PLANEACIÓN DE LA ASIGNATURA
REVISIÓN PROGRAMA EDUCATIVO
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN
0 FÍSICA
NANOTECNOLOGÍA, ÁREA MATERIALES
COMPETENCIA (S): Plantear y solucionar problemas con base en los principios y teorías de física, química y matemáticas, a través del método científico para sustentar la toma de decisiones en los ámbitos científico y tecnológico.
OBJETIVO DE LA
El alumno interpretará fenómenos físicos que representan un proceso, con base en la metodología científica y las leyes y teorías de la física, para determinar su comportamiento.
ASIGNATURA:
NOMBRE
ELABORÓ: CIENCIAS BÁSICAS (Ing. María del Consuelo Márquez Rueda)
AUTORIZÓ: M. en C. Gerardo Campos Hernández
HORAS
HORAS PRÁCTICAS: 42 TEÓRICAS:
18
TITULO UNIDAD I. Introducción a la Física
El alumno realizará representaciones de variables físicas, para determinar el comportamiento de los
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
fenómenos físicos.
Componentes temáticos
No. de Duración del
Temas
Semana Tema (horas)
Saber
Describir los conceptos de:
Física, división de la Física,
ciencia, tecnología,
investigación y su relación
con el método científico.
Diferenciar los sistemas de
unidades de medida:
Internacional e inglés.
Explicar la notación
científica.
1, 2 6 Principios de Física Explicar los conceptos de
dimensiones y unidades.
Describir la relación de las
magnitudes fundamentales
con las unidades derivadas.
Definir el principio de
incertidumbre y cifras
significativas.
Explicar los prefijos y usos
de la notación científica en el
manejo de unidades físicas.
Explicar los conceptos de
cantidad escalar y cantidad
vectorial.
Describir la estructura de un Obtener gráficamente la
vector en componentes
cartesianas y polares,
Identificar los sistemas de
2, 3 6 Sistemas Vectoriales
vectores y sus
características: colineales, vectores por componentes
concurrentes, coplanares.
Explicar los métodos de
suma de vectores gráfico y
analítico: paralelogramo,
polígono, triángulo.
Rev. 0
DIVISIÓN DE PROCESOS INDUSTRIALES
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CUATRIMESTRE PLAN
Hoja 1 de 6
SEGUNDO 2015
TOLEDO: FIRMAS FECHA
NOMBRE DE
INTEGRANTES DE
ACADEMIA
08/01/2018
HORAS A LA
HORAS TOTALES: 60 SEMANA:
4 PERIODO DE REALIZACIÓN: ENERO-ABRIL 2018
HORAS HORAS
PRÁCTICAS:
8 TEÓRICAS:
4 HORAS TOTALES: 12
Recursos Secuencia de Estrategias de Instrumentos de Resultado del
Actividades de enseñanza Espacio formativo
didácticos aprendizaje aprendizaje evaluación aprendizaje
Saber hacer Ser
Primera sesión tendrán
Expresar cantidades en
el encuadre, donde da la
notación científica.
bienvenida y
*Trayectoria del docente
Realizar conversiones
*Planeaciónde
entre sistemas de Solución de problemas
Observador la asignatura
unidades. Equipos colaborativos
Analítico *Forma de evaluar Concentrado de
Exposición
Honesto *Reglas de permanencia evaluación
