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LAS HABILIDADES A DESARROLLAR EN LOS ESTUDIANTES DEL SIGLO XXI

PRESENTADO A: DOCENTE CARLOS MAURO GABRIEL

PRESENTADO POR: SION EUGENIA HERNANDEZ ROZO

DOCENCIA UNIVERSITARIA CIL

2017
Las habilidades a desarrollar en los estudiantes del Siglo XXI

Las asignaturas que son tradicionales como matemáticas, ciencias, lenguaje, geografía, entre
otras, son muy importante para impartir a los estudiantes ya que por tradición el alumno debe ser
capacitado en estas áreas para abarcar los conocimientos que a lo largo de los años hemos tenido
como el pilar para la enseñanza. Es fundamental para la educación que los alumnos tengan
conocimientos básicos, pero es de gran importancia que estos tengan herramientas para que
puedan desenvolverse de una forma adecuada más adelante, es transcendental que estos
desarrollen habilidades que tengan como consecuencia éxitos en las universidades y su vez en el
campo laboral en el futuro, puesto que para el siglo XXI los empleos mejor pagados serán los
que además de exigir dominio en conocimientos especializados en el área, deben tener
competencias en comunicación, solución de problemas y trabajo en equipo, tener preparación en
un contexto cada vez más comunicado, globalizado y tecnificado.

Un punto importante que se debe tener presente es que el mundo ha evolucionado


considerablemente y esto gracias a las nuevas tecnologías, por estos los estudiantes deben
desarrollar habilidades y competencias que interactúe con las tecnologías hacer competitivo a los
futuros empresarios y empleados de nuestra sociedad.

Según Agustina Ciancio(2016) nos informa en la página de internet, que los estudiantes deben
adquirir 7 habilidades en el aula de clases, a saber: construcción del conocimiento, colaboración,
habilidades comunicativas, involucramiento de las TIC, soluciones innovadoras a problemas
reales, autoevaluación, cuestionamiento.
(http://noticias.universia.net.co/educacion/noticia/2016/11/01/1145113/7-habilidades-
estudiantes-deben-adquirir-aula.html)

Para otros como lo hacen en la revista el universal(2016), página del Ecuador, creen que las
habilidades no son 7 sino que las dividen en 3 y con subdivisiones, en esta destacan:
CONOCIMIENTOS FUNDAMENTALES, los cuales son útiles para las actividades diarias,
estos se subdividen en: lectoescritura, habilidad numérica, conocimiento científico, tecnologías
de información y comunicación, conocimiento financiero, cultura y cívica.
Otra de las habilidades que nombra la revista es: COMPETENCIAS y esta a su vez se divide
así: este es fundamental para afrontar retos complejos: pensamiento crítico y solución de
problemas, creatividad, comunicación, colaboración. La última de las habilidades que se
destacan en el artículo son: CUALIDADES DE LA PERSONALIDAD: este es de gran
importancia para relacionarse a su entorno y las cualidades que se destacan son: curiosidad,
iniciativa, persistencia, adaptabilidad, liderazgo, conciencia social y cultural.
(http://www.larevista.ec/orientacion/psicologia/habilidades-para-los-estudiantes-del-siglo-xxi)

Para lograr las competencias en los estudiantes deben ser puestos a pruebas de las destrezas que
poseen y desde ese punto de partida visualizar a que habilidades se encuentra el individuo, a su
vez incluir en los currículos académicos esta forma de aplicación a la enseñanza tradicional y
hacer prácticas didácticas dándole la misma importancia que tiene la educación cognitiva.

Hay quienes categorizan las habilidades en niveles de competencias que se posea, para así
desarrollar las habilidades necesarias en los estudiantes, según se debe verificar en qué nivel se
encuentra este. Siendo así el nivel 1 seria con conocimientos previos, el nivel 2 tiene la
capacidad de resolver problemas pero no interviene en el mundo real, para un nivel 3 aplica
solución de ejercicio pero no innovación, y por último el nivel 4 el cual cuando la actividad
involucre aplicar una solución, se refiera a un problema del mundo real y sea necesario innovar
construyendo un conocimiento propio en colaboración con los compañeros o compartiendo los
conceptos fuera del ámbito académico.

Para dar un desarrollo acorde a las necesidades de un estudiantes debe ser enriquecido en las
aulas de clases de la mano con la pasión que tenga ese estudiante dado prelación a que encierre
en él amor por lo que hace, ya que todos no tienen las habilidades para realizar todas las cosas,
pero todos tenemos una pasión por algo y eso se le coloca todo el empeño a que salga de la mejor
manera.

Un estudiante se le debe explotar las habilidades para que pueda dar lo mejor de sí y hacer uso de
las tecnologías y así aportar nuevas fuentes de conocimientos, innovar en las distintas áreas,
crear nuevas formas de hacer las cosas en los diferentes sectores de un país.

Los jóvenes de hoy en día deben ser “íntegros” ya que deben desarrollar habilidades adicionales,
no perdiendo de vista que los estudiantes pueden desarrollar más empatía con un tema más que
otro. Sin embargo la creatividad, la constancia, la tolerancia, el pensamiento crítico y la
adaptabilidad son fundamentales para lograr un ser humano íntegro, con la capacidad de crear, de
liderar positivamente hacia un objetivo común, para respetar criterios diferentes, para no desistir
frente al primer tropiezo, sino ser constante y poder adaptarse al medio para lograr cambiarlo. Esto
permitirá que los jóvenes sean críticos, indagadores, implicados, que vivan con rectitud, propiedad,
justicia, coherencia, y sobre todo jóvenes felices y posteriormente adultos satisfechos.

Pero la mejor manera de trabajar habilidades en los estudiantes es mediantes clases que sean
participativas, trabajos grupales, clases prácticas, juegos de roles, así vamos más allá de la simple
adquisición de conocimientos.

Si logramos controlar las emociones de tipo negativas en los estudiantes y a su vez hacer un
manejo de estas de forma que sea un apoyo en el desarrollo de la personalidad del estudiante, el
aprendizaje debe dejar de ser un trauma para los jóvenes y convertirse en una pasión, para
generar jóvenes íntegros.