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REPORTE
EJERCICIO No. 1
Encuentre los límites de los siguientes ejercicios. Comience por graficar la función en una ventana adecuada. El programa puede indicar
que alguno de estos límites no existen, pero si es así, usted debe ser capaz de interpretar la respuesta como +∞ o -∞.
𝑠𝑒𝑛 |𝑥 −3|
1) lim El límite cuando x tiende a 3 por la izquierda es -1
𝑥 →3 − 𝑥 −3
cos
(𝑥 −3 )
2) lim El límite cuando x tiende a 3 por la izquierda es -∞
𝑥 →3 − 𝑥 −3
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1
3) lim+ (1 + √𝑥)√𝑥 El límite cuando x tiende a 0 por la derecha es e
𝑥 →0
𝑐𝑜𝑠𝑥
4) lim 𝜋 El límite cuando x tiende a π/2 por la derecha es -1
𝜋+ 𝑥−
𝑥 →2 2
EJERCICIO No. 2
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Determine si existe cada uno de los siguientes límites, por simple observación de la gráfica de la función:
a. Existe, = 1
EJERCICIO No. 3
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Grafica la siguiente función, e identifica con diferentes colores las diferentes reglas de correspondencia, así como, emplea “o” para
indicar el intervalo abierto en la gráfica o “•” si el intervalo es cerrado.
EJERCICIO No. 4
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Son válidas para toda x cercana a cero. ¿Esto nos indica algo acerca del
?.
Se puede observar que el limite existe usando el teorema del emparedado, donde g(x) tiende al mismo valor que f(x) y h(x).
EJERCICIO No. 5
Un tubo roto en una plataforma petrolera en el océano pacifico produce una mancha circular que tiene un espesor de 𝑦 metros a una
distancia de 𝑥 metros de la ruptura. La turbulencia hace difícil medir directamente el espesor de la mancha de
petróleo en la fuente (donde 𝑥 = 0); sin embargo, para 𝑥 > 0, se encuentra que . Suponiendo que la mancha está
distribuida continuamente. a. Aplicando los criterios de continuidad, ¿la función es continua en 𝑥 = 0 ? Si
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b. Grafica la función, emple a “o” para indicar extremo abierto en la gráfica y “•” para indicar extremo cerrado.
EJERCICIO No. 6
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Conforme un tren se mueve hacia el observador, la frecuencia de su silbato suena más agudo para el observador que si el tren
estuviera en reposo, porque las crestas de las ondas sonoras se han comprimido acercándose. Este fenómeno se conoce como efecto
Doppler. La frecuencia observada P es una función de la rapidez v del tren y está dada por la función: donde 𝑃0 es la
frecuencia real del silbato en la fuente y 𝑠0 = 332 𝑚⁄𝑠, es la rapidez del sonido en el aire. Suponga que el tren tiene un silbato con
una frecuencia 𝑃0 = 440𝐻𝑧.
a. Trace en el programa GeoGebra la gráfica de la función con color azul. El dominio de la función válido dentro del contexto
estudiado y expréselo en notación de intervalo. (-inf,332)U(332,inf) {xϵR:x≠332}
b. Si la función presenta asíntotas identifique con color rojo la asíntota vertical y de color verde la asíntota horizontal.
c. Realice el análisis numérico de la frecuencia y exprese el resultado empleando la simbología matemática correcta:
Se acerca por la izquierda Límite Se acerca por la derecha
v 331.9 331.99 331.999 331.9999 332 332.0001 332.001 332.01 332.1
a. ¿Cómo se interpreta físicamente la asíntota vertical de la función? Mientras el tren se acerca hacia el observador,
la frecuencia del silbato va aumentando (hacia el inf), en cambio sí se aleja, la frecuencia disminuye
(hacia -inf)
b.
Nota. Anexa el gráfico, tus respuestas, operaciones y conclusión que realices en una hoja aparte.
EJERCICIO No. 7
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0 05𝑡
El crecimiento de una población en una ciudad está dado por la función , donde 𝑃(𝑡) está dada en millones d
habitantes y 𝑡 está dada en años.
a. Identifique en la gráfica con color azul el dominio de la función válido dentro del contexto estudiado y expréselo en notación de
intervalo.
b. Si la función presenta asíntotas identifique con color rojo la asíntota vertical y de color amarillo la asíntota horizontal. No present
asíntotas.
c. Realice el análisis numérico de la población de la ciudad cuando 𝑡 tiende a 3 años y expresa el resultado empleando la simbologí
matemática correcta:
EJERCICIO No. 8
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Encontrar los intervalos en los que las funciones son continuas y las asíntotas. Representa graficamente:
a.
𝑥 2 −𝑠𝑒𝑛𝑥
c. ℎ(𝑥) = 𝑥 2 +4𝑥 −1
Cuestionario
1.
El lím f x( ) L , significa que cuando x está suficientemente cerca de c (sin ser c ), entonces f x( ) tiende a: a L . x
c
2. Si lím f x( ) , entonces la ecuación de la recta y= - ½ es una asíntota horizontal de f
x( ) x
3. sent2 El límite lím no puede evaluarse por sustitución ¿Por qué? Porque se indetermina al tener
0 cero en el denominador.
t 0 t
4. x límg x ( )no existe ; ¿Qué se puede decir a cerca del límite f x( )
Sea f x( ) x2 x , f( )x g x( ) con x 0 y xc
cuándo x c ? Que c = 1
5. Si el límite lím f x( ) no existe, ¿se puede afirmar que la gráfica de la función f x( ) presenta una asíntota vertical en x c?.
xc
Explique: Dominio {x ϵ R| x ≠ c}
6. Indique el tipo de funciones que son continuas de en el intervalo ( , ) . Toda función polinómica y
exponencial.
7.
Si f es continua en x 1 , f (1) 7 y límg x( ) 9 ,entonces lím f x[ ( ) g x( )] ___________
x 1 x 1
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8. De acuerdo con lo observado en la práctica, ¿los puntos de discontinuidad se presentan cuándo? Cuando
el limite toma un valor diferente al de la función en un punto específico.
10. Muchos estudiantes se quedan con la idea de que las asíntotas son rectas a las que la gráfica se
acerca más y más sin llegar a tocarlas nunca. Eso es verdad en muchos casos, pero no siempre. Explicar por
qué: (a) las asíntotas verticales no se cruzan nunca; (b) las asíntotas horizontales u oblicuas pueden ser
cruzadas una o más veces. Dar ejemplos. A. Porque se dan debido a una función no está definida. B. Se
pueden tocar ya que representan la tendencia de la función. 11. En varios ejemplos aparece la “forma
indeterminada” ∞. Interpretando un límite ∞ como “algo que se hace
∞ muy grande” y un límite 0 como “algo que se
hace muy pequeño”. (a) explicar por que son indeterminadas
llegando así a una indeterminación. B. Representan un límite que no se puede calcular de manera
convencional.
12. ¿Cómo están relacionados los límites laterales con los límites? ¿Cómo puede usarse esta relación (algunas
veces) para calcular un límite o para probar que no existe?. Los límites laterales se obtienen cuando se
tiende por ambos lados a un valor conocido como límite y pueden usarse para, de manera analítica,
obtener ese límite por medio de valores cercanos al mismo, o en su defecto revelarnos la no existencia de
este.
13. ¿Qué significa que una función sea continua? De ejemplos para ilustrar el hecho de que una función que
no es continua en todo su dominio puede, sin embargo, ser continua en intervalos seleccionados dentro
de su dominio. Una función es continua si su gráfico se puede realizar con un solo trazo, y es discontinua
si en algún punto dicho gráfico se rompe o separa.