Expresar mediciones en Práctica demostrativa
Responsable *Evaluación diagnóstica Lista de cotejo
unidades fundamentales y Mapa conceptual de la física elaborado de un video
Proactivo +Entrega de listas de Ejercicios prácticos Realiza, a partir de un Aula
derivadas en ambos 1. Reconocer los pasos en Memorama del primer tema
Capacidad de cotejo. Rubricas caso práctico donde
sistemas de unidades. la aplicación del método Crucigrama del primer tema
síntesis En base a esta Guía de aplique el método
científico Práctica de laboratorio para confirmar los conceptos de
Metódico solicitar conceptos de observación científico, un reporte
Expresar unidades físicas medidiones, errores de medición , conversión de unidades,
Disciplinado Pizarrón unidades que incluya:
utilizando los prefijos y la 2. Identificar las magnitudes uso de prefijos y notación ciéntifica.
fundamentales y
notación científica. físicas y sus
Rota folios derivadas, Física, - Expresión de
representaciones en
unidades de medida del magnitudes en los
Determinar la confiabilidad distintos sistemas de
Cañón sistema inglés e sistemas de unidades
de las mediciones. unidades
Internancional. en S.I. y Sistema Inglés,
Artículos científicos realizando conversiones
3. Comprender el
entre sistemas y
procedimiento para realizar
Internet representando
conversiones entre
magnitudes en notación
sistemas de unidades con
Equipos de cómputo científica
variables reales
- Cálculo de los
Equipo didáctico de componentes de
4. Relacionar los conceptos
vectores en sistema
de vectores con los
Física cartesiano y polar
conceptos de cantidades
- Operaciones
físicas y su representación
Calculadora científica vectoriales en dos
escalar o vectorial
dimensiones: suma,
Impresos (ejercicios) resta, producto escalar
5. Comprender los
y vectorial
procedimientos para
- Interpretación de los
calcular la resultante de un
resultados y
sistema de vectores
conclusiones
Trazar los vectores de
sistemas simples.
Observador Solución de problemas
Analítico Equipos colaborativos Concentrado de
solución de sistemas Investigar conceptos
Honesto Exposición de un problema específico por equipo evaluación
vectoriales. básicos del plano
Responsable Práctica demostrativa Lista de cotejo
cartesiano, cantidades
Proactivo Memorama de los temas investigados Ejercicios prácticos Aula
Calcular la suma y resta de escalares y vectoriales,
Capacidad de Crucigrama de los temas investigados Rubricas
como introducción del
síntesis Práctica en geogebra para calcular sumas y restas de Guía de
cartesianos y polares. tema.
Metódico vectores en software, para obtener gráficamente solución observación
Disciplinado de sistemas vectoriales.
Calcular los productos
vectoriales y escalares de
vectores.
FOR-04-A
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Hoja 2 de 6
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN
0 FÍSICA SEGUNDO 2015
NANOTECNOLOGÍA, ÁREA MATERIALES

