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Cuestionario Desiderativo
Es una técnica de estimulación y producción verbal. La consigna intenta promover respuestas tanto
positivas como negativas de elecciones simbólicas representativas de los reinos animal, vegetal e inanimado. El
psicoanálisis encuentra que las figuras animales sirven al inconsciente para expresarse figuradamente y que, en
menor grado, también los vegetales y las cosas pueden servir para simbolizar.
La producción de conceptos verbales es sin apoyo externo lo cual significa mayor esfuerzo para la
simbolización por parte del Yo, por lo tanto la organización de las respuestas nos brinda mayor información acerca
de la integridad yóica y sus recursos adaptativos.
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Permite inferir la fortaleza o debilidad del yo, el bagaje defensivo y el tipo de relaciones objetales del
entrevistado, conflictos básicos, fuerzas pulsionales del conflicto, defensas con las que el yo lucha contra aquellas,
grado de organización del súper yo, la autoimagen, autoestima, la imagen corporal e identidad sexual y grado de
éxito del desempeño de las funciones del yo. Ventajas son economía de tiempo, aplicable desde niños a ancianos,
aplicable en diferentes culturas, administrable a discapacitados, no requiere destrezas específicas. No aplicar a
personas que sufran amenaza real o concreta de su integridad física.
El objeto de estudio son las fantasías de deseos, por medios indirectos a través de la creación de un marco
ficticio para inducir la proyección.
Fundamentación teórica
El símbolo es un modo de representación indirecta y figurada de una idea, conflicto, deseo inconsciente, en
psicoanálisis se considera simbólica toda manifestación sustitutiva, como la palabra. Los símbolos según Freud
tienen las siguientes características:
La esencia del simbolismo consiste en una relación constante entre un elemento manifiesto y sus traducciones.
Esta relación constante escapa relativamente a las influencias de la iniciativa individual, la que puede elegir entre
los sentidos de un símbolo pero no crearle nuevos sentidos.
Esta relación constante se basa en la analogía, puede haber también relación por contigüidad, contraste y
condensación.
Símbolos numerosos, campo de lo simbolizado es muy limitado: cuerpo, padres y cosanguíneos, nacimiento,
muerte, desnudez, órganos sexuales, acto sexual.
Los individuos disponen de un lenguaje fundamental, entonces hay dos interpretaciones una la que hace el sujeto
y otra independiente de él como interpretación de los símbolos.
La existencia de un modo de expresión simbólico trae problemas genéticos, Freud supone una herencia
filogenética.
Los símbolos tienen un significado histórico, cultural y personal, por ello un mismo símbolo puede tener
diferentes significados. Por lo cual el psicólogo interpretará el significado personal que el símbolo elegido tiene
para el sujeto, guiándose por el símbolo y por la racionalización que da cuenta de dichos significados.
situación en vez de retirarse. La tolerancia a la frustración es alta, por lo que el equilibrio se mantiene o se
recobra con mayor facilidad.
En caso contrario es patológico. Los neuróticos son incapaces de tolerar cantidades moderadas de ansiedad,
reprimen, niegan peligros externos o internos que son potenciales de ansiedad, o proyectan los peligros internos en
el mundo externo, o se retiran fóbicamente de las situaciones de peligro para evitar los ataques de ansiedad. La
tolerancia a la frustración es baja, se origina más ansiedad de la que se puede tolerar, por lo que será puesta en
marcha la regresión, actividad defensiva y formación de síntomas.
Monto de ansiedad adecuado al comienzo de la tarea, si interfiere se producirán fallos parciales. Lo
esperable en un neurótico o normal es que la ansiedad disminuya a lo largo de la producción, proceso de
aprendizaje y que las cualidades de las ansiedades evolucione de paranoide a depresiva, que permita responder al
estímulo.
Monto de ansiedad intenso fallos en mecanismo de defensa más frecuentes y severos, expresivos de una
personalidad menos integrada.
Monto de ansiedad ausente no perturba la producción, pero denotaría una reacción desajustada, producto
de una intensa disociación o de una depositación, por negación y proyección de la ansiedad, en el entrevistador.
Cualidad de ansiedad si se manifiesta sostenida un tipo de ansiedad (confusional, paranoide o depresiva)
se observa un tipo de funcionamiento yoico estable, la capacidad de transitar por distintas cualidades de ansiedad
habla de la flexibilidad de los recursos.
Tanto el monto como la cualidad de la ansiedad puede inferirse a través de la conducta preverbal,
comentarios verbales sobre lo inusitado o desagradable de la tarea. La habilidad o dificultad para convertir a la
experiencia en aprendizaje da cuenta de la evolución de las ansiedades.
2. Tiempos de reacción. Lapso que transcurre entre la consigna y/o subconsignas para cada reino y la
aparición de respuesta símbolo. Es el tiempo que le lleva al sujeto recibir el impacto de la consigna,
elaborarlo y poner en marcha los procesos necesarios para resolverla. Lo esperado es de 10 a 30’’,
alargados más de 30 y acortados menos de 10.
