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Versión : 07
DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Fecha : 17-08-2015
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FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

I) DATOS GENERALES
1. EXPERIENCIA CURRICULAR: Ingeniería de la Construcción I
2. SEMESTRE ACADÉMICO: 2018 - 01
3. CICLO/SECCIÓN: V/A–B
4. SESIÓN: 5
5. FECHA: Del 30 de abril al 05 de Mayo del 2018
6. DURACIÓN: 5 horas pedagógicas
7. DOCENTE: Mg. Lucio Medina Carbajal

II) COMPETENCIA
Interpreta y aplica el Reglamento Nacional de Metrados, comprendiendo de manera adecuada los
procedimientos para realizar metrados en obras de concreto armado, encofrados, etc con respeto y
actitud proactiva.

III) PROGRAMACIÓN
CAPACIDADES TEMÁTICA PRODUCTO ACADÉMICO
Comprende e interpreta las
normas vigentes de la Normatividad Vigente: Reglamento Nacional
de Edificaciones. Metrados para Examen Parcial I
industria de la construcción.
edificaciones y habilitaciones urbanas.

IV) ACTITUDES
 Orden y claridad.
 Disposición para trabajar en equipo

V) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES
 Se da la bienvenida a los estudiantes y se procede a controlar la asistencia
del día.
 Los estudiantes continúan con la identificación de contenidos de un
Expediente Técnico.
 Se plantean preguntas que orientan la búsqueda de los objetivos de la  Casos de
investigación en concordancia con las capacidades que se desarrollarán estudio
en la sesión. Las preguntas se centran en: 90 min
 Pizarra
 Recogimiento de saberes previos. ¿Qué contiene un expediente
Técnico?  Plumones.
 Conflicto cognitivo: ¿Qué consiste la planilla de metrados en obras
de concreto armado?

 Se realiza la declaración de los logros previstos para la sesión.

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MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
 Se continúan con el desarrollo de la temática planteada para la sesión  Casos de
sobre contenidos del Expediente Técnico mediante el conceptos para estudio
ello el docente proporciona una síntesis de los contenidos.
 Pizarra 90 min
 Los alumnos observan y analizan los ejemplos desarrollados para cada
parte de la temática y utilizando preguntas intercaladas resuelven junto  Plumones.
con el profesor la batería de ejercicios propuestos.
MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES
 Los alumnos resuelven la situación problemática planteada al inicio de la
sesión mediante la formación de equipos.  Casos de
 Los estudiantes presentan sus resultados al resto de sus compañeros y el estudio
docente realiza una retroalimentación de lo expuesto.  Pizarra 60 min
 Se realiza el proceso de percepción de los aprendizajes adquiridos, así  Plumones.
como se declaran actividades de autoaprendizaje y orientaciones para la
siguiente sesión.

VI.-DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO

Identifica contenidos de un
Expediente Técnico
ACTITUDES
 Orden y claridad.
 Disposición para trabajar en
equipo
Reconoce qué los elementos de una planilla de
metrados de una edificación.
COMPORTAMIENTOS OBSERVABLES
 Presenta sus resultados ordenadamente Rúbrica
respetando las recomendaciones.
 Muestra actitudes positivas a la integración y
conformación de equipos de trabajo.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Código de
TEXTO
biblioteca
532/337/E3 Ministerio de Vivienda y Construcción, Reglamento Nacional de Edificaciones.
624/G68 Tecnología de la Construcción. ICG
624.029/R74 Gerencia de Construcción y del Tiempo. Macro.