TITULO UNIDAD II. Estática

HORAS HORAS
El alumno determinará las condiciones de equilibrio estático en sistemas mecánicos simples, PRÁCTICAS:
14 HORAS TEÓRICAS: 6 TOTALES:
20
OBJETIVO DE LA
UNIDAD: mediante la construcción de diagramas de cuerpo libre, para la identificación de sistemas de
fuerzas.
Componentes temáticos
Duración
No. de Recursos Secuencia de Estrategias de Instrumentos de Resultado del Espacio
del Tema Temas Actividades de enseñanza
Semana didácticos aprendizaje aprendizaje evaluación aprendizaje formativo
(horas) Saber Saber hacer Ser

Explicar la 1ra. Ley de

Observador
Newton.
Analítico
Responsable
Discutir las Investigar las Leyes
4 4 1ra. Ley de Newton Capacidad de Aula
implicaciones de la de Newton
síntesis
Primera Ley de Newton
Metódico
en sistemas en
Disciplinado
equilibrio.

Describir el diagrama Observador

de cuerpo libre. Analítico De forma expositiva
Trazar el diagrama de Responsable describir el diagrama
Diagrama de Cuerpo Libre y Sistema
5 4 Describir el efecto de cuerpo libre de Capacidad de de cuerpo libre Aula
de Fuerzas 1. Comprender los
un sistema de fuerzas y sistemas de fuerzas. síntesis aplicado a un sistema
conceptos de Equilibrio
su resultante Metódico Pizarrón de fuerzas
Estático Traslacional y Presenta un reporte
equivalente. Disciplinado
Equilibrio Estático de resolución de
Rotafolios
Rotacional casos prácticos:
Cañón
2. Representar los - Empleando la
Demostrar el estado Observador sistemas de fuerzas resultante de un
de equilibrio de Analítico Artículos
que actúan sobre un Investigar los Soluciones de problemas Rubricas de Análisis sistema de fuerzas y
Describir los conceptos sistemas de fuerzas Responsable cuerpo en equilibrio conceptos básicos de Equipos colaborativos de casos, Exposición pares de fuerzas
Principios de Estática y Condiciones Internet
6 4 de equilibrio estático, que involucren Capacidad de mediante un diagrama Exposición Oral. - Calculando las Aula
de Equilibrio equilibrio estático,
traslación y rotación. condiciones de síntesis de cuerpo libre Práctica en laboratorio Lista de verificación fuerzas que
Equipo de computo traslación y rotación
equilibrio traslacional y Metódico Aprendizaje auxiliado por las tecnologías de información Ejercicios prácticos intervienen en un
rotacional. Disciplinado 3. Determinar las sistema en equilibrio
Equipos
ecuaciones de traslacional y
demostrativos y de
equilibrio rotacional en el
medición
plano, que incluyan
4. Calcular la fuerza diagrama de cuerpo
Observador Calculadora
resultante que actúa De forma expositiva libre y procedimiento
Explicar los conceptos Determinar las Analítico científica
sobre un cuerpo en como determinar las
de brazo de palanca, condiciones de Responsable
equilibrio condiciones de
7 4 Momentos de Torsión momento de torsión, equilibrio rotacional de Capacidad de Aula
equilibrio rotacional
resultante y equilibrio un cuerpo rígido en el síntesis
de un cuerpo rígido
rotacional. plano. Metódico
en el plano
Disciplinado

8 4
Centroides de masa
Observador
Analítico
Calcular el centro de De forma expositiva
Explicar los conceptos Responsable
gravedad y centroides explicar los conceptos
de centroide de masa y Capacidad de Aula
de masa en sistemas de centroide de masa
centro de gravedad. síntesis
en equilibrio. y centro de gravedad.
Metódico
Disciplinado

Rev. 0 FOR-04-A
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Hoja 3 de 6
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN
0 FÍSICA SEGUNDO 2015
NANOTECNOLOGÍA, ÁREA MATERIALES

TITULO UNIDAD III. Dinámica y Cinemática

HORAS HORAS
PRÁCTICAS:
20 HORAS TEÓRICAS: 8 TOTALES:
28
OBJETIVO DE LA El alumno realizará cálculos de los parámetros cinemáticos y dinámicos para describir el
UNIDAD: movimiento de los cuerpos y/o sistemas de fuerzas.

Componentes temáticos
Duración
No. de Recursos Secuencia de Estrategias de Instrumentos de Resultado del Espacio
del Tema Temas Actividades de enseñanza
Semana didácticos aprendizaje aprendizaje evaluación aprendizaje formativo
(horas) Saber Saber hacer Ser