TR Mantienen estables (breves, adecuados o alargados) Aumentan o disminuyen Aumentan o disminuyen
abruptamente progresiva
Retardo, dificultad del Yo para reorganizarse. Causas Situación de conflicto para Disminución, efectúa una
pueden ser por el esfuerzo para sobreponerse a una vivencia habitual el sujeto, que se inferirá a experiencia de aprendizaje
de abatimiento y desesperanza, por lentificación general de las través del símbolo y su positiva que contribuye a
reacciones, como el pensamiento (depresivo); por esfuerzo para racionalización. disminuir la ansiedad.
sobreponerse a manera habitual dubitativa (obsesivo); demora por Aumento, la experiencia no
procesos de pensamiento desorganizados. lo ayuda a disminuir la
Acortamiento, tendencia a reaccionar en forma ansiedad.
inmediata para evitar reflexionar y ponerse en contacto con la angustia
que genera la consigna.
3. Secuencia de elección de reinos.
Catexia Positivas Negativas
Secuencia Animal, Vegetal, Objeto Objeto, Vegetal, Animal.
Salud Predominio el instinto de conservación sobre los de muerte, entonces ante un Se desprende primero de lo que le resulta más
ataque el Yo rescata sus aspectos más vitales para preservar su integridad. conflictivo: sus impulsos rechazados o aspectos
sentidos como más muertos.
Desvío Estructura menos saludable, que para enfrentarse a los peligros necesita
desvitalizarse, apelando como defensa una actitud de mayor pasividad y
desafectivización. Paga alto costo para adaptarse.
4. Mecanismos instrumentales. Para que el sujeto pueda responder a la consigna deberá poder
instrumentalizar los siguientes mecanismos instrumentales (operaciones mentales para resolver vicisitudes de
consigna): disociación, identificación proyectiva y racionalización.
de modos primitivos irracionales que son incomparables con el mantenimiento de pautas aceptables de relación
social.
La experiencia de relaciones acumuladas más conscientemente, producto de un largo período durante el cual la
repetida puesta a prueba de su consistencia y validez ha resultado en una consolidación de patrones de
interacción más aceptables y de valores a ellos ligados.
Los intentos del individuo de conciliar estos sistemas en sus interacciones actuales con su mundo
determinan su comportamiento típico.
Análisis de datos
1.Percepción. Lo que es visto, omitido, agregado; lo que es enfatizado o minimizado, y la dirección en que es
hecho, y una anotación especial de las percepciones inusuales, en los tres componentes de la situación de la lámina:
Figuras humanas (H)
Contenido de realidad (CR)
Contexto emocional (CE)
2.Apercepción. Tema o tópicos acerca de relaciones con la información normativa de la situación interpersonal de
la lámina, cuán desviado y en qué dirección se desvía respecto a la interpretación dada comúnmente.
Contenido de relaciones objetales de las historias. Las descripciones y juicios correspondientes a lo percibido:
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Cantidad de figuras percibidas. En A3 y B2 cualquier desvío perceptual es muy atípico. Para las demás, difícil
comparación sistemática.
Sexo de las figuras percibidas. En láminas de 1 y 2 personas, identificación con propia identidad sexual y
situaciones heterosexuales. En láminas de 3 personas, A3 y C3 evitación de conflicto edípico (todos hombres o
mujeres), B3 edipo por fuerte valor-estímulo.
Percepción, contenido de realidad. Descripciones espontáneas de los sujetos referidos al escenario físico en que
transcurre la historia y que pueden ser señaladas en la lámina.
Ámbitos. Interiores en B1, B3, C1, C2, C3 y exteriores en A3, AG, B2, BG y CG, en A1 y A2 indistinto.
Detalles. Láminas en las que se destaca la fuerza del estímulo son A2, la ventana; B1, la cama y la escalera; B2, el
árbol; C1, la ventana, vajilla, silla, mesa, servilleta; C2, la cama, el cuadro y la puerta; C3, servicio del té y
chimenea. Menos figuras humanas, más mención de detalles.
Percepción, contexto de realidad. (sombreado, color) Láminas de 1 figura más verbalización del contexto
descriptivo, las de 2 y 3 son intermedias y las de grupo la menor verbalización. La mayor cantidad de personajes
permite vehiculizar más fácilmente la conflictiva e interacción, mientras que la presencia de un solo individuo lleva
a atribuirá al entorno la determinación de las características emocionales. Énfasis en tonos obscuros de A1, A3 y
AG y tono marrón de C2.
Apercepción, roles y cualidades de figuras percibidas.
