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SECRETARIA DE EDUCACION

Turbaco- Bolívar
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Institución Educativa Técnica Agropecuaria Rodolfo Barrios Cabrera


Aportes del Área de la Educación Física
Área Componentes Competencias Matriz de Referencia Derechos Básicos de Responsable Grados
Aprendizajes(DBA)
Aprendizajes Evidencias Aprendizajes Evidencias
Matemática Aleatorio Razonamiento Representar Elaborar Lee e interpreta Identifica las Álvaro 6º,
gráficamente un gráficas información características Manuel 7º,
conjunto de estadísticas contenida en de la población y Herrera 8º,
datos e con datos poco tablas de halla su tamaño Villalba 9º
interpretar numerosos frecuencia, a partir de 10º
representaciones relativos a gráficos de diferentes y
gráficas. situaciones barras y/o representaciones 11º
familiares. pictogramas estadísticas.
Leer e con escala, Construye
interpretar para formular y Analiza e
información resolver interpreta tablas
presentada en preguntas de y gráficos que
diagramas de situaciones de representan los
barras o su entorno. datos a partir de
pictogramas. la información
dada.

Matemática Aleatorio Comunicación Establecer, Reconocer en Predice la Reconoce Álvaro 6º,


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mediante contextos posibilidad de situaciones Manuel 7º,


combinaciones o cotidianos ocurrencia de aleatorias en Herrera 8º,
permutaciones (juego, un evento contextos Villalba 9º
sencillas, el deportes, simple a partir cotidianos. 10º
Enumera todos los
número de compras, etc.) de la relación y
posibles
elementos de un el número total entre los resultados de un 11º
conjunto en un de elementos del experimento
contexto combinaciones espacio aleatorio simple.
aleatorio. o muestral y los Identifica y
permutaciones elementos del enumera los
en problemas evento definido. resultados
sencillos. favorables de
Listar ocurrencia de un
combinaciones evento simple.
Anticipa la
o
ocurrencia de un
permutaciones evento simple.
que cumplan
con
condiciones
dadas en un
contexto
aleatorio.

Matemática Espacial Resolución Resolver Resolver Justifica Álvaro 6º,


Métrico problemas que problemas que relaciones Manuel 7º,
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requieren requieran entre superficie Realiza Herrera 8º,


reconocer y usar construir y volumen, estimaciones y Villalba 9º
magnitudes y unidades de respecto a mediciones con 10º
sus respectivas medida de dimensiones de unidades y
unidades en área y figuras y apropiadas 11º
situaciones volumen a sólidos, y elige según sea
aditivas y partir del las unidades longitud, área o
multiplicativas. producto de apropiadas volumen.
medidas de según el tipo de
longitud. medición
(directa e
indirecta), los
instrumentos y
los
procedimientos.
Castellano Semántico Comunicativa Recupera Identifica el Relaciona Identifica las Álvaro 6º, 7º,
(Proceso de información sentido que códigos no intenciones de Manuel 8º, 9º
lectura) explícita en el tienen algunos verbales, como los gestos y los Herrera 10º y
contenido del códigos no los movimientos Villalba 11º
texto. verbales en movimientos corporales de los
situaciones de corporales y los interlocutores
comunicación gestos de las para dar cuenta
cotidianas. manos o del de lo que quieren
rostro, con el comunicar.
significado que Reconoce el
pueden tomar sentido de
de acuerdo con algunas
el contexto. cualidades
sonoras como la
entonación, las
pausas y los
silencios.
C.Naturales Entorno Vivo Usos de Analizar cómo Reconoce la Comprende Explica el Álvaro 6º y 7º
Conceptos los organismos estructura y que en los camino que Manuel
viven, crecen, función de la seres humanos siguen los Herrera
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responden a célula, tejidos, (y en muchos alimentos en el Villalba


estímulos del órganos y otros animales) organismo y los
ambiente y se sistemas y los la nutrición cambios que
reproducen. diferentes involucra el sufren durante el
niveles de funcionamiento proceso de
organización integrado de un digestión desde
en un ser vivo conjunto de que son
(célula, tejido, sistemas de ingeridos hasta
órgano, órganos: que los
sistema, digestivo, nutrientes llegan
organismo). respiratorio y a las células.
Establece circulatorio. Relaciona las
relaciones características
entre los de los órganos
órganos de un del sistema
sistema y entre digestivo (tipos
los sistemas de dientes,
de un ser vivo características
para el de intestinos y
mantenimiento estómagos) de
de una función diferentes
vital (nutrición, organismos con
respiración, los tipos de
circulación, alimento que
fotosíntesis). consumen.
Explica por qué
cuando se hace
ejercicio físico
aumentan tanto
la frecuencia
cardíaca como la
respiratoria y
vincula la
explicación con
los procesos de
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obtención de
energía de las
células.
Explica el
intercambio
gaseoso que
ocurre en los
alvéolos
pulmonares,
entre la sangre y
el aire, y lo
relaciona con los
procesos de
obtención de
energía de las
células.