Definir los conceptos de

posición,
Calcular
desplazamiento, rapidez,
desplazamiento,
velocidad, aceleración en
velocidad, aceleración
1 y 2 dimensiones, masa,
y tiempo de cuerpos Responsable
peso y aceleración de la
2 Principios de Cinemática en movimiento Capacidad de
gravedad.
rectilíneo y
movimiento rectilíneo
Describir el movimiento
uniformemente
rectilíneo y movimiento
acelerado.
rectilíneo uniformemente
acelerado.
9
Determinar
desplazamiento,
Describir los conceptos y velocidad, aceleración Responsable
2 Caída Libre y tiro vertical ecuaciones de caída libre y tiempo de caída Capacidad de
y tiro vertical. libre y tiro vertical, con
su representación
gráfica.
Calcular la posición,
velocidad, aceleración
Describir los conceptos y
(con su
ecuaciones de tiro Responsable
representación
10 4 Tiro Parabólico parabólico, altura Capacidad de
vectorial) y tiempo, a
máxima, tiempo de vuelo
partir de datos de un
y alcance horizontal.
problema de tiro
parabólico.
Calcular el
desplazamiento
angular, velocidad
angular y tangencial,
Explicar los conceptos
aceleración
desplazamiento angular,
centrípeta, angular y
velocidad angular y Responsable
tangencial, fuerza
11 4 Movimiento Circular tangencial, aceleración Capacidad de
centrípeta y centrífuga
centrípeta, angular y
(con su
tangencial, fuerza
representación
centrípeta y centrífuga.
gráfica) a partir de
datos de un problema
de movimiento
circular.
Invetigar los
Observador conceptos de
Analítico posición,
desplazamiento,
rapidez, velocidad, Aula
síntesis aceleración en 1 y 2
Metódico dimensiones, masa,
Disciplinado peso y aceleración de
la gravedad
1. Describir las
diferencias entre el Realiza reporte de
movimiento rectilíneo, práctica que incluya
caída libre, tiro problemas de
parabólico y movimiento aplicación de:
circular
De forma expositiva
mostrar como - Movimiento
Observador Pizarrón 2. Determinar la rectilíneo, caída libre,
determinar
Analítico velocidad, aceleración, tiro parabólico y
desplazamiento,
Rotafolios tiempo y distancia movimiento circular
velocidad,
recorrida que - Fuerzas, Aula
aceleración y tiempo
síntesis Cañón experimenta un cuerpo de caída libre y tiro aceleración, tensión,
Metódico en movimiento en condiciones de
vertical, con su
Disciplinado Artículos aceleración
representación Concentrado de
3. Describir los constante
gráfica. Soluciones de problemas evaluación
Internet conceptos básicos de - Fuerzas,
Equipos colaborativos Lista de cotejo
Dinámica Traslacional aceleración, tensión,
Exposición Ejercicios prácticos
Equipo de computo Dinámica Rotacional momentos de torsión
Práctica en laboratorio Rubricas
De forma expositiva en condiciones de
Aprendizaje auxiliado por las tecnologías de información
Observador Equipos 4. Identificar los mostrar como calcular aceleración angular
Guía de observación
Analítico demostrativos y de vectores de las fuerzas la posición, velocidad, constante
medición que interactúan en un aceleración (con su - Trabajo y potencia
cuerpo rígido en representación en un cuerpo debido Aula
síntesis Calculadora translación y en vectorial) y tiempo, a a un sistema de
Metódico científica rotación partir de datos de un fuerzas en el
Disciplinado problema de tiro movimiento
Impresos (ejercicios) 5. Relacionar los parabólico. traslacional
parámetros de rotación - El trabajo y
y traslación potencia en un
cuerpo debido a un
6. Describir los De forma expositiva sistema de fuerzas
conceptos de energía, mostrar como calcular en el movimiento
trabajo, potencia y rotacional
el desplazamiento
momento de inercia angular, velocidad
Observador angular y tangencial,
Analítico aceleración
centrípeta, angular y
tangencial, fuerza Aula
síntesis centrípeta y
Metódico centrífuga (con su
Disciplinado representación
gráfica) a partir de
datos de un problema
de movimiento
circular.

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REVISIÓN PROGRAMA EDUCATIVO NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CUATRIMESTRE PLAN

Hoja 4 de 6
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN
0 FÍSICA SEGUNDO 2015
NANOTECNOLOGÍA, ÁREA MATERIALES

TITULO UNIDAD III. Dinámica y Cinemática

HORAS HORAS
PRÁCTICAS:
20 HORAS TEÓRICAS: 8 TOTALES:
28
El alumno realizará cálculos de los parámetros cinemáticos y dinámicos para describir el movimiento de
OBJETIVO DE LA UNIDAD:
los cuerpos y/o sistemas de fuerzas.

Componentes temáticos

Duración del Recursos Secuencia de Estrategias de Instrumentos de Resultado del Espacio

No. de Semana Temas Actividades de enseñanza
Tema (horas) didácticos aprendizaje aprendizaje evaluación aprendizaje formativo
Saber Saber hacer Ser