Rol. Papel designado por el sujeto a figuras, considerándose rol inespecífico cuando la figura es descripta en forma
vaga o genérica y rol específico cuando se define al personaje por su profesión, actividad, grado de parentesco, en
forma clara. Rol deshumanizado cuando a la figura se le asigna carácter de sombra, imagen, estatua, sin
personalizarla en ningún momento de la historia. Se le puede atribuir al rol cualidades de diferente orden que lo
enriquecen dando identidad al personaje, por lo tanto el grado de humanización depende de interjuego entre rol y
cualidad. El análisis cualitativo de roles específicos se los divide en cuatro categorías: roles familiares y de relación
social-predominan en todas las series-, descriptivos (edad nacionalidad), ocupacionales y autorreferenciales.
Láminas de 1 descripción y ocupación, las de 2 roles familiares y de relación social (más en A y B), las de 3 roles
familiares y de relación social, descriptivos y ocupacionales.
Cualidad. Atributos que los sujetos asignan a los personajes, cualidades anímicas son referencias a estados de
ánimo y sentimientos; cualidades físicas son referencias a aspectos físicos o de edad y cualidades de rol y de acción
son características de su quehacer individual. Predominio de cualidades anímicas, sobretodo en C, cualidades
físicas y de rol y acción distribuidas por igual en las series, en B disminuyen. Cualidades anímicas se dan más en
láminas de 1 y 3, un poco menos en 2.
Apercepción, contexto simbólico. Respuesta al impacto del sombreado-color de lámina. Gran consistencia en
cuanto a clima emocional en CG, A2, C2 y B1. Climas diversos en A3 y B2. En A1 insistencia en aspectos
depresivos, temor y muerte. En AG sentimientos depresivos, persecución y violencia. En C1 soledad, vacío,
pobreza, escasas de intrusión, robo.
Gente adicionada a nivel de la historia. Adiciones por distorsión del estímulo en función de un alto grado de
proyección, por el cual el sujeto modifica la realidad. Disminución de adiciones a medida que aumenta el número
de figuras. En A1 adiciones de diferentes clases, en B1, alguien en la habitación, C1 omisión perceptual y adición
en historia. En A2 hijo entre la pareja. En B2 personajes que tratan de impedir o controlar la relación de pareja. En
C2 figuras protectoras o vínculos extramatrimoniales.
Acción individual e interacción. Los sujetos por lo general no apelan a fantasía para elaborar situaciones
conflictivas. En serie A más interacción con objetos y situaciones, en B y C más interacción con personas. B3 y CG
pregnante tipo de interacción, desvío es significativo. Raro huida, replegamiento y agresión unilateral y mutua.
Interacciones pueden ser con personas (relación explicitada entre dos o más figuras humanas) o con objetos y
situaciones (relación entre uno o más personajes y el medio en forma activa o pasiva).
Acercamiento: Cuando los personajes tienden a vincularse. Cooperación (la más común), dependencia,
competencia (rivalidad), agresión unilateral, agresión mutua, control, contacto unilateral, defensa.
Alejamiento: Cuando la tendencia es a retraerse del contacto. Huida, replegamiento (evita por indiferencia hacia
los demás), separación (separa por una causa externa a él).
Acción individual se refiere a la conducta del personaje, que en el momento de la acción no está dirigida a ninguna
persona u objeto, ni siquiera fantaseado.
Tiempos. Por lo general historias con pasado y futuro inmediato, evidenciando necesidad del sujeto de cumplir
formalmente la consigna sin mostrar un mayor compromiso afectivo. Predominan las historias de dos tiempos,
presente y futuro en todas las láminas.
Causalidad y coherencia de las historias. La causalidad se refiere a la posibilidad de dar una motivación
manifiesta que sirva de enlace lógico a las distintas vicisitudes del relato. La coherencia se relaciona con la
estructura misma del pensamiento, uso correcto de la sintaxis. Mayor coherencia y causalidad en láminas diádicas,
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menor coherencia y causalidad en A1 (por ajustarse a consigna y ansiedad por baja estructuración de estímulo) y
AG (por distorsión perceptual).
Conflicto.
Presente. Cuando hay mención manifiesta de situaciones que implican desacuerdo de opiniones, sentimientos,
metas, sean explicitados a nivel interpersonal o intrapersonal.
Ausente. Cuando el conflicto no está mencionado.
Anulado. Cuando primero se lo verbaliza y luego se lo anula a través de un viraje en la presentación delos
personajes o en la trama de la historia. Conflicto es símbolo de salud, significativo que no aparezca en A1, C2, B3 y
CG, no así en C1 y A2.
Desenlace. Es la que más refleja características particulares del entrevistado. A1 tiene mayormente desenlace
presente y C1 tiene mayormente desenlace ausente. Por ser primera y última láminas.
Presente. Terminación implica un cambio en la situación, real si es un cambio de la conducta concreta (positivo,
negativo o ambivalente) y fantaseado si es imaginado o esperado. Poco común que sea fantaseado.
Ausente. Puede ser no mencionado, situación interrumpida o continuidad de la acción, continúa indefinidamente.
Igual de común ambas.