C.Naturales Entorno Vivo Explicación de Analizar el Explica la Comprende Explica la Álvaro 8º y 9º


Fenómenos funcionamiento organización y que los estructura Manuel
de los seres estructura de sistemas del (órganos, tejidos Herrera
vivos en las células y cuerpo humano y células) y las Villalba
términos de sus los tejidos en están formados funciones de los
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estructuras y términos de la por órganos, sistemas de su


procesos. función que tejidos y células cuerpo.
desempeñan y que la Relaciona el
para mantener estructura de funcionamiento
la vida de un cada tipo de de los tejidos de
organismo. célula está un ser vivo con
Explica que las relacionada con los tipos de
enfermedades la función del células que
son de origen tejido que posee.
genético o forman. Asocia el
causadas por cuidado de sus
agentes sistemas con
externos. una alimentación
Explica el e higiene
funcionamiento adecuadas.
de los seres
vivos a partir
de las
interacciones
entre los
órganos y
sistemas.

C.Naturales Entorno Vivo Explicación de Comprender la Explica que las Analiza la Identifica riesgos Álvaro 10º y
Fenómenos función de la características Reproducción y consecuencias Manuel 11º
reproducción en de los (asexual, físicas y Herrera
la conservación organismos sexual) de psicológicas de Villalba
de las especies y están distintos grupos un embarazo en
los mecanismos determinadas de seres vivos la adolescencia.
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a través de los genéticamente y su Explica la


cuales se pero pueden importancia importancia de la
heredan algunas ser para la aplicación de
características y modificadas preservación medidas
se modifican por la de la vida en el preventivas de
otras. influencia del planeta. patologías
ambiente. relacionadas con
Analiza que las el sistema
diferencias y reproductor.
similitudes
entre los
organismos
son el
resultado de
su historia
evolutiva y de
sus
adaptaciones
al medio.

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C. Sociales Se ubica en el Relaciona su Álvaro 6º, 7º,


espacio que izquierda Manuel 8º, 9º,
habita teniendo derecha, Herrera 10º y
como adelante, atrás Villalba 11º
referencia su con los puntos
propio cuerpo y cardinales, al
los puntos ubicar, en
cardinales. representaciones
gráficas de la
escuela, aquellos
lugares como
rectoría,
cafetería, patio
de recreo,
coordinación y
sala de
profesores, entre
otros.
Dibuja las
instituciones
sociales de
carácter
deportivo,
educativo,
religioso y
político,
existentes en su
barrio, vereda o
lugar donde vive.
Localiza en
representaciones
gráficas o
dibujos de su
barrio, vereda o
lugar donde vive,
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algunos
referentes
(tienda, iglesia,
parque, escuela)
teniendo en
cuenta los
puntos
cardinales y
conoce los
acontecimientos
que se dan en
estos lugares.
Describe
verbalmente el
recorrido que
realiza entre su
casa y la
institución
educativa donde
estudia,
señalando
aquellos lugares
que considera
representativos o
muy conocidos
en su comunidad
y el porqué de su
importancia.

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Comprende la Describe el Álvaro 6º, 7º,


importancia del tiempo dedicado Manuel 8º, 9º,
tiempo en la en su familia a Herrera 10º y
organización de actividades como Villalba 11º
las actividades trabajar,
sociales, estudiar, viajar,
económicas y jugar, practicar
culturales en su deporte y leer.
comunidad. Organiza las
actividades
personales y
familiares con
base en el uso
del calendario.
Compara las
actividades
escolares,
familiares y de
uso del tiempo
libre, llevadas a
cabo el año
pasado con las
que realiza
actualmente y
expresa aquellas
que quiere hacer
el año próximo.
Elabora
esquemas con la
distribución del
tiempo dedicado
en procesos de
producción y/o
extracción de un
producto típico
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en su región.

Comprende la Explica la Álvaro 6º, 7º,


estructura y el importancia del Manuel 8º, 9º,
funcionamiento gobierno Herrera 10º y
democrático a departamental Villalba 11º
nivel del en el
departamento mejoramiento de
como entidad las condiciones
política, de vida de los
administrativa y ciudadanos, en
jurídica. cuanto a
educación, obras
públicas, salud y
recreación.

Diferencia las Reconoce los Álvaro 6º, 7º,


características usos del suelo Manuel 8º, 9º,
geográficas del propios de las Herrera 10º y
medio urbano y ciudades Villalba 11º
el medio rural,
(comercial,
mediante el
reconocimiento industrial,
de la habitacional,
concentración de deportivo y
la población y el educativo, entre
uso del suelo, otros) y los del
que se da en campo (agrícola,
ellos ganadero,
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minero, forestal y 6º, 7º,


turístico, entre 8º, 9º,
otros) a partir de 10º y
la lectura de 11º
mapas
temáticos.

Analiza el papel Participa en Álvaro


de las proyectos Manuel
organizaciones colectivos Herrera
sociales en la (Gobierno Escolar, Villalba
preservación y el ambientales,
reconocimiento convivencia y paz
de los Derechos entre otros)
Humanos. orientados a
alcanzar el bien
común y a
promover la
solidaridad en su
comunidad.

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