
central de la antropología”
(Velasco y Díaz de Rada)
“un conjunto de métodos cualitativos
a través de los que el etnógrafo
participa de la vida cotidiana de
las personas que investiga”
(Hammersley y Atkinson)

“un proceso de investigación en el que el

investigador observa cuidadosamente, registra
y se integra en la vida cotidiana de personas
de otra cultura, para después escribir textos
sobre esa cultura, enfatizando el detalle
descriptivo”
(Marcus y Fischer)

…La etnografía como “producto” (el texto) y la etnografía como “proceso”

(Pujadas)
La etnografía es un instrumento que potencia
la mirada del curioso y del analítico… El etnógrafo
es, entonces, un escritor, un creador de imágenes
que muestra los caminos de lo que está más allá
de lo evidente. Pero también es un ser analítico y
observador, especializado en mirar detenidamente
y por largo tiempo, casi un esteta, casi un
místico”.

Jesús Galindo.
“El etnógrafo, o la etnógrafa, participa, abiertamente,
o de manera encubierta, de la vida cotidiana de personas
durante un período relativamente extenso, viendo lo que
pasa, escuchando lo que se dice, preguntando cosas;
o sea, recogiendo todo tipo de datos accesibles para
poder arrojar luz sobre los temas que él o ella han elegido
estudiar”.

Hammersley & Atkinson.

 como enfoque.

…concepción y práctica de conocimiento

que busca comprender los fenómenos
sociales desde la perspectiva de sus
miembros.

La etnografía como método.

… conjunto de actividades que se suele
designar como "trabajo de campo“, donde
se utilizan diferentes técnicas.

como texto.
… descripción textual del comportamiento
en una cultura particular, resultante del
trabajo de campo..
 “Los Nuer” de Evans “Ishi. el último de “Los indios de
Pritchard, 1977. su tribu: crónica Tierra del Fuego” de
antropológica de un Martín Gusinde,
indio americano” de 1982.
T. Kroeber, 1979.

Ishi, el último yahi en el

Evans-Pritchard, 1928 con los Nuer. Museo, EEUU junto al Martín Gusinde junto a un grupo de
antropologo Alfred Kroeber. kaweskar en Patagonia. 1923
 La etnografía es un proceso descriptivo

Cuaderno de
campo
Grabadora
Cámara
fotográfica

El texto
etnográfico
La llegada Sistematización
al campo y análisis
La recogida
El rapport La formulación de los datos
del problema de
estudio
Trabajar en el campo exige la experimentación diferenciada de
momentos o pasos que poco a poco aprendemos a distinguir en
la práctica de terreno

(ii) (iii)
Registro Descripción

(i)
Observación

(iii)
Análisis
E
interpretación
 El cuaderno de campo

Entendemos el
cuaderno de
campo como la
herramienta
principal del/la
etnógrafo/a en
terreno, tanto
desde el punto de
vista del registro
como de la
reflexión.

Molina, R. 2008. Croquis del desierto, Norte de

África, Inédito.