Definir los conceptos de

movimiento lineal y
angular, movimiento del Mostrar como resolver
Resolver problemas donde
centro de masa, Observador problemas donde
intervengan fuerzas
conservación del Analítico intervengan fuerzas
constantes y en función del
momento, relación de las Responsable constantes y en función
tiempo.
12 4 Principios de Dinámica fuerzas que intervienen en Capacidad de del tiempo. Aula
un objeto en diferentes síntesis
Resolver problemas de
casos (plano inclinado, Metódico Resolver problemas de
movimiento del centro de
masas y poleas, objeto Disciplinado movimiento del centro
masa.
sujeto a la tensión) con de masa.
aceleración, momento de
una partícula. 1. Describir las diferencias
entre el movimiento
Realiza reporte de
rectilíneo, caída libre, tiro
práctica que incluya
parabólico y movimiento
problemas de
circular
aplicación de:
2. Determinar la
Pizarrón - Movimiento rectilíneo,
velocidad, aceleración,
caída libre, tiro
tiempo y distancia
Rotafolios parabólico y
recorrida que experimenta
movimiento circular
un cuerpo en movimiento
Cañón - Fuerzas, aceleración,
tensión, en condiciones
Observador 3. Describir los conceptos Investgiar la 2da y 3ra Concentrado de
Artículos Soluciones de problemas de aceleración
Explicar la 2da y 3ra Ley Analítico básicos de Dinámica Ley de Newton. evaluación
Equipos colaborativos constante
de Newton. Resolver problemas donde Responsable Traslacional Dinámica Lista de cotejo
Internet Exposición - Fuerzas, aceleración,
13 4 2da. y 3ra. Ley de Newton aplique la 2da y 3ra Ley de Capacidad de Rotacional Con la técnica lluvia de Ejercicios prácticos Aula
Práctica en laboratorio tensión, momentos de
Explicar la relación entre Newton. síntesis ideas explicar la Rubricas
Equipo de computo Aprendizaje auxiliado por las tecnologías de torsión en condiciones
peso y masa. Metódico 4. Identificar los vectores relación entre peso y Guía
información de aceleración angular
Disciplinado de las fuerzas que masa. de observación
Equipos demostrativos constante
interactúan en un cuerpo
y de medición - Trabajo y potencia en
rígido en translación y en
un cuerpo debido a un
rotación
Calculadora científica sistema de fuerzas en
el movimiento
5. Relacionar los
Impresos (ejercicios) traslacional
parámetros de rotación y
- El trabajo y potencia
traslación
en un cuerpo debido a
un sistema de fuerzas
6. Describir los conceptos
en el movimiento
de energía, trabajo,
rotacional
potencia y momento de
inercia Mostrar como calcular
Definir energía, energía
Calcular la energía cinética la energía cinética y
potencial, energía cinética,
y potencial en problemas potencial en problemas
energía potencial Observador
prácticos. prácticos.
gravitatoria, trabajo y Analítico
potencia. Responsable
Calcular el trabajo y Calcular el trabajo y
Capacidad de
14 2 Energía, Trabajo y Potencia potencia sobre un cuerpo potencia sobre un Aula
Enunciar el principio de síntesis
en movimiento. cuerpo en movimiento.
conservación de la Metódico
energía. Disciplinado
Resolver problemas que Resolver problemas
involucren la conservación que involucren la
Enunciar el principio de
de la energía. conservación de la
trabajo y potencia.
energía.

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REVISIÓN PROGRAMA EDUCATIVO NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CUATRIMESTRE PLAN

Hoja 5 de 6
TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN
0 FÍSICA SEGUNDO 2015
NANOTECNOLOGÍA, ÁREA MATERIALES

TITULO UNIDAD III. Dinámica y Cinemática

HORAS HORAS
PRÁCTICAS:
20 HORAS TEÓRICAS: 8 TOTALES:
28
OBJETIVO DE LA El alumno realizará cálculos de los parámetros cinemáticos y dinámicos para describir el
UNIDAD: movimiento de los cuerpos y/o sistemas de fuerzas.

Componentes temáticos
Duración
No. de Recursos Secuencia de Estrategias de Instrumentos de Resultado del Espacio
del Tema Temas Actividades de enseñanza
Semana didácticos aprendizaje aprendizaje evaluación aprendizaje formativo
(horas) Saber Saber hacer Ser

Calcular el impulso
y la cantidad de Investigar el principio
Definir el principio y
movimiento lineal Observador y ecuaciones del
ecuaciones del impulso y
en problemas Analítico impulso y cantidad de
cantidad de movimiento
prácticos. Responsable movimiento lineal.
lineal.
14 2 Impulso y cantidad de movimiento Capacidad de Aula
Resolver problemas síntesis Describir la ley de
Describir la ley de
que involucren la Metódico conservación de la
conservación de la cantidad
conservación de la Disciplinado 1. Describir las cantidad de
de movimiento.
cantidad de diferencias entre el movimiento.
movimiento. movimiento
rectilíneo, caída libre,
tiro parabólico y
movimiento circular Realiza reporte de
práctica que incluya
2. Determinar la problemas de
velocidad, aplicación de:
Pizarrón aceleración, tiempo y
distancia recorrida - Movimiento rectilíneo,
Rotafolios que experimenta un caída libre, tiro
cuerpo en parabólico y
Mostrar como
Resolver problemas Cañón movimiento movimiento circular
Definir los conceptos y Observador resolver problemas
en los que se - Fuerzas, aceleración,
ecuaciones de: colisiones Analítico en los que se
involucre colisiones Artículos 3. Describir los tensión, en condiciones
elásticas e inelásticas. Responsable involucre colisiones Concentrado de
elásticas e conceptos básicos de aceleración
2 Colisiones elásticas e inelásticas Capacidad de elásticas e Soluciones de problemas evaluación Aula
inelásticas, y el Internet de Dinámica constante
Describir el principio de síntesis inelásticas, y el Equipos colaborativos Lista de cotejo
principio de Traslacional - Fuerzas, aceleración,
conservación de la energía Metódico principio de Exposición Ejercicios prácticos
conservación de la Equipo de computo Dinámica Rotacional tensión, momentos de
cinética. Disciplinado conservación de la Práctica en laboratorio Rubricas
energía cinética. torsión en condiciones
energía cinética. Aprendizaje auxiliado por las tecnologías de información
Equipos 4. Identificar los de aceleración angular
Guía de observación
demostrativos y de vectores de las constante
medición fuerzas que - Trabajo y potencia en
interactúan en un un cuerpo debido a un
Calculadora cuerpo rígido en sistema de fuerzas en
científica translación y en el movimiento
rotación traslacional
Impresos (ejercicios) - El trabajo y potencia
15 5. Relacionar los en un cuerpo debido a
parámetros de un sistema de fuerzas
rotación y traslación en el movimiento
rotacional
Calcular el 6. Describir los
conceptos de Mostrar como calcular
momento de inercia
energía, trabajo, el momento de inercia
en sistemas de Observador
potencia y momento en sistemas de
Definir el concepto de partículas discretas Analítico
de inercia partículas discretas y
inercia. y continuas. Responsable
continuas.
2 Momentos de inercia Capacidad de Aula
Describir el principio de Calcular el síntesis
Calcular el momento
inercia. momento de inercia Metódico
de inercia de cuerpos
de cuerpos Disciplinado
uniformes de formas
uniformes de
diversas.
formas diversas.

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REVISIÓN Programa educativo: Nombre de la Asignatura: Cuatrimestre: Plan:

TÉCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO EN Hoja 6 de 6

0 FÍSICA SEGUNDO 2015
NANOTECNOLOGÍA, ÁREA MATERIALES
0
Apartado de fuentes bibliográficas recomendadas para apoyo a la asignatura.
Fuentes bibliográficas recomendadas

Recomendado por: No. Título Autor Año Edición Editorial ISBN

Pearson
Young, H.D., Freedman
c 1 Física para cursos con enfoque por competencias
R. A., y Ford A.L.
2014 1a Educacion de 9786073223
México

c 2 Física, conceptos y aplicaciones Tippens, P. 2011 7a McGraw-Hill 9786071504715

Gettys W. E., Keller F.J.,

c 3 Física para ciencias e ingeniería. Tomo 1.
Skove M. J.
2006 2a McGraw-Hill 9789701048894

Serway R.A., Jewett J. W. Cengage

c 4 Física para ciencias e ingeniería. Vol. 1.
Jr.
2009 7a
Learning
9789706868374

c 5 Física para la ciencia y la tecnología. Vol. 1 Tipler P.A., Mosca G. 2004 4a Reverté 9788429143812

c 6 Fundamentos de física Blatt F. J. 2000 3a Prentice-Hall 9789688801932

OTRAS FUENTES DE INFORMACION

No. NOMBRE DE LA FUENTE DE INFORMACIÓN TIPO DE FUENTE DE INFORMACIÓN

1 http://www.physicsclassroom.com/class Software libre

2 http://www.physicsclassroom.com/mmedia/index.cfm#work Software libre

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